教育学原理论文范文列表
  • 2017-11-06基于核心素养的“反比例函数的图像”教学
  • 潘金城(江苏省扬中市外国语中学,212200)摘要:如何在数学教学中落实核心素养的培养是当下国内数学教育界关注的焦点。数学教学要在教学方式上促进核心素养的养成,在教学内容中体现核心素养的成分。《反比例函
  • 2017-11-06螺旋式语文审美学习的一种样式——周伟老师《高女人和她的矮丈夫》教学评析
  • 柳方平(江苏省徐州市侯集高级中学,221121)摘要:周伟老师执教的《高女人和她的矮丈夫》观摩课,教学流程呈现出清晰的双线结构:以学讲活动的新课导入—预习交流—问题研讨—意蕴探究—总结升华的教学环节为明
  • 2017-11-06“环境即主题”:品赏小说的构思艺术——《高女人和她的矮丈夫》课例及反思
  • 周伟(江苏省徐州市第三中学,221005)摘要:《高女人和她的矮丈夫》属于短篇小说中的长文,基于长文短教的考虑,把赏析典型环境描写来作为课堂教学的抓手,先理出小说地点、人物以及人物之间的关系等要素,牵一
  • 2017-11-06强化数学语言的教学策略
  • 张蕾萍(江苏省扬州市翠岗中学,225002)摘要:数学学习的过程就是数学语言学习的过程,就是数学语言不断获得、运用的过程。教师要贯彻以语言训练为主线,以内容领会、思维训练为主体的教学思路,加强数学语言的
  • 2017-11-06想象力训练的误区及其路径
  • 贺克春(江苏省常州市第一中学,213003)摘要:写作关键能力是观察力、想象力、思维力和语言表达力等的综合表现。其中,作为超高阶写作能力的想象力训练存在几种误区: 重实避虚、模式固化、缺乏指导。可行的操
  • 2017-11-06助力学生理解历史之“道”
  • 柳依宁(江苏省吴江中学,215200)摘要:课堂是学生理解历史的主要场所,在课堂教学中应帮助学生更好地理解历史而不是单纯地记忆历史知识。人教版高中历史必修二《战后资本主义世界经济体系的形成》一课教学,从
  • 2017-11-06图表支架在地理教学中的应用
  • 罗华明(江苏省亭湖高级中学,224002)摘要:图表支架具有直观性和概括性,可化繁为简,突出重点,是高中地理支架式教学中常见常用的主要支架之一。教学中,教师可用图形表述文字、用图形演绎现象、用表格梳理内
  • 2017-11-06例谈化学实验创新的途径和价值
  • 朱清勇(江苏省仪征市实验中学东区校,211400)摘要:中学化学实验创新应具有大教学视野;应重在解释原理、突破难点;应促进学生的深度理解和思维发散;其方向是简约化和绿色化。关键词:实验创新 跨学科 简约化
  • 2017-11-06探寻逻辑联系,促进深度学习——以《圆》(第二课时)教学为例
  • 蒋剑(江苏省苏州市振华中学校,215006)摘要:知识理解和意义建构是决定深度学习能否实现的关键环节。通过同化或顺应,把新的知识纳入到原有的认知结构或整合重组成新的认知结构,才算真正的理解、建构。为此,
  • 2017-11-06无心备课与用心备课——以语文学科为例
  • 谢嗣极(江苏省南京外国语学校,210008)摘要:无心备课是不备而备,包括生活和阅读:对语文教师而言,生活即备课;阅读,是指自由的、随性的阅读,不是为某一专门目的去查找资料的阅读。用心备课包含两层含义:
  • 2017-11-06命制数学题目的意义与方法
  • 郑花青1,孙旭东2(1 南京师范大学附属扬子中学,210048;2 江苏省南京市教学研究室,210008)摘要:命题能力是中小学教师的一项重要能力。教师命题能力薄弱的原因主要有:思想上没有正确认识命题的意义与价值,
  • 2017-11-06中德教材“有机化学”内容的比较研究
  • 茆建军1,倪娟2(1 江苏省滨海中学,224500;2 江苏省教育科学研究院,210013)摘要:在中德中学化学课程理念比较的基础上,对我国的人教版高中化学教材必修2与德国莱茵兰—普法尔茨州的中学化学教材《今日化学Ⅰ
  • 2017-11-06基于情境实验室的学生综合学科素养培育
  • 申咏梅(江苏省南京市南湖第二中学,210017)摘要:学校在衣食住行创意生活系列校本课程研究的基础上,以STEAM理论为指导,以项目学习的形式,整合各学科优势资源,构建特色校本课程,着力打造学生综合学科素养培
  • 2017-11-06艺术高中审美课程的多元耦合与教学变革
  • 杨榕(江苏省苏州市第六中学,215001)摘要:学校着眼于高中教育发展趋势与艺术教育实际,明确以学生审美发展为本的审美素养培养目标;建构审美课程体系;采用适切的教学方式,挖掘丰富的教育资源,实施多维的教
  • 2017-11-06从反思到行动:语文课程基地育人模式的转型探索
  • 曹勇军(江苏省南京市第十三中学,210008)摘要:反思学校的‘树魂’课程基地建设模式的不足,明确提出任务驱动下的读写课程理念,确定其一体两翼的结构,找到基地建设与常规教学的内发性学科结合点,
  • 2017-11-06高三复习也要批判性思维——以古诗文阅读为例
  • 徐飞(江苏省南京市中华中学,210019)摘要:所谓批判性思维,即无论是对待别人的观点还是做出自己的推论,都带着一种质疑的意识和审慎的态度,都要进行严格的检查或严密的推理。即使在高三复习和解题训练中,批
  • 2017-11-06为了学员的长远利益——乡村骨干教师培育站导师工作的实践与思考
  • 渠东剑(江苏省南京市秦淮区教师发展中心,210002)摘要:乡村骨干教师培育站导师在对学员进行培训时,要突出主体,让人人成为主角;注重引领,让学员开阔眼界;立足课堂,让教研把准关键;体现方法,让教研形成套路
  • 2017-11-06突出以人为本,践行“陪伴式”培训——乡村骨干教师培育站主持人工作的实践与思考
  • 摘要:突出以人为本,整体设计培训工作,理解线状培训内涵,践行陪伴式培训,是乡村骨干教师培育站培训工作能取得实效的关键。一方面,要充分做好调研,了解学员学情;立足学员需求,为主动学打好基础;考虑学员
  • 2017-10-29舰载机起降保障专业人才培养模式研究
  •   [摘 要]笔者采用目标导向倒推方式,以满足培养人才目标为前提,提出舰载机起降保障专业人才培养模式的能力目标,规划建设专业课程、教员队伍、教材体系以及实训条件等,对构建满足舰载机起降保障专业特点的
  • 2017-10-29编写与使用高校课程学习指引的必要性与迫切性
  •   [摘 要]高校正在進入以学习者为中心的时代,教育教学环节中还有很多文章可做。编写一份专门提供给学生学习的要素齐全、功能完备、以引导学生自我学习为核心、具有实践可操作性的课程学习指引是非常必要和迫
  • 2017-10-29土木工程专业结构试验课程教学改革实践
  •  [摘 要]结构试验是土木工程专业一门重要的实践课程。厦门理工学院土木工程专业对结构试验课程进行了教学改革。其将结构试验课程设置为两部分,分别在两个学期安排教学。课程设置改革不仅对材料力学、结构力学
  • 2017-10-29车辆工程专业汽车设计课程教学改革及教学评价分析
  •   [摘 要]快速发展的汽车工业对我国车辆工程领域的人才培养提出了更高要求。汽车设计课程作为车辆工程专业的主干课程,其对学生能力培养具有重要作用。项目组根据汽车设计和制造的课程体系,考虑到生产企业的
  • 2017-09-14例谈“文本特点决定阅读方式”
  • 文本特点是指文本与众不同或者特殊的地方,是作者缀文时艺术心思的凝结。文本特点不仅体现在表达手法、结构、行文方式、语言风格等这些表现的形式方面,也会体现在思想情感等内涵方面。文本的特点决定了阅读教学
  • 2017-09-14激发小学生阅读兴趣的方法探析
  • 2011年新课程标准对学生的阅读量有一定要求。书籍作为人类的营养品,如同阳光,是学生成长不可缺少的养分。就目前来说,小学语文阅读教学中还存在一些问题,主要表现在教学手段单一、教学质量不高等方面,若不加
  • 2017-09-14儿童课外阅读应摒除“功利心”——小学生课外阅读现状及其对策
  • 随着语文教学改革的逐步深入,儿童课外阅读已经成为一个炙手可热的话题。《义务教育语文课程标准》明确指出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书
  • 2017-09-14让群文阅读开出灿烂之花——浅谈教材外群文的组织策略
  • 群文阅读近几年在我国蔚然兴起,它作为一种具有突破性的阅读教学实践,得到了广大教师的一致认同。群文阅读,即群文阅读教学,就是以一定的方式把一组文章组合在一起,围绕同一主题指导学生展开阅读,鼓励学生在
  • 2017-09-14让汉字在课堂“开花”——小学低年级语文识字教学浅议
  • 在小学语文教学过程中,最为基础的内容就是识字教学,它也是最困难的教学内容。对低年级的小学生来说,枯燥无味的识字教学很难激发他们的兴趣,容易对识字教学产生厌倦甚至抵触情绪,这样就会对后续的阅读教学造
  • 2017-09-14提高教学评价语言的有效性
  • 课堂评价是课堂教学的重要环节。在课堂评价中,教师评价语言作为教学语言的一个部分,是教学活动中不可或缺的关键要素,对于提高课堂教学的有效性具有重要作用。名师课堂的有效和优效,与他们在课堂上准确的,富
  • 2017-09-14在训练中彰显“语言味”——《航天飞机》第二课时教学片段对比思考
  • 阅读指向写作。语文教学的最终效果体现在学生运用语言文字中。在具体教学时,教师需要充分运用教材这个例子,引导学生从中习得语言、运用语言。也就是在阅读教学中践行随文练笔。比如针对苏教版三年级上册《航天
  • 2017-09-14熟悉的地方有没有风景?
  • 当我们习惯于忙忙碌碌,在各种作业、考试以及教学之间疲于奔命时,我们似乎忘记了备课给予我们的恩赐。对于备课,我们不会轻视,但似乎有些麻木,又或许有些迷茫。行走在备课这一条再熟悉不过的路上,这一路,到
  • 2017-09-14将民族精神浸润学生心海——读于永正《圆明园的毁灭》教学实录
  • 教育部发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,小学高年级在弘扬中华优秀传统文化时,要以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点,使学生了解中华民族历代仁人志士为国家富强、民族团结作出的牺牲
  • 2017-09-14千里之行,始于足下——谈小学语文预习的指导
  • 在小学语文教学中,学生的自主预习至关重要。通过预习,学生们能够扫清阅读障碍,掌握和积累一定数量的字词,从而丰富自身的知识储备。同时,预习的过程也是学生自主质疑的过程,学生们在预习的过程中能够找到自
  • 2017-06-19浅谈小学语文教学之我见
  • 新疆图木舒克中学 雍娟【摘要】小学语文教学理念进入了一个新的领域,最重要的是要为学生个性化的全面发展创设一个良好的环境空间,对于语文教师来说,任重道远。语文教育是一种综合性教育,它讲究教育方法,又
  • 2017-06-19浅谈中学数学教学生活化
  • 广西藤县藤州中学 罗惠【摘要】数学课堂通常是被认为比较枯燥、缺乏生动和激情,因此,努力创建既宽松、富有人情味又便于学生善于思考、乐于探究的教学环境显得尤为重要。在新的课程标准更多地强调学生用数学的
  • 2017-06-19三尺讲台铸师魂
  • 梧州五中 梁福钊天下兴亡,匹夫有责。自古以来,人们一直都把勇于挑起国家重任的精神作为我们中华民族的光荣传统。林则徐的苟利国家生死予,岂因祸福避趋之和范仲淹的居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君等