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中学英语论文范文列表
  • 2015-09-06 如何培养中学生学习英语的态度
  • 张晓微辽宁省鞍山市铁西区育才小学114011【摘要】爱心是教育的最基本的前提条件。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，
  • 2015-09-06 在英语教学中渗透法制教育
  • 刘继奎贵州省赫章县可乐中学553204Unit 1 Where did you go on vacation?Section A(1a-2d)Ⅰ Teaching aims and demands1 knowledge objects(1) Key vocabulary anyone , anywhere , wonde
  • 2015-09-04 如何让英语课堂更精彩
  • 马忠花（青海省门源县第二寄宿制初级中学810300）新课标对高中生应达到的英语水平要求更高，要掌握的词汇量更大，学习难度更大。因此，要让学生学好高中英语，教师必须要考虑如何给英语课堂加点催化剂，进而激活
  • 2015-09-04 谈提高英语课堂教学效率的有效途径
  • 许毅（贵州省盘县大山镇中学553507）【摘要】教学质量的提高，关键是课堂教学效率的提高。实行新课程理念与课堂教学两者的有效结合，是减轻师生负担，让学生感受英语的魅力，开发思维能力，发展个性，激发他们的
  • 2015-09-04 浅谈激活英语课堂教学，提高教学效率
  • 方鹤仙（贵州省盘县大山镇中学553507）【摘要】初中英语从八年级开始课文变得篇幅较长，知识点多而繁杂，学生学习起来就有一定的难度。本文作者就如何在初中英语教学中激活英语教学中激活英语课堂，提高英语教学
  • 2015-09-04 优化课堂教学结构提高课堂教学质量
  • 黄将（无锡市职业高中214000）优化课堂教学结构，是教学改革的一项重要内容。而一节课的效果如何，则首先取决于课堂结构是否合理。合理的课堂结构，才能充分调动学生的学习积极性，使课堂变得生气勃勃，学生的智
  • 2015-09-04 浅谈九年级英语复习课实施办法
  • 谢仁刚 （ 贵州省凤冈县第四中学564200） 【摘要】英语复习课能够把教材进行整合归纳，让学生学生建立一个完整系统的知识体系,又能够让复习课堂充满新意和课堂气氛热烈，对症下药，复习有针对性，那复习
  • 2015-09-04 初中英语词汇教学的探时
  • 张进燕（贵州省册亨县第二中学 552200）1 引言 现代英语的词汇总量已达到200多万，是世界上词汇量最大的语言，而且随着社会的发展，科技的进步而不断地更新、扩大。而词汇教学成了当今英语教学中令教师最为头
  • 2015-09-04 浅淡英汉互详的不对等性
  • 史静（南昌市第十七中学江西南昌330029）翻译是把一种语言文字所表达的意义用另一种语言文字表达出来。但事实上，翻译是一件实践性很强的事情，它绝对不是简单、机械地把一种语言换成另外一种语言的过程。因为在
  • 2015-09-04 如何提升初中生英语学习能力之我见
  • 蒋月( 湖南省永州市道县祥霖铺中学425300)现如今在中小学各科中，学生英语能力的提高成了一个比较突出的问题，根据我多年的教学经验，就如何提高学生的英语能力，谈谈我的一些教学举措。 一 学生阅读能力的提高
  • 2015-09-04 关于初中英语的入门教学的探时
  • 陈虹霞 （四川省巴中市巴州区清江镇奇章小学636025）一、建立和谐平等的师生关系,让学生愉快学习 首先,教师要关心爱护学生。我校有三分之一的学生远离父母到我校学习,老师和蔼可亲的语气、协调自如的表情、真诚
  • 2015-09-04 情感效应在初中英语教学中的作用
  • 陈耀珍(广西钦州市钦北区平吉中学535018)【摘要】作为教师，在英语教学中要尊重学生，注重情感教学。教师应该把自己变成学生的朋友和伙伴，对学生的消极情绪、思想顾虑、精神负担和学习困难要做到心中有数，并及
  • 2015-09-04 情境教学法在初中英语教学中的运用
  • 张冬青（广东省化州市第四中学525100）【摘要】情境教学法，即教师在教育教学实践中,根据学生的年龄心理特征及发展水平,结合教材课程,有目的地创设生动具体、富有感情色彩的场景,把抽象的语言形式化为生动具体的
  • 2015-09-04 素质教育与新课程改革下——怎样激发学习英语的兴趣
  • 朱海宏 （四川省越西中学　616650） 【摘　要】素质教育与课程改革都强调以人为本，以学生为主体，尊重个体差异的人本主义教育理念，并把学生的个性发展作为学生自身发展的落脚点和最终体
  • 2015-09-04 浅谈英文歌曲在中学英语教学中的运用
  • 宿 娟?(新疆霍城县六十二团中学 835200)【摘要】英语歌曲在英语语言教学中是一种非常重要的手段，为教师提供了大量的丰富多彩的语言材料 研究表明，听歌会促进输入﹑内化和习得目的语；唱歌既可以提高音乐
  • 2015-09-04 如何提升中学生学习英语的兴趣
  • 甘元芳 （贵州省义龙试验区顶效镇国建中学　562409） 英语作为一门外来语言，对学生来说，首先摆在他们面前的就是缺少这种外在的语言环境。在现实生活中，学生没有说英语的需要，没有说英
  • 2015-09-04 初中英语课堂提问的技巧与策略
  • 郭文（丰镇市实验中内蒙古丰镇012100）在新课标下，有人认为提问限制了学生的思维，是一种满堂灌的教学方式，是以前的启发式教学模式。实际上不管是新课标下还是以前的教学，我们都离不开提问的教学形式。因为课
  • 2015-09-04 初中英语课堂教学设计之我见
  • 零翠叶 （马山县古零初中 广西马山530600）【摘要】本文主要从学生方面、课堂教学方面、利用教材方面和堂课活动设计等方面提出了初中英语课堂教学设计的一些看法。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词英语
  • 2015-09-04 浅议新时代教师与学生的矛盾
  • 杜建民（卢氏育才中学河南卢氏4722000）【摘要】在新课改情况下既要搞素质，又要成绩，升学依然要得是成绩。社会就业难，学生对学习不感兴趣，老师又紧抓成绩不放，双方的矛盾越来越明显。造成这种现象的原因既有
  • 2015-09-04 更新观念，勇于创新——浅谈新课标理念下的英语词汇教学
  • 周志丽（广东省化州市第一中学525100）【摘要】本文从词汇教学的现状和词汇教学的意义分析中学英语词汇教学的重要性；从英语单词的发音与拼写的关系和英语单词的构成规律探讨记忆词汇的方法；从心理学的记忆规律
  • 2015-09-04 摸清学生心理做好角色转换
  • 钟海清（广东省化州市良光中学525100）【摘要】正处于青春发育期的学生会出现多方面的心理问题，班主任要从学生的心理特点和实际需要出发，做好角色转换，当好学生的“知心朋友”、“学生生活的指导者”、“心理
  • 2015-09-04 如何有效利用多媒体提高英语课堂教学效果
  • 李佳香 （贵州省册亨县第二中学　552200） 【摘要】运用多媒体，能有效地展示知识的形成过程，通过动与静的相互转化，使单词的发音、句子的语音语调以及规律的揭示等均能清晰而形象的显示
  • 2015-09-04 一节英语研究课的教学案例
  • 黄艳 （百色市靖西县第三中学 广西靖西533800）一、案例背景新课程标准强调学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。为落实新课标所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，把学生培养成为探究型的
  • 2015-09-04 妙用比较法分析中西方内阁制度
  • 胡阳新（巴东县第二高级中学湖北巴东444324）在现代政治生活中，内阁制是君主立宪制国家的一种行政体制，内阁成员由首相及各部大臣或部长组成。通俗的说，在当今世界的很多国家中，内阁即是政府，为法定的中央一
  • 2015-09-04 高中英语合作探究式写作教学模式的实践
  • 董力行（广东省化州市第六中学525100）【摘要】新课标指出教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。在高中英语写作教学实践中，笔者通过教学案例，从进行学情
  • 2015-09-04 高中英语教学中培养学生创新能力的实践措施
  • 杨正林 （云南玉溪市澄江县第一中学　652500） 【摘　要】在英语教学中，教师要积极挖掘教材中的创造性因素，诱发学生的创新思维，引导学生不拘泥于一种方法、一个结论，而善于进行发散的
  • 2015-09-04 高效课堂的秘诀是什么
  • 何建华?（广西蒙山县文圩中学 546704）【摘要】高效课堂的全部秘诀在于“调动学生”。调动学生要设计好课堂流程，要突出学生的主体地位，学生的学习要紧扣学习目标，同时学习秩序要做到规范有序。?教育期刊
  • 2015-09-04 试论媒体教学在中学学英语教学中的作用
  • 李明明 （贵州省册亨县第二中学　552200） 【摘要】对英语教学而言，主要应突出英语和专业的紧密结合，增加专业英语的实用性。但如何让学生更好地掌握专业英语是摆在英语教学中的一个难题
  • 2015-09-04 重视培养学生自主学习能力在初中英语教学中的意义
  • 支艳丽（商水县初级实验中学河南商水466100）【摘要】如今，英语早已成为一门必不可少的课程，它在全世界的语言中具有至关重要的地位。随着全球一体化的发展，英语的使用范围越来越广，人们的日常生活离不开英语
  • 2015-09-04 浅谈多媒体教学在初中英语教学中的运用
  • 苏新士（商水县初级实验中学河南商水466100）【摘要】多媒体是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理的计算机应用技术。运用多媒体技术辅助初中英语教学，可创设一个优良的情景
  • 2015-09-04 英语课堂学生自主学习能力的培养
  • 马成德 （循化县高级中学 青海 循化 811100） 所谓“自主学习”在我们英语教学中是指外语是学会的，而不是教会的; 学生是外语教学的主体，外语教学必须以学生的发展为本 。要改变过去那种单一灌输，被动
  • 2015-09-04 浅谈如何提高初中生的英语写作能力
  • 吴庆敏（百色市乐业县民族中学广西乐业533200） 写作是一个高度复杂的思维过程，是学生表达思想的一种方式，它对学生的认知能力、思维能力、语言表达能力和组织能力都有相当高的要求。从一个学生的英语写作能力
  • 2015-09-04 关于高中英语阅读教学认识
  • 赵小明（易县中学 河北易县074200）【摘要】现代科技的突飞猛进使我们进入一个前所未有的信息时代。今天的教育既要传播信息，又要培养学生摄取信息和处理信息的能力。而阅读教学的目的就在于此。因此，研究如何
  • 2015-09-04 英语写作训练策略的探究
  • 李春燕（广东省化州市第一中学525100）【摘要】在中学英语写作教学中，教师应采用多种行之有效的方式加强学生词、句、段落的基本功训练，有步骤、有计划地培养学生的写作技能。同时，教师也要重视对学生进行多种
  • 2015-09-04 优化初中英语课堂教学的粗浅看法
  • 鲁思锐 （云南省临沧市镇康县南伞镇军弄中学　677700） 【摘　要】1、课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师
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