小学语文阅读素养的重要性和培养方式探讨

  • 投稿柏舟
  • 更新时间2018-01-26
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  摘要:在语文学习过程中,获得知识的有效途径之一就是阅读,阅读不仅可以让学生学到课本上学不到的知识,更能丰富学生的内涵,扩展学生的视野,提高他们的思考能力和应变能力。阅读在人的成长过程中起到了重要作用,只有通过阅读汲取前辈的智慧成果,并从别人的失败中得到经验,才能得到生命成长的养料,成为精神上的强者。
 
  关键词:小学语文;阅读素养;培养方式
 
  一、小学语文阅读素养的重要性
 
  1.扩展学生的知识领域,丰富学生的内涵
 
  人一生要学的知识很多,而课本上的知识只是冰山一角,更多宝贵的知识只能靠阅读去学习、领悟。阅读不分国籍,不分种族,阅读过程人人平等。要想學生走上积极向上、健康的人生道路,教师需要帮助他们塑造一个良好的生活态度和积极进取的人格。而阅读能洗涤人们的心灵,进化人们的心灵,消除人们身上的戾气。阅读一本好书,能提升人的精神境界,能给人带来力量,以及面对困难的勇气。
 
  2.丰富学生的想象力,提高学生的思考能力和应变能力
 
  想象力是创新的基础。爱因斯坦曾说过:“人的想象力比他拥有的知识更重要,因为人的知识是有限的,而人的想象力却能概括世间的一切,想象力不仅是知识的源泉,它更推动着社会的进步。”良好的阅读教学可以帮助学生发展想象力。很多故事为了引发读者的深思或是为了留下悬念,作者都没有安排结局。在阅读过程中,学生可以一边读一边想,把文字描述想象成画面,想象书中描绘的场景就在自己眼前,想象自己就是主人公,自己下一步该怎么办。这样的阅读才有情感。阅读不同的书籍,体会主人公不同的命运,学习他们的思维和思考方式,学习他们身上的应变能力,对提升自己的修养有很重要的作用。同时对提高学生的语文阅读能力也具有重要的作用。
 
  3.有利于学生进行自我反省和成长,培养学生坚强的性格
 
  叶圣陶先生曾经说过:“要鼓励学生们多看看教科书以外的书,越多越好。”如果仅仅依靠课本上的书去积累知识,是远远不够的,学生可以多阅读一些书刊或杂志,将优美词句选择性地摘抄下来,尽可能地多读书。一个热爱阅读的人,能常常进行自我反省,因为他们的精神世界足够强大。只有精神强大的人才能正视自己的不足,并加以改正;只有热爱阅读的人才能从书中获得源源不断的力量。书籍给人带来了希望,给黑暗中求生的人带来了光明。
 
  二、小学语文阅读素养的培养方式
 
  1.从课本出发
 
  学生接触最多的就是课本,教师可以根据课本内容,有目的、有计划地向学生介绍书中人物的生活背景或精彩片段,激发学生“欲知详情,请看原文”的欲望,如在学习李白的诗的时候,教师可以介绍李白不畏权贵的事迹,激发学生对李白的好奇心,鼓励他们去借阅李白的传记来看。课本中的很多课文都是节选的,教师可以进行适当的补充、引导,鼓励学生自己去借书来看。
 
  2.教师要以身作则,调动学生的阅读兴趣
 
  教师自己热爱阅读,才能激发和培养学生的阅读兴趣,换个角度来想,如果教师不爱阅读,他怎么能引导学生爱上阅读呢?知识是学生通过领悟得来的,而不是通过教师的灌输得来的。所以,教师要做积极阅读的表率,小学生大都有模仿的习惯,而且模仿能力很强,教师的一言一行都具有很强的示范作用,教师可以在讲故事讲到精彩的地方停下,让学生进行补充,让学生接着讲。课下的时候,教师可以与学生交流看书的心得。
 
  3.指导学生读好书
 
  教师可以利用班会或者早读的时间,安排学生向全班学生推荐一本自己看过的书,每个人大概用二到三分钟左右的时间,用自己的话说说推荐这本书的理由以及书中吸引你的地方,推荐的时候可以概括全书的内容,也可以分析主人公或者自己读完书的感受。
 
  三、结语
 
  一本好的书籍是有灵魂的,通过阅读,学生可以与书籍之间进行灵魂与灵魂的交流,在阅读过程中,人们可以拥有一颗安静的心和文字进行交流,感受文字带来的愉悦,享受精神食粮。当人们在现实生活中遇到挫折时,他们可以在书中找到自己想要的答案,寻求心灵的慰藉,并客观地思考事情的是非对错,激发人们的艰苦奋斗精神。语文教学就是为了培养学生良好的品格,帮助学生建立正确的三观,培养他们明辨是非的能力,让他们形成强大的精神世界。教师要重视阅读对学生的影响,重视阅读在语文教学中的重要性。
 
  作者:王志红
 
  参考文献: 
  [1]崔香萍.关于小学生语文阅读能力培养的几点思考[J].中华少年,2016(19):122-123. 
  [2]张艳红.小学语文教学与农村留守儿童积极人格的培养[D].长沙:湖南师范大学,2015. 
  [3]王敏.浅议阅读在小学语文教学中的作用[J].新课程学习(上),2012(1):181.