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教学设计论文范文列表
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2015-09-11
启发式：让复习教学“意犹未尽”——以《幂的运算》复习课为例
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胡琳玲 (江苏省南京外国语学校，210008) 当前初中数学复习课教学中存在着两大误区：一是“老调重弹”，把复习课上成了“炒冷饭”；二是“题海战术”，把复习课上成了习题课。复习，是指为
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2015-09-11
画好课堂的“最后一笔”——谈结课的几种方式
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张靖 (江苏省南京市成贤街小学，210018) 结课，是课堂教学结束时，教师通过多种方式对课堂所学知识或能力及时进行巩固的过程。《四溟诗话》有语云：“结句如撞钟，清音有余响。”结句到位
