高等教育学论文范文列表
  • 2015-08-31 卓越工程师背景下材料类专业课程教学改革的探索与实践
  • 汤玉斐,赵 康,白力静(西安理工大学,陕西 西安 710048)摘 要:如何使得卓越工程师获得较强的工程实践与创新能力,是“卓越工程师教育培养计划”实施的重要目标,而专业课教学改革则是实现该目
  • 2015-08-31 民族高校国际化合作办学策略研究
  • 金永灿(延边大学,吉林 延吉133002)摘 要:近年来,民族高校融入教育国际化潮流,并积极参与国际教育舞台的竞争。文章从民族高校教育国际化发展进程出发,阐述了我国高等教育国际化合作办学的成效,并
  • 2015-08-31 独立学院大学英语写作教学探索
  • 王 楠(天津财经大学珠江学院,天津 301811)摘 要:根据“输入假设”和“输出假设”理论,语言输入是语言习得的前提,语言输出是语言习得的目标。大学英语教师应从语言输入与输出两方面着手,结合
  • 2015-08-31 讨论式教学法在线性代数中的应用
  • 远继霞1,单德臣2(1 黑龙江大学,黑龙江 哈尔滨 150080;2 黑龙江东方学院,黑龙江 哈尔滨150086)摘 要:文章从线性代数课程教学现状出发,以线性代数中行列式一节为例,探讨了讨论式教学法在线性代
  • 2015-08-31 高校大型仪器共享平台的初探与思考
  • 范晓旭,赵 丹,刘春光(黑龙江大学,黑龙江 哈尔滨 150080)摘 要:黑龙江大学生命科学学院大型仪器共享平台通过开放式服务、规范制度和加强合作等形式提高测试服务质量和效率,在服务能力与测试
  • 2015-08-31 新闻英语教学与高职生跨文化素质培养
  • 陈江宁(淄博职业学院,山东 淄博 255314)摘 要:高职生需要具备一定的跨文化素质,以满足交际能力、信息获取与文化传播的需要。当前高职公共英语课应试教育的痕迹明显,过于强调语法和词汇的准确性,
  • 2015-08-31 林业院校食品科学与工程专业本科生创新人才培养模式探索
  • 赵玉红,张 智,包怡红(东北林业大学,黑龙江 哈尔滨 150040)摘 要:本研究从创新人才培养目标精确定位、课程体系优化设计、系统化教学内容构造、系统化创新能力培养方法和过程的管理五方面对林
  • 2015-08-31 BP制辩论对青年英语教师发展的积极影响
  • 关 宁(哈尔滨理工大学,黑龙江 哈尔滨150080)摘 要:BP制英语辩论模式2010年引入中国,因其科学的比赛规则和专业化的裁判培训程序而受到全国参赛选手和大学英语教师的青睐。对于青年英语教师来说,
  • 2015-08-31 法学“双师型”师资队伍配套保障机制的构建
  • 李 岳(黑龙江财经学院,黑龙江 哈尔滨 150025)摘 要:法学“双师型”教师队伍的建设是提升法律职业教育核心竞争力的内在要求,也是弥合法律职业与法律教育“断层”的有效黏合剂。为保障“双师型
  • 2015-08-31 硕士研究生课程设置及教学存在的问题思考
  • 安成日,蒋利龙(黑龙江大学,黑龙江 哈尔滨150080)摘 要:硕士研究生教育是我国培养高层次人才的重要环节,肩负着培养高层次人才,提高我国学术研究水平,建设创新型社会的重任。硕士研究生课程设置在
  • 2015-08-31 高校学生学籍管理系统的设计与实现
  • 苏 艺(辽宁师范大学,辽宁 大连 116029)摘 要:为了深化高校教务管理改革,开发高校学籍管理系统,提高学生管理工作的效率成为必然。该系统采用JSP、Microsoft SQL Server 2005数据库以及Apa
  • 2015-08-31 高校新教师角色适应过程探究
  • 王 瑞(西北民族大学,甘肃 兰州 730030)摘 要:文章将高校新教师的角色适应过程分为四个阶段:即从学生角度初步认知教师角色;进入“教师角色”与教师角色的碰撞期;调试已有角色认知并尝试恰当
  • 2015-08-31 高校学术诚信现状及建设路径研究
  • 林庆华(东北石油大学,黑龙江 大庆163318)摘 要:文章从学术诚信的内涵与学术不端的表现出发,分析了当前高校学术诚信缺失的现状,阐述了国外高校学术诚信建设的经验,并提出了加强高校学术诚信建设的
  • 2015-08-31 以人为本理念在高校思想政治教育中的运用
  • 李秀芸(淮海工学院,江苏 连云港 222005)摘 要:“以人为本”是时代的主旋律,也是高校思想政治教育的基本要求。文章从以人为本理念在高校思政教育中运用的意义出发,分析了当前高校思政教育人性化缺
  • 2015-08-31 平时成绩在高校思政理论课教学中的意义探究——以延安大学为例
  • 惠晓峰(延安大学,陕西 延安 716000)摘 要:文章以延安大学为例,阐述平时成绩设计对于高校思政理论课教学的意义,即可以吸引学生积极参与课堂,增强学生团体凝聚力,鼓励学生积极进行社会实践等,从
  • 2015-08-31 化学专业综合实验课程教学方法的探索与实践
  • 孙丽萍,赵 辉(黑龙江大学,黑龙江 哈尔滨 150080)摘 要:基于提高化学专业学生专业知识掌握水平、实践能力和创新精神,培养全面发展的、具有综合素质的化学领域人才,本文对化学综合实验课程的教
  • 2015-08-31 研究生综合素质测评体系探析
  • 王秦辉,孙 冰,蒋 冰(哈尔滨工程大学,黑龙江 哈尔滨 150001)摘 要:研究生综合素质测评是研究生教育必不可少的重要环节。文章从建构研究生综合素质测评体系的意义出发,结合国外研究生素
  • 2015-08-31 校企合作中企业培训的行为特征探析
  • 熊康俊(贺州学院,广西 贺州 542899)摘 要:在校企合作中,企业由于其自身所具有的经济属性与生产职能,从而使得企业在培训的目的、内容、方法及培训人员的素质方面存在着诸多的局限性,由此一定程度
  • 2015-08-31 苏州大学研究生全英语教学现状及特色培养模式构建——基于与西安交通利物浦大学的比较
  • 李凤玮(苏州大学,江苏 苏州 215123)摘 要:参照西安交通利物浦大学的课程,从课程、教材、师资三个维度分析苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院的专业英语课程,发现金螳螂建筑学院的专业英语课程重点
  • 2015-08-31 养殖领域全日制专业学位研究生培养的实践与探索——以南京农业大学为例
  • 林桂娟,於朝梅,康若祎(南京农业大学,江苏 南京 210095)摘 要:科学的研究生培养体系的形成是一个长期探索和实践过程,全日制专业学位研究生作为一种新型高层次应用型专门人才培养模式,需要培养部
  • 2015-08-31 优化大学英语选修课程体系——以有效教学为视角
  • 乔环润(甘肃农业大学,甘肃 兰州 730070)摘 要:大学英语教学改革的不断深入为选修课的开设提供了契机,但课程设置与教学效果的问题也日渐凸显。本研究以有效教学为理论基础,通过问卷调查,对甘肃农
  • 2015-08-31 医学高校思想政治教育社会实践评价调查与分析
  • 朱琳,程延飞(天津中医药大学,天津300193)摘要:社会实践是大学生受教育、长才干、作贡献的有效载体,是高校思想政治教育的重要途径。以天津部分高等中医院校大学生为调查对象,主要采用问卷调查的方法,调查
  • 2015-08-31 商学院大学生职业生涯规划课程体系构建
  • 吴长征,徐颖(中山大学,广东珠海519082)摘要:高等教育大众化以后,高校毕业生面临严峻的就业形势,对大学生的职业规划教育显得越来越重要。但由于国内起步较晚,如何做好这项工作需要一定的理论指导。另一方
  • 2015-08-31 融媒视域下编辑出版学高等教育的路径选择
  • 于准(黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080)摘要:当前,媒介融合的趋势愈演愈烈,跨媒介传播成为未来媒介发展的主要方向。在新的媒介环境下,传统的编辑出版学教育存在诸多问题,严重阻碍了学科的发展和人才的培养
  • 2015-08-31 关于提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的几点思考
  • 谷正艳(中原工学院,河南郑州450007)摘要:如何提高“马克思主义基本原理概论”课的教学效果,激发当代90后大学生的学习兴趣和热情,提高大学生的综合素质,是高校思想政治理论课教师必须思考的问题。本文主要
  • 2015-08-31 基于项目导向法的电工电子技术实践教学探讨
  • 须磊(江苏科技大学,江苏张家港215600)摘要:电工电子技术课程作为专业基础课程,其技术实践教学水平对教学效果有着重要的影响。本文从基于项目导向法的电工电子技术实践教学所具有的优势出发,在阐述基于项目
  • 2015-08-31 BOPPPS在思政课教学中的应用与反思——以“原理”课的一个知识点为例
  • 殷旭辉(西北农林科技大学,陕西 杨凌 712100)摘 要:BOPPPS是从国外引进的一种新型教学模式,它由六个环环紧扣的环节构成。把BOPPPS引进到思政课教学中取得了良好的教学效果,同时也存在一些不容忽视的问题
  • 2015-08-31 高等学校“现代交换技术”课堂教学改革实践与探讨
  • 彭荣群,袁玉英,张连俊(山东理工大学,山东 淄博 255049)摘 要:课堂教学是高等学校教学活动的主体和核心,其教学效果的好坏直接影响到高校人才培养的质量。针对目前课堂教学存在的教学内容陈旧、教学方法
  • 2015-08-31 互文性框架下的跨文化大学英语教学
  • 杨 丹(牡丹江医学院,黑龙江 牡丹江 157011)摘 要:互文性所蕴含的辩证、多维的分析视角是大学英语教学改革中急需的思维方式。在互文性框架下,将英美文化和中华文化融入大学英语教学过程中,有
  • 2015-08-31 完善成绩分析对教学管理的指导作用
  • 顾艳燕,范圣法,刘冬梅(华东理工大学,上海200237)摘要:在现有成绩分析的基础上,分析目前成绩分析的不足之处,阐述运用相关统计学知识和相关统计软件深入发掘数据和分析,探究影响成绩的真正内因,完善考试
  • 2015-08-31 “中间件技术”课程教学方法改革探讨
  • 梁春泉,张阳,戴涛(西北农林科技大学,陕西杨凌712100)摘要:“中间件技术”是软件工程专业的核心课程,该课程学习企业级分布式系统开发所需的大量理论、技术和概念。传统讲授法令学生感觉课程内容繁杂、抽象
  • 2015-08-31 在“结构试验”中充分调动学生主动性的思考——以钢筋混凝土简支梁受弯试验为例
  • 白宏思(石河子大学,新疆石河子832003)摘要:传统的“结构试验”教学中“重在参与”的思路限制了学生的主动性,文章对结构试验中的理论分析、构件尺寸、安装方案、加载方案、试验组织等环节提出了一些改进的方
  • 2015-08-31 实施教材改革是深化课程改革所面临的当务之急
  • 夏国坤,廖嘉(天津科技大学,天津300222)摘要:课程的改革应以实施教材改革为支撑。从教学内容的改革、教学方法的改革、揭示和传授数学思想、解决学生厌烦教材以及固化和推广教学改革成果等几个方面讨论了教材
  • 2015-08-31 工科专业导论课教学研究——以“通信技术导论与导学”为例
  • 王利众,朱丽平(中央民族大学,北京100081)摘要:专业导论类课程是大一新生各专业学生了解本专业学习内容及研究领域的一门重要的专业必修课程。文章以“通信技术导论与导学”为例,对该门课程的教学内容及形式
  • 2015-08-31 非会计专业“基础会计”实践教学探索——以西藏民族学院为例
  • 马锦,李爱琴(西藏民族大学,陕西咸阳712082)摘要:非会计专业“基础会计”的教学实践往往被忽视,这就导致非会计专业学生在“基础会计”课程学习中兴趣不高,对会计理论理解不透彻,会计动手能力差等一系列现
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