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小学英语论文范文列表
  • 2016-03-05 活动情境，开创高段英语对话教学新高度
  • 　对话是英语课堂中的大忙人，它不仅是传递信息、开展教学的渠道，而且是英语教学中的重要组成部分，是培养学生听说能力，发展学生语言技能的主要形式之一。纵观译林版小学英语教材，对话可谓是分量十足，占据着
  • 2016-03-05 基于简笔画的中低段英语教学
  • 　简笔画，即通过简单几何图形表现事物形象的艺术形式，它以整体把握外形，生动形象，富有感染力，具有简洁传神的特点。在中低段的小学英语教学中，以简明扼要、生动活脱的简笔画开展英语教学活动，有时候比起一
  • 2016-03-05 浅谈小学英语课堂的有效输入
  • 在小学英语的课堂教学中，教师如何在较短的时间内，让学生从课间的松散状态迅速进入一种需要集中注意力，进行另一种语言的学习之中呢？基于小学生的注意力容易被吸引的特点，教师要充分利用课堂的有限时间，采用
  • 2016-03-05 小学英语教学中多媒体信息技术的应用分析
  • 　在教育教学事业取得较大成就的当今社会，多媒体信息技术作为一种全新的小学英语教学活动中常用的辅助手段，逐渐被英语教师认可，并运用到教学活动中。这是时代发展的需求，也是课堂教学的需求。从我国国情发展
  • 2016-03-05 培养语感：发展学生英语语言能力的“秘钥”
  • 　英语语感，对于高中生而言，是一项神秘的语言技能，它就像魔术师的大脑，有着未卜先知的能力。其实，语感就是我们常说的英语思维，是大脑跳过逻辑翻译把语言信息进行非意识转换的思维过程，通俗地说，就是直觉
  • 2016-03-05 多管齐下，培养学生英语自主学习的能力
  • 自主学习是指在教师的指导启发下，学生在学习活动中具有主体意识和自主意识，不断激发自己的学习激情或积极性，发挥主观能动性和创造性的一种学习过程或学习方式。教师可以多管齐下，培养学生的自主学习能力。　
  • 2016-03-05 小学英语字母教学三注重
  • 　字母教学是英语基础教学中的一个重要组成部分。英语教学中，经常会看到这样的现象：学生在写作业或答卷时，书写不规范，如将一个句型一气写下来，分不清每个单词的起止，或者是按照印刷体照搬，写得五花八门。
  • 2016-03-05 作业设计在小学英语教学中的应用
  • 　《英语课程标准》明确提出了关注学生情感态度是英语课程的重要课程目标，因此要求我们的英语教师要根据学生的情感需求，真正从学生的个人兴趣和个人能力出发，设计符合学生年龄特点的英语作业。由于小学生刚刚
  • 2016-03-05 小学英语阅读教学策略
  • 　阅读是提升语言能力的重要手段，提升小学生的阅读能力是教师英语教学中的重要目标。培养学生良好的阅读习惯也是教师在教学中需要达到的教学任务。阅读是学生充分运用所学的词、句、语法等进行阅读、理解的过程
  • 2016-03-05 小学英语的写作教学
  • 　　在小学英语教学中，教师应该将教学方式与学生的学习习惯进行结合，并利用恰当的教学模式进行英语写作教学和英语基础知识教学，以便使小学英语教学的目标能够真正得到实现。　　一、对写作过程中的难点进行剖
  • 2016-03-05 小学生英语兴趣教学反思
  • 　小学生正是处于求知意识最强烈的阶段，英语是一门很重要的学科，小学生从三年级开始就要接触英语的学习，刚开始接触英语学习的孩子是不容易学好英语的，英语教学的正确方法很重要。教师只有找到正确的方法来激
  • 2015-09-21 小学英语高段课堂教学中培养学生质疑提问能力的探究
  • 周述华 （乌鲁木齐市第八十八小学新疆乌鲁木齐830000） 摘要在小学英语教学中培养学生们质疑提问的能力是非常重要的。任何思考都是从疑问开始的，疑问是获得知识的前提条件，有了疑问，才
  • 2015-09-21 浅议小学英语教学中的游戏教学
  • 马渊 （乌鲁木齐市第八十八小学新疆乌鲁木齐830000） 摘要游戏是激发孩子学习兴趣的最佳方式，适当的游戏教学可以使学生受益。游戏的运用体现了寓教于乐的教学思想，突出了小学英语教学以
  • 2015-09-21 浅谈小学生良好的英语学习习惯的要求与培养
  • 赵玲 摘要 良好的英语学习习惯不会自然生成的，而是经有意识培养形成的。小学生学习英语，主要通过课堂教学形式。所以，良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师。教师必须十分重视良好学习习惯的
  • 2015-09-21 小学英语“情趣教学”漫谈
  • 王蔓 摘要本文从小学生的兴趣出发，探究了小学英语如何运用“情趣教学”，让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是不无裨益的。 教育期刊网 http: www jyq
  • 2015-09-11 小学英语教师职业技能课程“教学做”一体化教学模式研究与实践
  • 彭小燕（郧阳师范高等专科学校外语系，湖北十堰442000）摘要：为了深化教学改革，努力提高高职院校人才培养质量，本文以小学英语教师职业技能课程为例，从教学内容、教学方法、考核评价等方面进行改革和创新，探
  • 2015-09-04 如何提高小学英语学习实效
  • 张崇芳（陕西省榆林市横山县第二小学719200）课堂是实施素质教育的主阵地，对于小学英语学科来说，课堂就显得尤为重要，因为学生的知识主要来源于课堂。因此，教师必须发挥创新能力，通过各种教学方法与手段来
  • 2015-09-04 山区小学英语课堂教学中的尝试
  • 伍永成 （贵州省天柱县社学乡平甫小学　556699） 金凤山是集旅游、佛教于一体的秀丽的天柱名山，我校就位于天柱名山脚下，学生都是来自金山、平甫、长团三村的学生。大部份都是走读、留守
  • 2015-09-04 浅析小学英语作业创新设计
  • 陈格云?（贵州省威宁县草海镇草海小学 553100）【摘要】设计作业是教学过程中的一个重要组成部分，通过科学的设计作业，教师可以及时了解学生掌握知识的情况以及综合运用知识的能力，通过学生的反馈信息，教
  • 2015-09-04 浅谈小学英语学习和环保意识的建立
  • 石登红 （贵州省册亨县岩架镇中心学校　552200） 一、环保的意义 环境保护就是研究和防止由于人类生活、生产建设活动使自然环境恶化，进而寻求控制、治理和消除各类因素对环境的污
  • 2015-09-04 浅析多媒体在中小学英语教学中的应用
  • 罗秀英 （贵州省册亨县第二中学　552200） 【摘要】随着科技的进步，当代教育教学方式方法发生了革命性的变化。这种变化的突出表现就是现代信息和传播技术逐渐地走进了课堂，成为教师教育
  • 2015-09-04 优化小学英语课堂教学
  • 贾彩云陕西省延安市甘泉县太皇山小学（716100）[摘要]现代心理学之父皮亚杰曾说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。只有激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性，才能将学习转化为一种持久的爱好或
  • 2015-09-04 小学英语“学交练”课堂教学模式中小组合作交流的实践与研究
  • 景娜娜 （陕西省绥德县张家砭乡中心小学　15529741448） 在“学交练”模式下探索了两年，而小学英语课堂教学中我们一直采用的小组合作交流模式也在“学交练”的指导下焕发了新的生命力，越
  • 2015-09-04 浅谈小学英语教学应坚持的几个反思
  • 金彩虹（乌兰察布市凉城县第二小学内蒙古凉城013750）英语是一门国际通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都被考试压得喘不过气来，而小学教学则拥有了优势
  • 2015-09-04 激发汉语兴趣，培养运用能力
  • 图尔迪麦麦提·如则麦麦提 （新疆墨玉县喀尔赛乡中心小学　848100） 小学汉语教学的目的是激发学生学习汉语的兴趣和培养学生运用汉语的基本能力。兴趣是学好语言的关键，激发学生学习汉语
  • 2015-09-04 英语整体教学与实际教学应用点滴谈
  • 高彦芳（丰镇市实验小学内蒙古丰镇012100）当今社会是一个信息多元化的社会，全世界人们的交往日趋频繁，英语这门语言工具越来越显示出了它的重要性。过去的"应试教育"培养的是一大批掌握大量词汇的"闭口高才生"
  • 2015-09-04 做有心人，用师德呵护花儿成长
  • 李倩（贵阳市修文县中寨小学贵州修文550200）季节虽已入冬，但时代正春意盎然，随着十八大的胜利召开，作为教育工作者的我们在思想上也有了更高的飞跃，今天能在这里和大家一起探讨教师这个职业的灵魂—师德，我
  • 2015-09-04 在英语教学中培养学生的创新能力
  • 马成虎 （大通县良教乡石庄明德小学青海大通810100）现行新版教材有一大特点就是交际性强，比较贴近生活实际。由于所学的知识与现实生活紧紧相连，使学生可以现学现用，充分体现了实用性。由此可见，现行教学
  • 2015-09-04 浅谈巩固学习兴趣与强化英语自学与实践能力
  • 翟鸿雁 （丰镇市第一中学 内蒙古 丰镇012100） 兴趣是一种非智力因素，对智力发展有重要影响。一位外国教育专家说，中小学要做的最重要的事，就是让学生对学校感兴趣，让他们喜欢学
  • 2015-09-04 如何激发农村小学生英语课堂的学习兴趣
  • 梁茳玲 （百色市乐业县甘田中心校广西乐业533200）【摘要】心理学认为，兴趣是人们求知的一种力量。人们对自己感兴趣的事物总是力求认识它、研究它。同时兴趣还能开阔人们的眼界，丰富人们的心理生活。学生的学
  • 2015-09-04 以趣促学，培养学生英语口语交际能力
  • 卢玉陵（梧州市中山小学广西梧州543000）【摘要】小学英语口语教学最根本的目的就是培养学生的交际能力。因此，教师在英语口语教学中如何通过拓宽学生的知识，深化思维锻炼，培养学生口头表达和交际能力，已成为
  • 2015-09-04 在英语教学中培养学生的创新能力
  • 马成虎（大通县良教乡石庄明德小学青海大通810100） 现行新版教材有一大特点就是交际性强，比较贴近生活实际。由于所学的知识与现实生活紧紧相连，使学生可以现学现用，充分体现了实用性。由此可见，现行教学模
  • 2015-09-04 如何教好小学数学教学
  • 周文彬（宣汉昆池职业中学 四川宣汉 636100）随着我国市场经济体制的逐步完善，国际交往日益增多，英语的重要性也显得越来越突出，但随着中职学校的数量及办学规模不断扩大，其英语教学质量普遍下滑。因此
  • 2015-09-04 且思且行的“整体推进”式语篇教学
  • 【摘 要】本文结合《牛津小学英语》高年级教材中的语篇教学特点，针对小学高年级语篇教学中的问题，以真实的课堂实践情况和分析思考等入手，探讨如何进行“整体推进”式语篇教学。教育期刊网 http: www j
  • 2015-09-04 谈如何给小学英语作业注入生命力
  • 【摘 要】英语作业是英语课堂教学活动的拓展和延伸，是培养学生创新意识的有效手段，是发展学生多元智能、提高学生综合英语素质的有效途径。如何设计有生命力的作业，让作业不再成为学生的负担，是我们每个老师
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