作文教学论文范文列表
  • 2015-09-03 让多媒体信息技术为农村中学作文教学插上翅膀
  • 辽宁省大连市第二十九中学 赵海艳【摘 要】作文教学是语文教学的重要一环,多媒体信息技术与作文教学的整合,不仅解决了习作中素材缺乏、想象匮乏的现状,还在一定程度上改善了作文修改费力、无效的局面,
  • 2015-09-03 让儿童在作文中学会与世界对话
  • 鲍国潮 《义务教育语文课程标准2011年版》指出:”写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。”所谓创造性表述,倒不见得非要“语不惊人死不休”,
  • 2015-09-03 行不言之教,抒童心真情——童话作文《小蚂蚁历险记》教学设计与评析
  • 李维勇设计 张晨瑛点评 教学设计 【教学目标】 1.借助视频、地图等,揣想故事情节,发挥自己的想象,有创意地编写童话片段。 2.通过历险经历的串联,感受童话情节的步
  • 2015-09-03 起步作文从写生活开始
  • 王敏红 刚从1~2年级“写话期”过渡而来的学生,马上要根据题目组织内容,进行简单的分段,还要展开合理的想象,确实有一定难度。面对写作提示,大多数学生一片茫然。于是作文选、教科书、报纸杂
  • 2015-09-03 寻找适合儿童的习作——我和活动作文30年
  • 张化万 活动作文的缘由 1982年我第次教三年级,看到那么多聪明可爱的孩子在作文课中咬笔杆、发呆、焦虑与痛苦,迫于无奈我开始新的尝试,试验着上“玩玩说说”课,把儿童喜闻乐见的游戏引
  • 2015-09-03 浙教版小学语文教材的作文和听说训练
  • 沈大安 一、作文教材 20世纪90年代,随着时代的发展和对语文教学研究的深入,语文教材不能只是单纯的阅读教材,听说读写应当协调发展,这已经成为语文教育界的共识。浙教版教材把作文和听
  • 2015-09-03 简析儿童作文的“深度”
  • 鲍国潮 深度,从某种角度来看,决定了作品的终极价值,成为展现作品精神魅力与文学价值的重要坐标。如果我们承认儿童作文是一定意义上具有独立价值的作品,那么,我们就必须面对儿童作文的“深度
  • 2015-09-02 从评卷人的视角谈英语作文教学
  • 江苏相城黄埭中学 许振红 一、问题的提出 书面表达历来是高考英语科目的重头戏,其原因不仅是因为其分值大,而且还因为它是学生对英语词汇、语言结构和功能、语言技能等运用的综合表现
  • 2015-09-02 2013年高考英语作文写作出现的问题及复习方法探究
  • 西藏自治区拉萨中学英语组 王 敏英语课程标准指出:“写是书面表达和传递信息的交际能力,培养初步的写作能力是高中英语教学的目的之一。”“英语写作能力发展是我国英语教育的重点又是弱点。”一直以来
  • 2015-09-02 高三英语漫画作文教学探析
  • 江苏省吴江汾湖高级中学 毛红利教师应该有目的、有计划、有针对性地开展高中英语写作指导。在高三阶段,教师可以根据高考英语作文的不同体裁有计划地指导写作,积极的尝试,逐渐摸索出漫画类作文教学的有
  • 2015-09-02 高中英语作文教学多次评价探究
  • 江苏省响水中学 陈莉莉英语课程标准解读中指出,学生应通过大量的专项和综合性语言活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打下基础。所以,写作既是语言学习的目的,也是语言学习的手段。加强对学生
  • 2015-09-02 浅析学生英语作文二语习得中的语误研究
  • 夏忠丽 史馨红Corder(1967)曾指出,“无论我们多么努力,总是会出现错误。”近年来, 由于语言学、应用语言学、认知语言学和语用学的发展,人们对语言错误的观念发生了很大的变化,对学习者语言错误的
  • 2015-09-02 填好猪肚 赢得亮点——谈高中英语作文训练策略
  • 江苏省邳州市新城中学 王克凤一篇优美的文章素有“虎头”、“猪肚”、“豹尾”之称,即整篇文章包括开头、结尾和中间部分都应该打造亮点,否则,整篇文章会像一盘散沙,浑然不知所言,不可能吸引读者的眼
  • 2015-08-30 新材料作文议论文“一枝独秀”现象探微
  • 李 飞与命题作文和话题作文相比,新材料作文开放性、限制性并存,写作思维收放有度。应该说,这是一种考查学生语文素养的理想命题方式。但是,在写作教学和实践中,新材料作文的写作,渐渐呈现出一种颇有意味
  • 2015-08-30 增加课堂教学信息量 提高中学生作文水平
  • 王克振一次作文辅导课后,有一位学生对笔者说:“老师,你讲的我都明白,但我仍是写不出作文来。”笔者听后,望着可爱的学生,无奈地苦笑一下,无言以对。多年来,我们的作文教学显然走入了一条窄胡同(姑且不说
  • 2015-08-30 如何提高学生的作文审题能力——以2013年高考作文为例谈二轮复习作文的审题技巧
  • 薛冠华审题,是作文第一件要事。只要你动笔写文章,就存在一个审题问题。题目一到手,铺纸提笔,随心所欲,这是很不可取的。首步走稳,行文顺畅;首步走错,全篇受挫。综观2013全国各地高考作文题,作文题型主要
  • 2015-08-30 中学作文批改艺术浅探
  • 张艳红学生最怕写作文,老师最怕改作文。一个怕写,一个畏批,两厢不情愿,而又都欲罢不能,这一对矛盾究竟该如何解决呢?笔者以为,需要抓住学生和教师这一矛盾的两个方面给予解决,作文批改才有可能走出“山穷
  • 2015-08-30 课堂作文教学的现状及其应对策略研究
  • 戴丽娜新课改背景下,当前教育模式的弊端日益显著。作文作为语文课程标准中的重点模块,其低效局面由来已久。众多语文教育学家也对此进行了一系列的改善与应对措施。那么鉴于作文教学出现的困难情境,我们该如何
  • 2015-08-30 浅析中学作文教学
  • 师巨儒《语文课程标准》明确提出:“学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”但是现在作文教学却是一项棘手的任务,教师虽然做了精心的指导,但是学生写出来
  • 2015-08-30 初中作文分阶段按板块训练的实践与探索
  • 陈茂华作文在语文教学中的比重很大,所以教师和学生必须注重作文的教学与学习。但从初中作文教学现状来看,情况并不容乐观。很多学生对作文存在惧怕心理,存在写作找不到切入点,词语积累明显不够等问题。为了让
  • 2015-08-30 善抓作文契机 引导学生写好作文
  • 陈晓峰当前,基础教育阶段新课程改革正如火如荼的进行,中高考提高语文分值的呼声也一浪高过一浪。无疑,提高母语的地位将是大势所趋,而占语文教学半壁江山的作文教学将承担更为艰巨的重任。毋庸讳言,当前课改
  • 2015-08-30 引导学生走“真实”的作文之路
  • 王孔云什么是好文章?能够感染人并能够引发人思考的文章。怎样的文章才能够感染人并能够引发人思考?有真实内容和真情实感的文章。真实内容和真情实感从何而来?从丰富多彩的生活中来。生活是“真实”的源头活水
  • 2015-08-30 谈谈体验式作文教学在农村中学中的应用
  • 郭 湘作文教学是语文教学的重点也是语文教学的难点。写作水平能够全面地反映学生的语文水平。如何提高作文教学效率成了许多语文教师的心头之痛。为了提高农村中学学生的作文水平,语文教师更是煞费苦心,也创
  • 2015-08-30 中小学作文教学的策略与措施
  • 邓 婷作文是学生运用语文知识和语文能力,表达思想感情的高级智力活动。作文教学是语文教学的重要组成部分,其目的是指导学生正确运用祖国语言文字,具备写作能力,并借此学会做人、学会表达、开发智力、培养
  • 2015-08-30 优化材料作文审题立意作业设计的探究与实践
  • 谢艳芳审题立意是作文的关键,“意”犹如一军之帅,是灵魂,立意决定着文章的质量。近几年高考对新材料作文的要求逐步提高,在原来的“多角度立意”要求的基础上,又增加了“主要看选择角度”,凸显了材料角度选
  • 2015-08-30 高考满分作文存在的问题及反思
  • 李奋启写作是个体对现实生活体悟的情感外化形的一种独特形式。然而,当这种精神创造过程与考试联系在一起时,写作便被套上了功利性的枷锁,高考满分作文便是典型范例。在高考功利主义思想的驱使下,不少教师在平
  • 2015-08-30 向写作的更深处漫溯——浅谈初中语文学业考试作文复习指导
  • 范兴华学生在随笔中写道:70后,放了学去放牛,曰:音体美靠天赋。80后,放了学学特长,曰:数理化英语好是天赋。90后,放了学上辅导,曰:长得好才是天赋。我们00后,放了学盼长大整容,曰:作文好才是天赋。语
  • 2015-08-30 浅谈中考作文写作的开头技巧
  • 余帮泽笔者在多年教学中发现,总有一些学生到了初三,仍写不出一篇像样的作文。这些学生写作时往往存在无从下笔、无计可施、无内容可写的窘相和畏难情绪。如何解决这些问题,语文教师责任重大,尤其是毕业班语文
  • 2015-08-30 课文小舞台 作文大天地
  • 刘开松当前语文高考似与课文教学无关。高中三年六个学期六册课本(新教材分五册必修和若干选修),教师认认真真地教,学生辛辛苦苦地学,耗时无数,收效甚微。“语文课教与不教一个样”、“学生多学与少学一个样”
  • 2015-08-30 试论中学生“冲关式” 作文训练
  • 杨仲冬从20世纪末到21世纪初,对“传统教育”质疑,向“应试教育”出击,一浪高过一浪的教育改革,的确使语文教坛发生了巨大的变化,然而作文“写不好,改不准,学练考,混着过”的现象始终未变,甚至因“话题”
  • 2015-08-30 新材料作文防跑偏策略探究
  • 梁俏梅综观近年全国各地高考作文题,话题作文和命题作文逐步退出了主角地位,代替的是形式更为灵活的新材料作文,而到了2012年和2013年几乎是新材料作文一统天下的局面。相对而言,新材料作文的审题难度要大一些
  • 2015-08-30 高中作文,应该从何处写起
  • 钱海荣一、民国作文引发的思考在《民国语文》上,读到罗黑芷先生的《乡愁》,印象特别深刻:一个不满二十岁的年轻人,竟能写出如此朴实动人文章,其间幽忧的情思、柔顺的笔调,令人过目难忘。这样的美文值得我们
  • 2015-08-30 农村初中生源多样化背景下的作文分层教学研究
  • 陈 露写作是一项要求比较高的技能,只有少数学生能写出比较好的作文。农村一般初中由于受地理环境、教学环境的局限和学生小学基础教育现状的影响,语文基础较差,而且参差不齐,分化严重。基于这种情况,笔者认
  • 2015-08-30 浅谈初中语文作文写作的技巧
  • 善学忠一、引言在初中语文教学中,因作文可以充分表现出学生的语言表达能力与学生可以利用写作的方式,反映自身的想法,而学生在写作方面的能力会影响到学生对于情感的表达。由于学生刚步入初中,只具备写作的基
  • 2015-08-30 用爱开路,走出作文教学的困境
  • “语文,你教人还是毁人?”触目惊心的犀利言论来自一位名叫柳红的家长的文章标题。尽管我们语文教师一直在作不懈的努力,但攻击语文的枪林弹雨向来密集,火力集中处便是作文。如教学过程模式化,“命题——指导
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