美术教学论文范文列表
  • 2015-10-23 以情驱笔画方真——情感与绘画艺术的关系摭谈
  • TEXT 杨静 人类的情感表达有很多途径,通过艺术表达的就有曲艺、书法、雕塑,当然还有绘画。情感可以理解为人们对于客观事物的心理反映,画家们遵循自己的内心,对着形象作画,绘出一幅幅作
  • 2015-10-23 对现实社会精神的表述——浅析当代油画创作
  • TEXT 孙雯 一、时代发展对油画创作的影响 当代油画创作是当今社会高速发展的产物,社会发展的快慢、好坏程度直接影响着人类的生活质量与审美情绪。所有形式艺术的发展都与社会的发展
  • 2015-10-23 传统山水画语言的美学意蕴
  • TEXT 朱凌博 中国传统的绘画,经过几千年的发展,取得了辉煌灿烂的成绩。中国的传统的文人画一般可以分为:人物画、花鸟画和山水画。其中山水画是中国传统的文人画中最重要的一支。主要是因
  • 2015-10-23 “回澜杯”全国第八届中小学生漫画大赛暨2015“回澜杯”首届全国中小学优秀漫画课程评比征稿启事
  • 为弘扬中华传统文化,激发学生爱国热情,倡导文明健康的生活方式,把智慧和幽默带给学生,并为广大中小学美术教师提供漫画校本课程展示、交流的平台。现决定举办“‘回澜杯’第八届全国中小学生漫画大赛
  • 2015-10-23 珠绣在毛呢服装设计中的应用
  • 文 胡蝶 【摘要】珠绣是我国常用的传统工艺装饰方法,近年来被广泛应用于现代毛呢类服装设计中。本文主要分析了当前市场上一般毛呢服装设计的问题,提出将珠绣应用于毛呢服装设计的新型设计理念
  • 2015-10-23 浅谈景德镇青花绘画的美学思想
  • 栾晓丽 【摘要】景德镇因陶瓷而闻名,青花绘画是景德镇艺术的重要组成部分,也是我国陶瓷艺术的一大瑰宝。随着艺术品市场的不断发展,景德镇陶瓷艺术形式越来越多样化,景德镇青花绘画的题材以及
  • 2015-10-23 从《红楼梦》里探究明清服饰美学
  • 文 黄友强 【摘要】在《红楼梦》里,人物的服饰也熠熠闪光,美不胜收。曹雪芹为他笔下人物设计的服饰,不管是在体制上,还是在款式、色彩上,都具有很高的审美价值。我们透过那多姿多彩的服饰,
  • 2015-10-23 数字化时代的艺术生存——艺术家盛天泓访谈杂记
  • 邵亮Shao Liang 最初结识盛天泓,还是在二十年前,当时我们都还是中央美术学院同年级的大学生。1997年毕业之后,天泓到海外求学,我们于是有很长时间疏于联络。再次与这位老朋友近距离接触,已是
  • 2015-10-23 英伦风景入画的背后——论康斯特布尔艺术风格的形成、特点和影响
  • TEXT 金蕾 康斯特布尔经常被拿来与透纳相互比较,其实这是没有什么必要的,将他们两个人相提并论的理由,或许只是他们相近的年龄,以及同为当时英国风景画改革先驱的身份。前者固然是巧合,后
  • 2015-10-23 我国当代油画由审美本体到价值本体的发展路径
  • TEXT 徐玲 一、我国当代油画的审美本体与价值本体 我国当代油画的发展目前是以多样性的创作而展现的,所谓多样性,就是在审美观念和思维创作上表现出的多样化,这是目前我国当代油画发
  • 2015-10-23 浅谈意象油画语言的技法表现
  • TEXT 常贵翔 油画这一艺术门类,漂洋过海,来到中国,如何使油画的发展摆脱欧洲艺术思维的禁锢,形成带有中国烙印的油画民族化,就成了中国油画家们的一项艰巨使命。在经济文化全球化的今天
  • 2015-10-23 从《牧笛》看中国水墨动画与中国传统绘画的关系
  • TEXT 李立华 王博涵 王璇 中国传统绘画是中国传统人文思想的结晶,是受中国儒、释、道文化的影响而积淀形成的东方绘画特有的表现形式。中国传统绘画是具有悠久历史的中国民族绘画。其特点
  • 2015-10-23 浅谈旗袍元素在中国画创作中的应用
  • TEXT 王小路 当今社会文化环境的大背景下,中国画创作贵在创新,创新离不开借鉴;而中国传统服装旗袍为其他艺术类学科提供大量参考资料的同时,同样也为中国画的创作提供新鲜的养料,将旗袍
  • 2015-10-23 天下河池美神奇红水河——“两岸四地”百名美术书法摄影家走进河池采风作品展美术作品选
  • 由河池市人民政府、广西文联主办,中共河池市委统战部、广西美术家协会、广西书法家协会、广西摄影家协会等单位承办的“天下河池美·神奇红水河”百名美术书法摄影家走进河池采风活动,于2013 年10 月
  • 2015-09-05 浅谈合理运用现代教育技术优化美术教学
  • 杨秀云 (贵州省册亨县岩架中学 552200) 【摘 要】美术教学的主要目的,是对学生进行审美教育,培养学生感受美、认识美、鉴赏美、追求美和创造美的能力。同时也是形成其高尚思想品德、
  • 2015-09-05 如何激发学生学习美术的兴趣之我见
  • 张海鸽?(陕西省咸阳市武功县武功镇后稷中学 712200)在教学过程中,求知是课堂的首要任务。如何使学生乐于求知,关键在于教师要善于激发学生的学习兴趣。我们都知道“兴趣是最好的老师”,这就要求我们的教育
  • 2015-09-05 高中美术教育应注重民间美术课程的引入
  • 李艳芬 (云南省文山州丘北县第一中学校音美办公室 663200) 本文(以民间美术课程引入高中美术教育为中心和线索,)从中国民间美术的影响力、将民间美术课程引入高中美术教育的重要性和
  • 2015-09-05 分层教学法在高中美术教学中运用
  • 普启志 (云南省文山州丘北县第一中学校音美办公室 663200) 【摘要】合理地运用分层教学法,因材施教突破传统的中学美术教学框架,能使不同层次的学生接受不同层次的学习要求和辅导,进
  • 2015-09-05 怎样在美术教学改革中培养学生的创造性思维能力
  • 周旋 (贵州省册亨县岩架镇中心学校 552200) 对于什么是创造,著名教育家吴全愈认为:“创”与“造”两方面必须有机结合起来。所谓“创”就是打破常规,“造”就是在打破常规的基础上产
  • 2015-09-05 如何培养小学生的国画兴趣
  • 趣杨胜 (福泉市第一小学贵州福泉550599)【摘要】当代的小学美术教学具有启蒙性、趣味性、游戏性和审美创造性并行的特点。在传统美术教学中,中国画教学往往以传统方法为主,主要是临摹和仿照名家或教师的作品
  • 2015-09-05 浅谈美术课在中学教育中的作用
  • 黄艳(大竹县石子职业中学四川大竹635106)初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。教师通过美术课的教学,向学生传授美术基础知识和基本
  • 2015-09-05 如何培养小学生的国画兴趣
  • 杨胜 (福泉市第一小学贵州福泉550599)【摘要】当代的小学美术教学具有启蒙性、趣味性、游戏性和审美创造性并行的特点。在传统美术教学中,中国画教学往往以传统方法为主,主要是临摹和仿照名家或教师的作品,
  • 2015-09-05 初中美术“新课改”教学创新初探
  • 【摘 要】对心智健全情理谐和,科学思维与感性能力平衡,且具有审美想象力的创新人才的诉求,已成为我国社会对以培养“全人”发展、社会和谐和创新精神为主旨,以美术、音乐为主要载体的中小学素质教育的一种“
  • 2015-09-05 浅谈提高九年级美术课堂教学的策略
  • 文 王 艳【摘 要】初中美术课程是教学教育工作的重要内容,而九年级的美术课教育不仅能够减轻学生的学习压力,陶冶学生的审美情趣,而且其实用性也很强。然而,在应试教育的背景下,九年级美术教育处于一种劣势
  • 2015-09-05 浅谈美术教学中对学生的评价
  • 文 颜景卫新课标明确指出,评价改革的根本目的是为了更好地促进学生发展,美术课程的评价不仅要看学生的学习结果,更要重视对学生美术学习能力,学习态度,情感与价值观等方面的评价。还要关注学生在学习过程中的
  • 2015-09-05 美术鉴赏教学过程中落实“三维目标”的思考
  • 文 王春学【摘 要】高中美术鉴赏课教学过程中如何落实三维目标,应在备课时深入考虑制定“三维目标”,深入分析教材,缩小教材体系与学生实际水平之间的距离,注重激发学生的创作欲望。课堂教学中把握“三维目标
  • 2015-09-05 注重理念创新全面提升美术教学成效
  • 文 程红亚【摘 要】 美术教学要着眼于学生的身心发展规律,从建立良好师生关系、运用现代教学手段、构建互动课堂模式、注重情感渗透、整合资源拓展空间等几方面提升美术教学成效。教育期刊网 http: www jyqk
  • 2015-09-05 浅谈美术课堂教学的有效性
  • 文 官 君【摘 要】 中学美术课堂教学的目的并不是要把每个学生都培养成一个专业人才,除了知识技能的教学外,更重要的是提高学生兴趣,培养学生审美的情操。美术教师应转变观念,通过魅力课堂来发掘教材本身的
  • 2015-09-05 有效提问在小学美术课堂中的应用探究
  • 文 庄美兰【摘 要】课堂提问是一门艺术,有效的提问能够激发学生的学习热情,活跃课堂的氛围。目前,有效提问已经成为教师赖以提高课堂效率的主要手段。在小学美术课堂教学中,基于课程的重点、难点设置问题,体
  • 2015-09-05 美术课堂教学的有效性研究
  • 文 刘桂艳由于素质教育的提出和实施,小学美术教学正在日益受到重视。儿童随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其是进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育,应当顺应他们爱
  • 2015-09-05 情感教学在高中美术课堂教学的运用探究
  • 文 李 莉【摘 要】高中美术课堂教学面临着如何培养学生鉴赏能力和自我创作能力的问题,随着教学方式和方法的创新,情感教学法由于能够培养学生的想象力和丰富学生的情感体验等等已经在高中美术教学领域被广泛的
  • 2015-09-05 浅析高中美术欣赏教学
  • 文 杨国瑞【摘要】无论什么学科的教育都是和生活息息相关的。对于高中美术的教学着重去培养学生的学习兴趣,让学生能够自主学习,合作学习,注重学生自身素质的提高。而美术欣赏是美术教学的一个很重要的部分,它
  • 2015-09-05 “像不像”与“好不好”
  • 文 刘晓春【摘要】中美美术不同的教法,评价标准的不同,导致培养出不同的人才。“像不像”,禁锢了学生的形象思维;“好不好”,发展了学生的形象思维。“像不像”,扼杀了学生的创新意识;“好不好”,增强了学
  • 2015-09-05 美术活动过程中的创造力培养
  • 文 徐 莉 【摘 要】创造性学习是一种积极的学习过程,主要指的是孩子在活动中自己探索问题的学习方式。要引导孩子善于发现问题,激发孩子积极探索问题,教会孩子展现美术内涵,利用机会综合教育资源,实现资源
  • 2015-09-05 浅析中学美术教学过程中发展性评价的有效落实
  • 文 蒋 华【摘 要】鉴于《国务院关于基础教育改革和发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,强调建立促进教师和学生发展的评价体系,而教育的主体对象是学生,因此,在教学行为的开展中,我
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