一、社会主义核心价值观在新农村传播的意义社会主义核心价值观是以社会主义基本价值取向为核心和基点，在继承传统价值观精华的同时又吸收外来价值观因素的基础上形成的符合时代要求的与时俱进的中国特色社会主义核心价值观念。社会主义新农村是在我国全面建设小康社会、大力推进社会主义现代化的关键时期提出来并要作为重大历史任务来努力建设的一项伟大工程。对于广大农村地区来说，在社会主义新农村加快发展的战略阶段，学习和弘扬社会主义核心价值观具有重要的现实意义。第一，核心价值观教育的推广助力新农村建设的推进。因为只有帮助农民树立正确的思想价值观念，才能全面提高农民群众整体素质，发挥农民在新农村建设中的主力军作用，从而推进新农村建设顺利开展。第二，推进社会主义核心价值观在农村基层大众化是当前价值观多元态势下发挥主流意识形态凝聚力的现实需要，多元价值态势需要主流价值统领。当前，中国社会正处于重大战略转型时期，由社会转型所引发的思想迷茫对农村冲击尤为严重，所以要靠正确的价值观念来扭转局势。二、大学生村官在农村社会主义核心价值观传播中的作用1、大学生村官在新农村社会主义核心价值观传播中的优势（1）具备良好的思想道德素质。大学生村官作为新时代国家培养的高素质人才，在校期间受过良好的教育。正确的三观养成让他们有着较高的理想信念和道德修养。在爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范的引导和教育下，新时代的大学生形成了勇于拼搏，善于团结集体、奉献社会的高尚品质。良好的思想道德素质为大学生村官扎根基层，凝聚群众力量建设社会主义新农村，弘扬社会主义核心价值观奠定了基础。（2）拥有较高的文化知识水平。大学生村官是国家培养的具有较高知识水平的社会群体，他们是当今农村社会发展依靠的中坚力量。因为各高校在培养学生的专业素养的同时更加注重其综合素质的养成，所以新时代大学生在“全面发展”理念的指引下建立了较为完整的文化知识体系。这便奠定了大学生村官在新农村建设中具有远见卓识，可以审时度势，合理统筹新农村建设的各个方面的潜在能力。（3）具有创新意识。大学生村官是国家培养的创新型人才，他们具有较强的拼搏精神和创新意识，他们可以灵活运用各种方法在广大农村地区撒播社会主义核心价值观的种子。其实精神文明建设和核心价值观的弘扬是相辅相成、非常密切的，大学生村官在农村创新文化活动形式和丰富精神文明内容本身就是在创新社会主义核心价值观的传播途径，健康向上的精神文明和社会文化所表达的意义与社会主义核心价值观所倡导的宗旨在根本上是一致的。
2、大学生村官在新农村社会主义核心价值观传播中的具体作用
（1）帮助提高农民思想道德水平和思想政治觉悟。市场经济是把双刃剑，它能推动经济的发展，也能造成社会的腐败。在由计划经济向市场经济的转型过程中，在市场经济的强烈冲击下，农民的价值取向开始发生消极变化，这种恶劣的环境是极不符合新农村建设要求的，也不适合社会主义核心价值观的弘扬。
思想道德修养和思想政治觉悟是社会主义核心价值观在农村弘扬的催化剂，只有它们建设好了，社会主义核心价值观才能在农民的心中得到认可，引起反应。本身具有较高思想道德水平的大学生村官是农民学习的道德典范。通过言传身教形成对农民群体的精神感召，从而形成一种崇尚美德、追求更高道德境界的社会氛围。与此同时，凭借思想政治素质过硬的优秀大学生村官可以借在农村开展建设工作的机会向农民潜移默化的传播政治思想，让农民的思想政治觉悟得到切实的提高。
（2）加强农民的科学文化素质。具有一定的科学文化素养是理解社会主义核心价值观的前提，也是完成社会主义核心价值观要求的必备条件，这在农村也不例外。但在广大农村地区，农民文化素质低是现在新农村建设的瓶颈。大学生村官是知识性人才，由他们带头拉动农村科学文化发展、普及科学文化知识、提高农民科学文化素质水平效果肯定是不言而喻的。
（3）构建社会主义核心价值观的传播平台，创新其在农村的传播形式。大学生村官是新时代党和国家注入农村的新鲜血液，他们是国家和政府与农村交流的桥梁，他们有无穷的能量，他们发挥自己聪明才智和创新能力，通过在农村多途径地为社会主义核心价值观的传播搭桥铺路、大力弘扬社会主义核心价值观的精神让其在农村落地生根，甚至枝繁叶茂。
（4）带动农民学习社会主义核心价值观的热情和劲头。村干部本身就是农村工作的带头人，所以本身有较强的号召力，再加上大学生村官是奋斗在基层的与时代接轨的高素质人才，所以与普通的村干部不同的是他们更加具备对社会主义核心价值观的理解能力，再加上他们思想新颖、思维活跃，因而也更加知道如何通过合适的途径在农民心中建立科学概念，因此在激发农民对社会主义核心价值观的学习热情方面，大学生村官的作用是无可替代的。
三、大学生村官在农村社会主义核心价值观传播中的作用如何实现
1、加强大学生村官的自身素质，以便充分地发挥其作用
（1）虚心请教，认真学习。许多大学生村官在步入农村之初都存在着两个思想误区，一是只注重经济发展而忽视精神文明建设。二是年轻气盛，桀骜不驯，容易我行我素，在工作中找不到准确定位。针对以上两点，首先要加强大学生村官在日常工作中的思想教育，让其扭转固有的“以经济发展为标准”的错误思想，在抓经济的同时注重精神文明建设，统筹规划，合理安排。其次大学生村官自身也应该树立正确的观念，在工作中找准自己的定位，转换角色，尽快的融入到基层中去，戒骄戒躁，虚心向有经验的农村干部学习，正所谓“三人行必有我师焉”，不做眼高手低之人。
（2）深入基层，听取群众意见，与群众建立密切关系。大学生村官要明确工作路径就要敢于走访调研，敢于和群众面对面的交流。要深入到基层去，看一看他们的真实生活场景，认真听取群众的意见、民众的呼声。大学生村官要在自己与群众之间搭建两座桥梁，一座是心灵的桥梁，让自己的心和群众的心真正连在一起，消除领导者与民众之间的心理隔阂。二是信息的桥梁，要通过走访调查将基层的情况反映到领导者的头脑中去，保证上层与下层之间的信息通畅。只有搭建好这两座桥梁，大学生村官才能真正掌握自己所服务农村区域的情况，才能在工作开展中做到游刃有余。
（3）做到理论联系实际，培养吃苦耐劳精神。作为刚刚走出大学校门的新人，大学生村官虽然接受过短期的岗前培训，而且具备一定的专业知识素养，但对于艰巨的新农村建设任务来讲，这是远远不够的，他们毕竟没有在农村工作过，所以很容易造成知识的脱节，这势必成为其在农村开展工作的阻碍。想法和实际结合起来才能产生效率，大学生村官应该亲近农民，掌握民生状况，学习农村民风习俗、生活习惯和工作方法，只有这样，才能切实的将理论和实际联系起来，面对困难“对症下药”，做到事半功倍。
和所有的大学生一样，大学生村官在校求学阶段像是“温室里的花朵”，从未经历过风吹日晒，一旦到了户外就会凋零。针对这种现状，要克服就全要靠大学生村官自己，他们应该做的是和农民“零距离”，勇敢尝试，不怕苦，不怕累，要有扎根基层的决心和吃苦耐劳的精神。只有做到这些才能为迎击以后在工作中遇到的艰难险阻加强心理防线。
2、加强农民的思想道德素质和科学文化素质
在广大农村不乏缺少文化知识甚至目不识丁的农民，他们的科学文化素质整体偏低，思想道德素质更是有待提高，而这光靠大学生村官的力量去解决是远远不够的。要真正解决这个问题，就要自上而下，由政府号召再团结农村自身力量大力度的进行改变，只有这样，大学生村官才能起到明显的辅助作用，提高民众的整体素质，为社会主义核心价值观在农村的弘扬奠定基础。
对于科学文化素质的提高，首先要继续加强和巩固九年义务教育制度，让农村的基本素质教育得以保障。其次要对民众进行“补课”。可以采用农村传统的、民众喜闻乐见的文化形式，融入更多先进的理念和知识，让民众在潜移默化中得到文化熏陶。还可以通过在农村开设科技培训班的方式让民众学习更多的科技知识，这样一来就文化、科技两不误了。
在提高村民思想道德素质方面，势必要紧紧抓住形势政策教育这个基本点，以包括“邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观”等在内的科学理论体系为理论框架，以包括“八荣八耻”在内的社会主义荣辱观为精神道德指标，发挥主流媒体的作用，组织安排民众参加业余党校、夜间大学等形式的教育活动，加强基层党组织在农民思想道德教育中的作用，让民众的思想道德素质在最短的时间内得到最大的提升。
3、加强农村精神文明建设，弘扬健康文化，净化文化环境
加强农村精神文明建设是近些年来国家大力推进和不断倡导的工作，它对于整个新农村建设的发展至关重要。而社会主义核心价值观在精神文明建设中占据举足轻重的地位。所以要在农村传播好社会主义核心价值观就要推进精神文明建设，创新和丰富精神文明内涵与形式，开辟更多适合健康文化发展的沃土，繁荣农村文化建设事业，除此之外还要剔除在农村已根深蒂固的落后粗俗文化，如封建迷信，只有这样，大学生村官才能让社会主义核心价值观通过更多的途径得到有效弘扬，才能让其紧随农村精神文明建设的大流深入到农民的思想观念中去。
4、在农村中组建以大学生村官为核
心的社会主义核心价值观传播队伍要想真正的将社会主义核心价值观在农村传播开来，不能仅仅依靠大学生村官个人的力量，必须在农民中进行重点培养，通过细心观察，发展出一批领会社会主义核心价值观内涵和精神的具有潜力的先进个人，再由他们配合大学生村官的工作，团结协作，成立起肩负弘扬社会主义核心价值观任务的队伍，再由这支队伍去点亮更多人心里的那盏“明灯”。这样一来就形成了以这支队伍为核心的辐射范围，并逐渐扩大。
5、国家要建立并完善相关的配套政策和制度
在社会的运行机制里，国家的宏观调控是极其重要且有效的。社会主义核心价值观的提出乃至传播都是党和国家在不断探索中所取得的巨大成果和做出的战略性决策。目前，社会主义核心价值观的传播已被作为建设社会主义核心价值体系的重大战略任务在城市和农村重点推进。然而，对基础薄弱，自身调控能力又相对较差的农村地区而言，在短时间内完全接受并消化这种先进的科学理念还是相当有难度的，就算大学生村官能力再强，没有国家和政府的整体部署和调控也不可能只身一人完成这个艰巨的任务。国家的政策和制度的制定实施有三方面的作用，一是带有一定的强制性，可以减少社会主义核心价值观的传播阻碍，二是带有号召力，国家和政府一向都是威信的象征，它们的号召是最具有效力的，三是国家的大政方针可以在传播过程中为农村指明方向，在弘扬的曲折处给大家标明道路。所以说，国家建立和完善有关在农村地区弘扬社会主义核心价值观的政策和制度是极其必要的。□
教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献
①李丹婷、丁煜，《社会主义新农村的内涵与评价指标体系》［J］《. 福建金融管理干部学院学报》，2006（5）：14-20
②陈宇，《推进社会主义核心价值观在农村基层大众化的现实意义》［J］《. 贵州社会主义学院学报》，2012（3）：42-44
③林凤英，《新农村建设背景下农民价值观问题研究》［D］.福建农林大学，2011
④齐敏，《新农村乡风文明建设中大学生村官作用研究》［D］.山西农业大学，2013
⑤王卫兵，《大学生村官在新农村精神文明建设中的作用研究》［D］.河南农业大学，2012
⑥荣欣，《新农村建设中农民主体作用问题研究》［D］.山西农业大学，2013
⑦张丹，《论走进基层的大学生村官如何运用社会主义核心价值观》［J］《. 重庆电子工程职业学院学报》，2009（2）：150-151
⑧陈静、周丽，《社会主义核心价值观基本内涵探要》［J］.《马克思主义研究》，2007（6）：85-88.
⑨钟明华、黄芸，《社会主义核心价值观内涵解析》［J］.《山东社会科学》，2009(12)：14-18
⑩王健，《新农村的精神文明建设要坚持以人为本》［J］.《求实》，2006（5）：90-92
（作者单位：张宇轩，陕西师范大学新闻与传播学院；胡宝宝，陕西师范大学历史文化学院）
责编：周蕾
