代写毕业论文论文范文列表
  • 2017-11-05秘书职业化语境下本科秘书学课程的应对
  • 近十年来,高等院校秘书学专业教育发展迎来了前所未有的机遇与挑战,一是2011年4月秘书学专业正式列入教育部《普通高等学校本科专业目录》,成为中国文学属下的二级学科;二是2014年5月13日国务院正式发布了《国
  • 2017-11-05上善若水的人生智慧
  • 水是什么?生命的源泉。人无水则无以生,水无德则无以存。水之德令人艳羡,大家更是浓缩其精华于传世佳作,以供世人学习借鉴。老子的《道德经》尤为经典,睿智哲思,给人无尽启迪。其第八章通篇言水,开篇即云:
  • 2017-11-05谨防成语使用中的四大陷阱
  • 成语作为汉语百花园中的瑰宝,以其言简意赅、生动形象的鲜明特点,极大提升了中国语言的表现力和生命力。然而正确使用成语却并不那么简单,只有熟练掌握它的语义语法、使用对象、感情色彩等,才能驾轻就熟、得心
  • 2017-11-05日本茶道中的“佗寂”美学
  • 一 引言朱立元在《美学》一书中对美学的概括定义为:美学是一门关于审美对象的综合性学科,其主要研究对象应是以艺术活动为典范的现实的审美活动。[2]即围绕茶道的审美活动为侘寂美学。本文首先分析侘寂美学由侘
  • 2017-11-05电影《百鸟朝凤》对传统音乐的传承与弘扬
  • 作为吴天明导演的遗作,《百鸟朝凤》描写了唢呐艺人焦三爷与弟子游天鸣在唢呐艺术难以为继的情况下,在坚守和放弃之间进行艰难选择的故事。在电影本身层面上,《百鸟朝凤》探讨了传统音乐艺术在现代社会中的尴尬
  • 2017-11-05王鸣盛的目录学思想探究
  • 一 王鸣盛其人王鸣盛(1722—1797),清代著名史学家、经学家、考据学家、目录学家。字凤喈,一字礼堂,别字西庄,江苏嘉定人。他十七岁时候,补诸生,岁试屡获前列,才名藉甚,被拔至紫阳书院深造。乾隆进士,授翰
  • 2017-11-05女性主义视域下的《海洋奇缘》
  • 《海洋奇缘》是迪士尼公司2016年出品的一部动画电影。电影主要讲述了南太平洋小岛的酋长女儿——莫阿娜,为了拯救被黑暗力量吞噬的家乡,归还特非提女神之心,踏上航海之旅的故事。乍一看,《海洋奇缘》就是一部
  • 2017-11-05刘耀仑《石仙斋主人》中的张大磊形象解析
  • 可能是因为同乡的缘故吧,我比较关注英山作家的文章。偶然在《长江文艺》(2016年第6期)上读到刘耀仑老师的短篇小说《石仙斋主人》,一下子被吸引住了,浓郁的家乡气息扑面而来,有股子特别熟悉亲切的味道。一口
  • 2017-11-05从《说茶》体会日本茶道对中国茶文化的继承和嬗变
  • 《说茶》是一本向西方人介绍日本茶文化的小册子,由明治时期的著名思想家、美术教育家冈仓天心创作于1906。《说茶》是冈仓在美国生活时期用英文写成的,由纽约的弗克斯·达费尔德出版社出版。可惜的是虽然这本书
  • 2017-11-05从文学的去精英化角度看文学图像化现象
  • 一 当代中国文学的去精英化语境陶东风教授在其多篇论文中详细阐述了中国当代文学的精英化——去精英化的历程,用新的视角梳理了中国现当代文学史。他认为,从20世纪70年代后期到20世纪80年代末期,中国大陆文学届
  • 2017-11-05如何为幼儿更好地讲读图画书
  • 图画书的名称源于绘本,绘本一词最早出现在日本,最早的绘本指的是德川幕府时代的浮世绘,后来绘本翻译成英文变成了picturebook即图画书。图画书和绘本这两个概念大体是可以通用的,但从严格意义上来说图画书的涵
  • 2017-11-05明清戏曲中的才子佳人形象探析
  • 戏曲发展到明清时期,进入了一个鼎盛阶段,标志之一便是题材具有相当的广泛性,其中才子佳人内容的戏曲自成一家,也逐渐开花散叶,这是由于随着经济的发展,城市人口增多,人们对娱乐的要求有了大幅度的增长,并
  • 2017-11-05唐代佛香流通研究
  • 佛教关于香有专门的界定。其中包括五种香与七种香两种概念。五种香:《瑜珈师地论》卷三载:(香)或立五种,谓根香、茎香、叶香、花香、果香也。七种香:《佛教的植物》第三章中载:香是指富含香气的树皮、树脂
  • 2017-11-05《一个中国孩子的呼声》的阅读体验
  • 《一个中国孩子的呼声》是人教版小学课本上的一篇课文,按照教科书和老师的解读,我们接受了该文传达的热爱和平、痛恨战争的思想,但总觉得有些地方不对劲儿,似乎孩子的背后有个大人在指导,行文过于老练不似普
  • 2017-11-05陶渊明《饮酒(其五)》教学设计
  • 【设计理念】朱光潜先生说每首诗都自成一种境界。无论是作者或者读者,在心领神会一首好诗时,都必有一幅画或是一幕戏景,很新鲜生动地突现于眼前。①那么,语文老师的任务就是把学生领进这种诗境,让学生看到这
  • 2017-11-05让晨读吹响自主先学的号角
  • 自主先学是学讲课堂首要的一环。所谓自主先学,是由学生在课前或上课开始的时间段内自主学习,发现疑难,提出问题,经由教师和学生共同梳理后提取课堂学习的主要问题。有了自主先学,学生可以带着思考和质疑进入
  • 2017-11-05语文教学中散文阅读方法指导略谈
  • 散文具有形散而神不散的特点。形指选材广泛,行文自由,神是指散文要表现的中心。正因为散文具有这一特点,所以学生在阅读散文,理解散文时觉得比较费劲,在做与散文相关的练习题时也往往是下笔千言,离题万里。那么,如
  • 2017-11-05论高职院校大学生经典阅读推广体系的建构
  • 书籍是人类进步的阶梯。社会的的进步与发展,离不开书籍的的力量,尤其是经典书籍的贡献,某种程度上,经典阅读关系着一个民族的未来发展。2015年3月,李克强总理在《政府工作报告》中指出,要让人民群众享有更多
  • 2017-11-05有效提升中职学生作文能力探讨
  • 随着社会进步和科技发展,具有高技能的高校毕业生已经成为社会急需人才。中专升大专、中专升本科培养应用型高校毕业生应运而生。2012年教育部仅指定辽宁为唯一的三校生升学试点省,辽宁省开始针对中职学生举办的
  • 2017-11-05议论文写作的有效策略
  • 纵观近年的高考语文作文材料:从2015年全国卷I的女儿举报老爸、全国卷II的谁更具风采,到2016年浙江卷的虚拟与现实、大纲卷的小羽的创业故事,再到2017年全国卷I的老外眼中的中国关键词、山东卷的24小时共享书店
  • 2017-10-28语言赏读“在做中学”的教学策略探微
  • 张弘潘庆玉曾说: 语文教育, 应当开启语言作为符号世界的惊异力量, 唤醒人自身的创造精神和意志自由,激发人们对于未知世界与神秘事物的无限渴望。 可见, 如何引导学生提升对语言的敏感度, 打开思维
  • 2017-10-28品读散文形散神聚的魅力
  • 寻娜冰心曾说过: 中国是个散文成绩最辉煌, 作者最众多的国家。 言志抒情, 表现自我, 揭露批判社会现象, 展现作家的心理与人格, 表达作者的见解和情感。郁达夫认为散文是作者 表现的个性 ; 朱
  • 2017-10-28中考视角下的阅读教学策略探索
  • 鲁安廷随着新一轮课程改革的进一步深入, 初中语文阅读教学越来越向培养学生综合语文能力的方向发展,这既是语文课程标准落实的必然结果, 也是中考语文能力要求的良性导向。尽管中考语文各个地区有不同的要求
  • 2017-10-28在《史记》阅读中渗透写作指导
  • 李占宏指导学生在阅读课文的过程中锻炼写作思维, 有意识地积累写作素材, 进而将阅读教学与写作教学巧妙地结合起来, 这是学生语文核心素养培养的一种途径。怎样做呢?笔者在苏教版 《史记 (选读) 》
  • 2017-10-28提高阅读教学实效性的策略
  • 马玉花 马学歧要提高阅读教学实效性, 改变低效的语文阅读教学, 我认为必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标。根据已有的教学经验, 我认为在阅读教学中, 要让学生有所发展和进步, 就要把握好阅读
  • 2017-10-28激“三趣”品真味——浅议怎样让语文学习有趣有味
  • 郝铁军语文文本作为人类知识、 人类思想的有效载体, 成为人类情感的宣泄窗口和人类智慧的结晶, 它本身是有 味 的。但从语文教学的角度来谈 语文味 , 就远不能只停留在 文本之味 , 语文教学应该讨
  • 2017-10-28盲读与盲译——文言文课堂教学创新设计与实施策略
  • 王治,田维文言文教学是中学语文教学中的重点, 也是学生学习的难点。如何突破文言文学习的困局, 成为一线语文教师应审慎思考的大问题。笔者从课堂教学入手, 摸索出 盲读 与 盲译 结合的课堂学习方法,
  • 2017-10-28语文体验阅读教学实践与思考
  • 张现红所谓体验式阅读教学是指学生在主动认知、 深入探究、 亲身经历的基础上, 充分利用自己已有的生活体验和知识累积, 对一篇文章的主旨内容、 创作风格、 创作情感进行深入的感受和体验, 进而获得新
  • 2017-10-28浅谈语文教学中问题的设计
  • 付俊语文教学中教师的提问不在多而在精, 要象文章的文眼一样能够辉映全文, 统帅全篇; 象点睛之笔一样能揭示主题, 深化内容; 象思想红线那样牵线串珠, 牵衣顿领。语文教学中的提问要着眼于课文整体,
  • 2017-10-28阅读教学中主问题设计原则的思考
  • 卜萍语文阅读教学呼唤高效课堂, 课堂的高效, 很大程度上取决于教师提问艺术的高超。新课程实施十多年后的今天, 广大一线语文教师努力摒弃传统阅读教学中的 一讲到底 和课改初期的 碎问碎答 , 努力设
  • 2017-10-28基于文本细读的课堂提问设计
  • 陈晓乐一、 何为文本细读?语文学习是一门需要进行高强度的思维训练才可达到新高度的学科。其专业性、 人文性应当受到语文人的关注。读题, 我们说要审清题目要求, 这是一种浅层次的阅读; 看报, 我们说
  • 2017-10-28试论整体感知与文本细读在阅读教学中的融合
  • 陈春芍近读贺麟的 《读书方法与思想方法》 , 其中提到玄思的方法即 由全体观部分, 由部分观全体之法 ; 必由全体以观部分, 各部分才可以各安其分、 各得其所,不致起争执矛盾; 必由部分以观全体,
  • 2017-10-28积极心态是语文核心素养培育的有效支撑
  • 梅国琴苏霍姆林斯基说: 教学的效果在很大程度上取决于学生的内在心理状态如何, 积极热情的情绪是推动学习的内在动力。 积极心态是所有教学活动的基础和着力点, 是学习的动力源泉, 在情绪昂扬兴致勃勃
  • 2017-10-28试论语文国家课程校本化的必要性
  • 叶建丹2001 年 6 月, 我国 《基础教育课程改革纲要 (试行) 》 就提出: 改革课程管理过于集中的状况, 实行国家、 地方、 学校三级课程管理, 增强课程对地方、 学校及学生的适应性。而对于一线
  • 2017-10-28运用听评课杠杆撬动新课改砥砺前行——《新课程背景下高中语文听课评课的研究》结题报
  • 陶玉鑫一、 课题提出背景要推进课堂教学改革, 使新课程改革的各项要求落到实处, 开展多种形式的听课评课活动是一种行之有效的途径。它是高中语文教师相互学习和帮助的最好交流方式, 在听课评课过程中,