用“四心”教育培养“四有”中职学生

　中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）07-0154-02中职教育以培养数以亿计的一线劳动者和管理人才为目标，其重要性毋庸置疑。然而，由于这样或那样的原因，中职学生的种种行为习惯广受诟病，其充分表现为学习习惯不良，学习能力差，沉迷网络，以自我为中心，缺乏责任感，甚至早恋等等，中职学生一直以来成为众多教师和家长最头痛的问题。如何加强中职学生的思想教育，培养有健全思想，有良好行为习惯，有强健体魄和具备专业知识与技能的合格中职学生成为中职教育德育工作应该思考的问题。
　　一、新时代中职教育“四有”的内涵
　　（一）做一个有健全思想的中职学生
　　据调查，中职生中浑浑噩噩来到学校的不在少数，没有目标，没有希望、没有自己的职业规划。他们对学校、对专业并不是十分了解，家长为他们选择学校，选择专业，更有甚者，部分学生家长只是觉得学生在家不好管，送到学校让学校帮忙管教，并不指望学到什么东西。这样的生源学生，思想问题成为首要问题。
　　1.当代合格中职生的思想标准
　　（1）求知欲强烈。在激烈的社会竞争中，他们已经意识到没有知识、没有技能是很难在社会立足，在校就要学习知识，掌握技能。（2）政治热情高。在校园大部分同学主动积极参加学校健康向上的活动。许多同学积极向党组织、团组织靠拢。（3）自主意识在增强。生活上追求独立，学习上要求自主，有较强的自尊心和责任意识。
　　2.思想教育培养目标
　　（1）加强对学生专业思想的教育。“生活在前进。它之所以前进，是因为有希望在；没有了希望，绝望就会把生命毁掉。”所以，我们应该让中考失败的中职学生建立起希望。学生通过资深的专业教师，对入学新生进行良好的专业教育在大学里是非常常见的事情。中职教育也应当好好加以利用。让学生理解专业特点和要求，让学生感觉到希望，认可自己，觉得自己一样有前途。当学生有了希望，才可能有学习的动力。
　　（2）加强对学生的责任感、使命感教育。责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。它是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦，社会安定的保障。
　　通过主主题班会、主题活动，让学生感受到家长的爱、老师关心；明白年龄增长伴随的家庭责任，家庭角色、社会角色变化将要承担的家庭责任。知道自己肩负的责任，学生才能成长。、纪律、学习等很多问题会迎刃而解。
　　（3）加强集体荣誉教育。让学生了解集体荣誉与个人的关系，个人对集体荣誉责任与义务。让学生以为班集体、为学校争光为荣，以为班集体、以为学校造成负面影响为耻。
　　（4）谨慎交友方面的教育。花一样的年龄，渴望友谊，特别是我们的独生子女。但是对友谊理解常常是扭曲的。不断加强对学生进行正确的引导非常必要。
　　入学教育也就是思想教育的最好时机。只要解决了学生思想上的问题后，应该后面的问题就比较简单了。
　　（二）做一个具有良好个性和行为习惯的中职学生
　　正如一知名校长所说“对于孩子的个性发展而言，没有什么比爱和善良更重要的了，这是孩子将来亲和社会基础和前提。”良好个性中最重要是要有爱心、要善良。
　　良好的行为习惯的内容就非常广泛的概念。概括起来就是做人的习惯、学习的习惯、安全的习惯、运动的习惯。按活动场所来看就是家庭、教室、寝室、运动场、食堂的行为习惯。涉及人际交往、卫生习惯、安全、理论学习、技能训练等。其教育培养的目标就是要加强学习、生活、人际交往等学生行为习惯的养成。
　　二十一天培养一个好习惯。在习惯养成教育中，我们遵循“先易后难”在原则。首先从最简单的整理内务、按时上下课基本有行为习惯培养进行。这些学生容易做，可以说是立竿见影的事。做好这些才可以增强，师生在习惯养成的教育和学习方面的信心。有了信心之后再进入后面的，学习等其他方面习惯的培养就容易得多了。
　　（三）做一个强健体魄的中职学生
　　中职学生是未来的劳动者，主要从事一线的技术工作。“身体是革命的本钱”。培养学生强健的体魄，是中职教育中非常重要的组成部分。鼓励学生积极参加体育活动，从事体育锻炼，培养强健体魄也是班主任工作中非常得要一部分。
　　在这个方面有三点建议：1.利用学校的相关活动和学校的特色体育运动。如我校的篮球联赛。2.根据已有的班上特长学生和项目、班主任的特长爱好进行引导。3.充分利用学生的热情加以引导和督促。
　　（四）做一个具有一定专业理论和一定专业技能的中职学生
　　专业理论和专业技能是学生以后的立身之本。而理论与技能的得来应当是通过认真的学习和努力的训练得来的。表面上看这好象是专业教师的事情，其实不然。班主任的引导进学重要。思想上的重视和良好的学习习惯是前提，必要的吃苦精神是保证。班主任的教育对于解决学生思想上的问题非常重要。所以班主任要有这方面的意识。在日常的教育中要不厌其烦的加强专业思想教育。前面也提到科任教师的专业思想教育。这种教育要不断的进行，才会在学生心中扎根。同时应当经常与任课教师交流了解学生学习状态，并配合专业教师做好技能训练。如对技能突出的学生进行表彰，对于不认真的进行谈心等。
　　二、用“四心”教育，培养“四有”新人
　　思想教育是一个复杂的过程，要想短时间改变十多年的教育形成的思维定式和行为定式，其难度可想而知。但是，中职生的思想教育是中职教育的关键，是中职教师和学校与不良家庭思想和不良社会风气争取学生的关键，要想在思想教育中取得良好效果，就必须做到“四心教育”。所谓“亲其师，信其道”。要让学生亲师，作为老师，特别是中职教师就应当具有“四心”。
　　（一）对待学生要有爱心爱的教育就是以人文关怀为核心的，强调人的价值、尊严、权利的，以求培养具有爱心的人的教育活动。
　　在教育中，爱的教育是非常重要的一个内容，特别是中职教育。中职学生中很多存在这样那样的问题。但不能改变他们是社会一部分，是未来劳动者的事实。所以，他们也有获得爱的权利。只有我们真心的爱护他们，才可能走进他们的内心，也才能够得到他们的信任建立友谊。当然，也要让学生感受到这份爱。
　　（二）期待学生的成长要有耐心
　　中职学生大多是15岁到17岁的未成年人，有不良习惯的学生大有人在。在教育中，出现反复也再常见不过的现象了。为此，不要幻想能过一两次谈话，一次处分就能让学生彻底改变，如果能做到那也是偶然，不是对任何学生都行。所以，对学生的成长要有足够的耐心，对学生的教育也要不厌其烦。要像教育自己的孩子一样，充满信心耐心等待。
　　（三）对待学生的犯的错误要有包容心
　　人们常讲：“量小非君子，无毒不丈夫。”人心中横亘的墙，是缺乏包容所导致的封闭。它不光源于思想的交锋，更多地起因于形形色色的利益纠缠与人际恩怨。墙虽然挡住了别人，但也困住了自己。
　　在对学生进行思想教育过程中，师生对立，甚至出现一些过急的事情。这当中我们教师的度常常是显得尤为重要。中职学生有这样那样的问题是在正常不过的事了。如果我们教师缺乏应有的度量，师生关系很难维系，就更不要说教育了。
　　（四）对待职教育工作要有责任心
　　在对学生教育中要求学生要有责任心。教师的表率，教育的使命要求我们都要有强烈的责任心。它也是我们做好中职教育的前提。关心爱护学生是我们的责任，教育好学生更是我们中职教师的责任，只有具备相应的责任心才能把工作做好。只有做到上述“四心”之后也，才能够建立良好师生关系，也才能让学生“亲其师，信其道”。前面的“四有”教育才也就水到渠成了。
　　爱是尊重，是信任，是鼓励，是宽容，是帮助，是奉献。爱心是指关怀、爱护的思想感情，它包括爱自己、爱他人、爱集体、爱社会、爱自然等内容。