政治教学论文范文列表
  • 2018-03-18 浅谈时事政治在高中政治教学中的应用
  •   摘要:运用政治教学是提高学生人生观、价值观和世界观的重要途径。当前,高中生面临着复杂的环境,在复杂的环境中,必须要保证思想教育。在高中教学中,以前传统的教学方法无法调动学生学习政治的积极性,使学生...
  • 2018-03-18 浅谈时事政治与中职政治教育结合的实践措施
  •   【摘要】在新课改的大背景下,教育改革愈来愈深入,中职政治教学的完善迫在眉睫。在对学生实行素质教育的要求下,时事政治与中职政治教育的结合已是大势所趋。中职教育中存在学生不爱学习,学习习惯差等现象。文...
  • 2018-03-18 新背景下时事政治在初中政治教学中的核心价值
  •   摘要:新课程教学的发展,要求课堂教学改变以往的教学模式,采用“多媒体+其他新颖教学”的方式,达到“高效率、多信息、全方位”的教学目的。而初中政治这门课程,正是被誉为“呆板、枯燥、乏味”课程的典型。...
  • 2018-03-18 探析时事政治在高中政治教学中应用的有效策略
  •   【摘要】教师在政治教学中应该重视结合当今时代的文化、经济、政治现状,让学生了解到更多的国内外文化、经济、政治事件,使他们的综合能力得到提高,更重要的是可以帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,...
  • 2018-03-18 高中政治课堂渗透时事政治教育的研究
  •   摘要:时事政治的内容是随着时代的发展而不断更迭的,时事政治的学习使高中阶段的政治教学与社会生活紧密联系在一起。每天固定时事政治学习时间,定期组织专题学习和在课后练习中插入时事政治材料能够有效渗透时...
  • 2018-03-18 时事政治在高中政治教学中的应用和效果分析
  •   摘要:我们知道初中的政治课本它是以模块的方式来进行编排的,不同版本的教科书它的模块是有差别的,但模块大致可以分为政治、经济、文化生活以及生活哲学等五个主要的模块。其中对于学生来说,最难学的还是政治...
  • 2018-03-16 时事政治在高中政治教学中的应用
  •   摘要:将时事政治融入高中政治教学中,既能够增加学生学习的主动性,又能够拓宽学生的知识面。本篇文章将主要从三个方面:时事政治应用的重要意义、目前应用时事政治所存在的问题以及合理应用时事政治的策略,来...
  • 2018-03-06 浅谈时事政治APP在高中政治教学的应用
  •   【摘要】几年来,我国的教育水平得到了空前的发展,同时科技水平也在不断的提高,所以为了能更好的适应时代的发展,满足学生发展的需要,将时事政治纳入高中政治课堂教学不仅是时代的要求,也是新课改的需要。因...
  • 2018-02-24 情感教育在初中政治教学中的渗透
  •   摘要:一直以来,情感教育作为初中政治教学中不可缺少的环节,已经融入了各个年级的政治课堂之上。而且随着教育环境的改变,传统的填鸭式、灌输式教学正在逐步退出历史舞台。取而代之的是以人为本的情感教育,素...
  • 2018-02-23 浅谈初中思想政治教学方法
  •   思想政治教育,是人类社会阶级斗争和社会实践的一项重要活动内容。初中阶段是人生价值观形成的重要时期和关键时期,思想政治教育对“三观”形成具有重要作用,初中思想政治课不仅仅是一门学科,也是初中生人生观...
  • 2018-02-04 试论高中政治教学中学生思维能力的培养
  •   摘要:近年来,随着新课程标准改革的广泛实施,为了培养和提高高中学生的综合素质水平,在高中政治教育实践中,通过一些教学改革手段来培养高中学生的思维能力,本文将分析当前高中政治教育现状,对如何培养
  • 2018-02-02 与时俱进体现信息媒体在政治教学中的作用
  •   摘要:多媒体对高中政治教学具有积极的促进作用,教师要在思想上重视对信息媒体的运用,将其作为教学的必要组成部分,强化多媒体在补充教学信息、加深教学理解、活跃课堂氛围等方面的促进作用,更好地促进教
  • 2018-01-30 职业院校大学生思想政治实践教学创新应用研究
  •   [摘要]为了满足社会发展的需要,政府在对高等教育进行改革时,在原有本科教育的基础上,增加了职业教育的内容。职业教育的发展,不仅为我国的社会发展提供了人才基础,也为学生实现自身的价值提供了途径。我
  • 2018-01-27 时事热点在初中政治教学中的应用
  •   摘要:思想政治是一门与社会、生活联系紧密的学科,在政治教学中融入时事热点,不仅能够帮助学生了解国内外最新发生的重大政治、经济、军事、文化事件,也能够培养学生理论联系实际的能力,同时有助于帮助学
  • 2018-01-16 初中政治教学对学生法律意识培养策略
  •   【摘要】:法律是我们一生中都离不开的知识,在生活中我们要做到知法、守法、用法,用法律来维护自身权利,对违法行为进行抵制。对于初中生来说,需要树立起正确的法律意识,这就需要教师在政治教学中重视学
  • 2018-01-05 高中政治生活化教学的建构路径研究
  • [摘要]政治与生活是紧密相连的,在高中政治课堂教学中,教师要立足学生的生活经验,着眼于学生的发展需要,构建生活化学习平台,引导学生感知生活、体验生活、享用生活,从而帮助学生明确政治学习的重要价值,
  • 2018-01-05 巧用名言警句提升初中思想品德教学效率
  • 世界文明,亘古悠长,名言警句在世界文化精髓中赫然在列。名言警句多指精辟简练但又内涵深刻、为人熟知的词语、句子等。它是几千年来人们智慧与聪明的结晶,是一个社会的语言和文化的重要组成部分,其内容精辟,
  • 2018-01-05 高中思想政治教学体现生本意识初探
  • 在高中思想政治课堂教学中,教师要树立以生为本的教学思想,充分利用贴近学生生活的情境,在多元互动中培养学生的生本意识,构建和谐的政治课堂,从而顺利达成教学目标,使学生在情感、态度、价值观等方面都得到
  • 2018-01-05 浅探打造农村高中高效性政治课堂的策略
  • [摘要]由于农村高中在教学资源、人员、资金等方面上的欠缺,导致其教育教学实效不高。要提高农村高中政治课堂教学实效,教师要明确教学目标,把握教学脉络,通过设问增强学生的主动参与性,开展生活化教学,让
  • 2018-01-05 初中思想品德教学中融人生命教育初探
  • 生命教育缺失是我国教育最突出的弊端之一。根据新课标的相关要求,初中思想品德课程的最终教学目标是为了帮助学生正确理解人生价值以及人生意义,并对学生形成正确的引领,使学生可以感悟生命的珍贵,能够珍惜自
  • 2018-01-05 思想政治教学中的三观教育
  • 在思想政治教学中,文化知识的教育只是一个方面,思想道德素养的培养和提高也至关重要。高中生正处于生理成熟和心理不甚成熟,为人处世相对稚嫩和对自我独立性强烈追求的矛盾之际,务必通过加强三观教育,来提高
  • 2018-01-05 互联网+高中思想政治教学探究
  • 互联网+代表一种新的经济形态,是互联网思维的进一步实践成果。现在的高中生将是使中国成为网络信息强国的中坚力量,如何借助互联网+这一国家战略发展教育,是我们教师急需探讨和解决的问题。与时代密切联系的思
  • 2018-01-05 基于预学习的自主学习模式在思想品德教学中的应用
  • [摘要]基于预学习的自主学习模式是以学生学习为中心的有效课堂模式之一。该课堂模式把学习的主动权还给了学生,调动了学生的学习积极性,增强了学生的自主学习能力,同时教师适时引导,促进学生自主学习能力的
  • 2018-01-05 利用移动互联网开展初中思想品德课在线交流教学
  • [摘要]移动互联网的快速发展,给人们的日常生活、工作和学习带来深入的影响,尤其是对传统的教育教学模式带来巨大的冲击。现代学生越来越多地使用QQ、微信、微博等方式进行交流、学习。利用移动互联网,通过创
  • 2018-01-05 公共参与核心素养的培养与践行——以政治生活的教学为例
  • [摘要]新一轮课程改革提出以培养学生学科核心素养为方向,而公共参与是高中政治学科要培养的核心素养之一。高中思想政治教师应通过开展政治学科教学活动,培养学生公共参与意识,提升学生公共参与能力,强化学
  • 2017-10-31 高中政治教学融人生活气息的途径
  • 高中政治课堂中的生活化教学引导学生重视生活与政治学科之间的关系,从生活中搜寻政治知识,在政治学习时联系生活经验,以此提高学生政治学习效率,拓展政治思维。在生活化教学中只有以学生的生活经历为素材,并
  • 2017-10-31 主题情境探究教学模式在高中政治教学中的构建
  • [摘要]我国现阶段的教育以素质教育为主,辅以现代教育理念,在课堂中注重激发学生的学习激情,发挥学生的主体性。在这种教育背景之下,高中的政治教学可采用主题情境探究教学模式,改革传统的教学模式,通过树
  • 2017-10-31 高中思想政治课开展时政教育的意义与策略
  • [摘要]时政教育在高中思想政治课中不可或缺,在政治课中渗透时政教育,不仅能培养学生的综合能力,提高学生的思想政治素养,而且有利于贯彻理论联系实际的教学原则,弥补教材的滞后性。开展时政教育可从教师、
  • 2017-10-31 浅谈初中思想品德课堂如何培养学生核心素养——以《对外开放的基本国策》教学为例
  • [摘要]2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果发布,预示着我国基础教育正走向核心素养时代,它是一次重大的变革,也是一次历史机遇,对每一位教师都提出了新的要求。为此,教师应做到:学习学生发展核心
  • 2017-10-31 “微活动”教学在高中政治课堂中的应用
  • [摘要]微活动教学是指通过一定的情境把教学内容与社会活动结合起来,为学生提供体验、践行的平台,用较短的时间组织学生自主探究、同伴互助,促进学生成长的一种教学方式。高中政治课微活动教学应遵循任务单一
  • 2017-10-31 提高高中政治生活化教学有效性的思考
  • [摘要]当前高中政治生活化教学中存在着没有处理好生活素材与教学目标的关系,没有处理好多媒体教学手段与教学目标的关系,没有处理好教师主导与学生主体的关系等诸多问题,严重影响政治生活化教学的效果。要提
  • 2017-10-31 论高中政治课堂的开放性
  • [摘要]开放性教学是相对于封闭式教学而言的,它赋予学生最充分的民主,学生可以通过多种形式全面发展自我。它不仅是指时间和空间上的开放,还涉及思维的开放、目标的开放、方法的开放、成果的开放。践行开放性
  • 2017-10-31 探析初中思想品德课程加强生命教育新理路
  • [摘要]生命对于每个人来说只有一次,是人一切活动的基础,是教育的基础。然而,当下中学生自残以及漠视他人生命的现象时有发生,对其加强生命教育刻不容缓。因此,学界要准确定位思想品德课的教学价值,充分利
  • 2017-08-03 通过开放式教学培养学生政治核心素养
  • 核心素养是指学生在接受相应时段的教育中逐步形成的适应个人全面发展以及社会发展需要的关键能力和必备品质。在政治教学过程中我们应当讲究方法,一步步地培养学生的核心素养,通过开放式教学使学生的政治核心素
  • 2017-08-03 高中政治教学提高学生问题意识的策略
  • 有相关调查显示,多数高中政治教师仍旧会受到应试教育的影响而导致教学模式单一、死板,这不仅容易降低学生学习政治的兴趣,使学生提问的积极性大幅度下降,还大大降低了整体教学效果。为此,高中政治教师必须积
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