初中班主任工作的思考

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  • 更新时间2018-06-08
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  摘要:本文结合初中多年的班主任工作实践,分析了目前初中班主任工作的主要困难,阐述了當好班主任工作的几点经验。我作为一名班主任,在今后的工作中会更加努力,多学习,多总结,多创新,争取使班集体成为文明团结、积极向上,具有凝聚力的班集体。


  关键词:初中;班主任;工作;思考


  中图分类号:G635.1文献标识码:B文章编号:1672-1578(2018)08-0207-01


  良好的班集体能够使学生心情愉快,能够使他们更加自信,并充满激情的投入到学习和生活中去。中学班主任是班集体的组织者和领导者,在教学和培养学生中担当重要的角色,并且影响着每个学生今后的发展。我在初中多年的班主任工作中迎难而上,积极探索如何做好班主任工作,积累了几点经验。


  1.目前初中班主任工作的主要困难


  1.1现在中学的初中生大多是独生子女,并且大多学生的父母在外打工。他们只有与爷爷奶奶在一起生活,这种隔代教育对孩子的影响很大,再加上社会风气的影响,他们自私自利,不明事理,没有吃苦耐劳的精神,一遇到困难或者挫折就不知所措。由于各方面的影响,学生的思想教育工作难做。


  1.2大多数初中生的学习目标不明确,学习动力不足,学习态度不端正,厌学情绪十分严重。进入中学,课程增加,学习任务重,学习压力随之增加。这一部分学生由于日常不重视学习,到了初二、初三就跟不上好一点的同学,逐渐掉队,渐渐地就产生了厌学的情绪,有了这种毛病,班主任做思想工作,一般是听不进去的。


  1.3班主任对违反纪律的学生教育和处理困难。无论哪一所学校哪一个班级,都有违反纪律的学生。班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作,但有的仍屡教不改。


  2.做好初中班主任工作的策略


  班主任在对学生实施教育时,必须要有稳定的、良好的情绪,一定不要简单粗暴,感情用事。笔者认为可以从如下几方面去做。


  2.1了解学生动态,教有对象,育有目标。了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况。因此,班主任在工作中要能深入到学生中去,经常找学生中谈一谈,以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,平时要仔细观察,注意调查研究,善于体察学生的情绪,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象,育有目标。


  2.2培养正确舆论和文明向上的班风。正确的舆论有利于培养学生良好的思想品德,特别是有利于学生道德内化,促进道德认识转化为道德观念。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。文明向上的班风是靠凝聚力形成的,班级成员的思想、言行、风格、习惯等方面表现出来的班集体特有的一种精神面貌,是班级"个性特征"的体现制约每个学生的心理,规范每个学生的行为,形成"好人好事有人夸,不良现象有人抓"的风气。实践证明:有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。


  2.3班级管理中要做到尊重每一名学生。班主任每天和学生接触的最多,我们不只是对他们进行语言教育,更重要的是用自己的行动为他们做出榜样,使学生耳濡目染。要想使班集体真正成为充满温暖,团结向上,有凝聚力的集体,我们一定要做到尊重每一名学生,能够将学生视为平等人来看待,他们遇到困难时需要的是我们的帮助和鼓励,而不是训斥、挖苦和讽刺。我们不能因为他们成绩的好坏或相貌的美丑而对一些学生另眼相看。在管理过程中,应该始终一视同仁,使他们随时感受到老师的真心,感受到集体的温暖。在班级里,无论是学习方面,还是其他方面,总有一些表现好的孩子。在大家心中,他们都是优等生,老师宠着,同学敬着,在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。对于这些学生,平时我会严格要求他们,特别是他们犯错误的时候,我会毫不留情的批评他们,使他们知道自己也有错的时候,自己没有特权,应极力改正自己的缺点,这样,班主任在学生全面健康成长的过程中起着良师益友的作用。


  2.4以身作则,用良好的形象感染学生。班主任是学生的榜样,要做到"身教重于言教"。因此,我们时刻注意自身对学生的影响,处处做到以身作则。班主任可以以自己或周边亲身经历的事现身说法,让学生对我们有亲近感,真实感,更容易去模仿。对待学生犯错批评要形式多样,掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理,具体问题具体分析。态度有时温和相劝,有时严肃指正。但一定要有理有据,让学生心服口服。作为班主任的一言一行都要潜移默化地影响学生。


  2.5调动家长教育子女的积极性。家庭是孕育学生个性品质的地方。家长的言谈举止,文化情趣,对学生有潜移默化的作用,因而我们必须根据学校教育的目的、要求,及时地向家长作宣传,充分调动家长教育子女的积极性,不断总结、推广家长教育子女的好做法、好经验。主要方式有家庭访问,召开家长会,开展一日对外开放活动,电话或微信联络,聘请班级校外辅导员等等。在这方面,班主任的积极主动,更能赢得家长的陪护、支持,达到事半功倍教育效果。班主任不仅了解学生在家的情况,又要了解家长的思想动态,对观念落后的家长应及时教育,从而让家长在教育初中生的方式、方法上与班主任达到共识。


  总之,初中班主任应充分发挥现代教育的重要性,积极引导学生的思想行为,努力培养他们良好的学习和行为习惯,并积极采取策略解决问题。我在今后的工作中会更加努力,多学习,多总结,多创新,争取使班集体成为文明团结、积极向上,具有凝聚力的班集体。


  作者:叶西