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高等教育学论文范文列表
  • 2015-09-11 大学生的微博热与思政教育的冷思考
  • 苏娟，李明清 （中南大学马克思主义学院，湖南长沙，410000） [摘要] 微博在迎合大学生心理需要的同时，也带来一定消极影响，大学生对微博的过度依赖，影响正常学习；负面信息误导价值取
  • 2015-09-11 语言测试反拨效应对高校大学英语考试改革的启示
  • 王华玲，吴莎（中南大学外国语学院，湖南长沙，410083） [摘要] 语言测试对语言教学和语言学习所产生的影响被称为语言测试的反拨效应。尽管反拨效应本身并没有正面和负面之分，但大多数语言测试
  • 2015-09-11 实现思想政治理论课创新教育功能的基本路径
  • 张秦中，李龙强，陈红艳（商洛学院思想文化研究所，陕西商洛，726000） [摘要] 建设创新型国家需要培养创新型人才，而培养创新型人才的关键是塑造创新型人格。人格是个体的认知、情感、意志、信
  • 2015-09-11 全日制硕士专业学位研究生联合培养中的问题与对策——基于利益相关者视角
  • 刘琦 （湖南工业大学体育学院，湖南株洲，412007） [摘要] 目前全日制硕士专业学位研究生教育培养规模不断扩大，相关培养质量的问题日益凸显。研究从利益相关视角分析制约全日制专业学位
  • 2015-09-11 关于高校创新实验班学生专业适应性的调查与思考——以福建农林大学为例
  • 林杰1，黄吉迎2，陈长树1 （福建农林大学经济学院，福建福州，350002；福建农林大学文法学院，福建福州，350002） [摘要] 研究采用了唐文清编制的《大学生专业适应性量表》对福建农林大学
  • 2015-09-11 试论“思想道德修养与法律基础”的情景剧教学
  • 张琦，曾泓华 （衡阳财经工业职业技术学院，湖南衡阳，421001） [摘要] 情景剧是当前高校“思想道德修养与法律基础”课教学改革中尝试的一种新的实践教学模式。思政课教师应在实践教学中
  • 2015-09-11 高校办学特色三题
  • 张程 （天津商业大学，天津，300134） [摘要] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》明确提出，高校应该在不同层次，不同领域，优化结构，办出特色。我国高等院校在办
  • 2015-09-11 浅谈高职学生创新意识的培养
  • 吴兴富，刘丽红 （南京化工职业技术学院社科部，江苏南京，210048） [摘要] 创新意识即是人们追求创新的源泉、观念和设想。高职院校可以通过树立创新教育理念、改革课堂教学、投身社会实
  • 2015-09-11 提高大学生自主学习能力探析
  • 李运姣，冷进 （中南大学冶金与环境学院，湖南长沙，410083） [摘要] 自主学习是大学生获取知识的主要途径，自主学习能力是大学生应该具备的重要能力之一。通过对当今大学教育存在的问题
  • 2015-09-11 沟通式学生教育管理：特征、现状与完善
  • 张媛 （南京审计学院，江苏南京，211815） [摘要] 高校沟通式教育管理基本模式是教育管理主体利用主客体之间的信息交换处理实现教育管理的过程。沟通式教育管理突出强调教育管理主客体信
  • 2015-09-11 以工程道德培养为主旨的交通运输卓越人才思政课实践教学改革
  • 黄娟，李友云，高英力 （长沙理工大学马克思主义学院，湖南长沙，410114；长沙理工大学交通运输工程学院，湖南长沙，410114） [摘要] 实践教学是高校思政课教学的重要组成部分，高校交通
  • 2015-09-11 大学生学术诚信建设的中外比较及其伦理反思
  • 赵果 （上海财经大学会计学院，上海，200433） [摘要] 通过比较研究我国与西方发达国家在大学生学术诚信建设上存在的差异，运用伦理学分析其背后存在的伦理性质根本差异，指出西方发达国
  • 2015-09-11 问题创新教育的哲学理性蕴含
  • 黄光荣 （湖南女子学院信息技术系，湖南长沙，410008） [摘要] 问题创新教育是现代创新教育理论研究的热门话题。但是，问题创新教育的范畴和事实，于创新教育是否有必要，是否能作为创新
  • 2015-09-11 略论增强法学本科生的问题意识
  • 彭辅顺 （湖南大学法学院，湖南长沙，410082） [摘要] 法学本科教育的目标主要是培养从事法律职业的人才。而在以法治国的当今，不管从事哪一种法律职业，都是要运用法律或者依据法律来解
  • 2015-09-11 基于创新能力培养的营销策划课程教改探索
  • 杨楠 （中原工学院经济管理学院，河南郑州，450007） [摘要] 营销策划课程的教学需注重创新能力的培养，这是高校教学工作的重要使命，也是促进学生就业的需要，但一些高校的营销策划课程
  • 2015-09-11 应用技术型人才培养的创新及其“聪明小人法”运用
  • 吴睿1，唐先龙2，杨永刚1 （1 重庆科技学院，重庆，401331；2 重庆高技术创业中心，重庆，401123） [摘要] 随着高校向应用型技术大学转型的不断推进，培养学生更强的实践动手能力和知识应
  • 2015-09-11 浅议新晋本科院校文科实验室的建设——以蚌埠学院文学与教育系实验室为例
  • 何蕾 （蚌埠学院文学与教育系） [摘要] 文科实验室在现代文科教学中发挥着愈来愈重要的作用。在地方本科院校将向应用技术型高校转型的大趋势下，必须高度重视文科试验室建设。但新晋地方
  • 2015-09-11 对我国应试教育的反思
  • 韩蓉蓉 （南京审计学院润园书院，江苏南京，211815） [摘要] 自1978 年恢复高考以来，我国教育经过不断摸索改革，已得到快速发展，但因我国教育多年来一直沿袭应试教育的体制模式，未能
  • 2015-09-11 中美高校法律诊所教育的比较研究
  • 黄婷，黄先雄 （中南大学法学院，湖南长沙，410083） [摘要] 我国高校的法律诊所教育是在美国的影响下逐步展开的。迄今为止，已经推行了十多年，取得了不错的成效，但是两国高校的法律诊
  • 2015-09-11 高职涉农专业学生为何要加强农业职业价值观的培育
  • 陈学忠 （湖南商务职业技术学院，湖南长沙，410205） [摘要] 当前，高职涉农专业学生职业价值取向功利性强，矛盾性出，个人主义倾向比较严重，与涉农职业要求相距甚远。高职学生正处在职
  • 2015-09-11 面向天津滨海新区现代服务业发展的人才培养模式构想
  • 王超，田真 （天津商业大学，天津，300134） [摘要] 天津滨海新区现代服务业的迅速发展，需要大批高素质、高学历、高技能的现代服务业人才。而现阶段高校人才培养模式仍存在一定的问题：
  • 2015-09-11 高职大学生心理素质调查分析
  • 蒋强军 （安徽工商职业学院思政理论课教学部，安徽合肥，230041） [摘要] 根据调查，高职大学生易受日常的不良刺激，出现心理健康障碍的人数较多；在遇到心理压力时表现出求救人群顺序的
  • 2015-09-11 融人CDIO理念的大学生工程训练综合能力竞赛设计
  • 余江鸿 （湖南工业大学，湖南株洲，412007） [摘要] 全国大学生工程训练能力竞赛是一项全国性的科技创新实践竞赛活动，CDIO 模式是国际工程教育改革的新成果，在竞赛过程中融入CDIO 工
  • 2015-09-11 基于学习者创新能力培养的精品资源共享课程建设：途径与原则
  • 何明昌（温州大学数学与信息科学学院，浙江温州，325035） [摘要] 高等院校的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级人才，从教育部制定精品课程评价体系开始，到现在推行的精品资源共享课
  • 2015-09-11 张尧学教育观的人本价值视域及创造力认知
  • 魏颖，刘新少（中南大学文学院，湖南长沙，410083） [摘要] 是否拥有创造力的人才是国家综合国力和竞争力强弱的一个重要标志。通过探讨人本教育观的历史文化渊源以及张尧学的人本价值视域的表现
  • 2015-09-11 浅析澳大利亚特色旅游教育对我国的启示
  • 张阳 （西安航空学院外语与旅游系，陕西西安，710077） [摘要] 澳大利亚是世界闻名的旅游业发达国家，但更以其高质量的旅游教育著称于世。通过分析澳大利亚的特色旅游教育，并结合当前我
  • 2015-09-11 大学生科技创新活动需坚持“四个统一”
  • 罗来松，王丽明 （南昌航空大学，江西南昌，330043；南昌工学院，江西南昌，330108） [摘要] 开展大学生科技创新活动是深化高等教育教学改革、培养创新型人才的重要举措。高等院校在开展
  • 2015-09-11 高职非语言类专业ESP课程教学的调查与建议
  • 王百杰 （江门职业技术学院，广东江门，529000） [摘要] 以问卷形式，对高职ESP 课程学生需求、教学师资、教学方法、评价手段和教材等方面进行了调查。调查结果表明，在高职英语后开设E
  • 2015-09-11 高校德育的几个逻辑前提
  • 于玉宏 （甘肃政法学院马克思主义学院，甘肃兰州，730070） [摘要] 高校德育是人与人之间关于人类世界和自然世界的基本认识的交流与对话，根本目的是让学生知善懂道，起点是分析人的本质
  • 2015-09-11 独立学院教师绩效管理创新刍议
  • 胡英 （北京工商大学嘉华学院，北京，101118） [摘要] 独立学院教师绩效管理工作创新，首先要从观念上创新，管理者要对其有一个正确的认识和评价，绩效管理的最终目的是促进教师本人和学
  • 2015-09-11 应用技术型本科“无机及分析化学”教学改革
  • 王磊 （许昌学院化学化工学院，河南许昌，461000） [摘要] 以应用技术型人才培养的要求为出发点，根据“无机及分析化学”的教学现状指出存在的突出问题：内容多与课时少，教学的方法和传
  • 2015-09-11 高职校内生产性实训基地运行机制建设研究
  • 徐景学，秦玉莲 （湖南大众传媒职业技术学院，湖南长沙，410100） [摘要] 高职校内生产性实训基地建设是高职院校深化“工学结合”人才培养模式改革、创新校企合作体制机制、提高技术技能
  • 2015-09-11 研究生实践教学途径多元化管窥
  • 吕孝敏，朱华炳，阚绪平 （合肥工业大学工程训练中心，安徽合肥，230601） [摘要] 随着研究生扩招，人均教学资源相对短缺，研究生实践机会不足，造成研究生培养质量的下降。通过分析研究
  • 2015-09-11 中职学校立德树人浅窥
  • 刘幸福 （北部湾职业技术学校，广西钦州，535000） [摘要] 中职学校应将立德树人作为根本任务，明确中职学校立德树人的目标、内容和全面健康成长的内涵；立两德，树三风，言传身教；把职
  • 2015-09-11 英语专业慕课教学设计蠡测
  • 胡红玲 （广东外语外贸大学南国商学院英文学院，广东广州，510545） [摘要] 慕课被认为是一种新型的远程教育，因为免费、微视频、更大规模和名校名师效应，现以一门课程吸引数十万学生的
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