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小学数学论文范文列表
  • 2015-09-23 浅谈初中数学合作教学
  • 王殿星（秦皇岛市海港区中小学生社会实践基地，河北 秦皇岛 066000）【摘要】初中时期是奠基初中生数学能力的重要阶段，教师运用合作教学法能够提高教学效果和学生的数学能力，培养学生的数学思维。有效教学是
  • 2015-09-23 运用信息技术优化小学数学课堂教学
  • 石爱兰（秦皇岛市海港区建国路小学，河北 秦皇岛 066000）现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统的数学课堂教学模式的束缚，使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。
  • 2015-09-23 浅谈小学数学课堂教学情境创设的问题及对策
  • 陈惠群（贺州市八步区桂岭镇中心学校，广西 贺州 542806）【摘　要】数学对提高学生的创新思维具有很高的现实意义，而培养和提高学生的创新思维也是新课程改革的方向，灵活运用情境，改变传统的教学方式，有利
  • 2015-09-23 小学低年级数学课中的愉悦教学
  • 李艳玲（秦皇岛市海港区逸城学校，河北 秦皇岛 066000）《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》在教学目的要求中指出：“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。”根据这一要求，我在数学教学中运
  • 2015-09-23 论多媒体在小学数学课堂运用中的利弊
  • 李正东(海原县教育体育局，宁夏 海原 755299)【摘　要】多媒体运用到数学教学中可将抽象的概念、几何图形的变换过程直观地显示在学生眼前，为学生提供操作示范，便于学生动手操作，培养学生思维能力和口头表达
  • 2015-09-21 小学数学论文写作的指导实践及对数学理性思维培养的个案研究
  • 　　【摘要】理性思维是整个数学思维的核心，对于人的发展起着至关重要的作用。通过数学论文写作能够培养小学生的数学思维，使得学生能够将隐藏在数学
  • 2015-09-21 在小学数学教学中提高学习兴趣的几点策略
  • 郑艳红 （克拉玛依第十四小学新疆克拉玛依834000） 摘要上课对学生来说是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。教师一定要掌握在课堂上学生的学习心态，以及让学生了解这堂
  • 2015-09-21 在数学教学中发展学生的创新能力
  • 李素英 （乌鲁木齐市第十八小学新疆乌鲁木齐830000） 摘要数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造性思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创
  • 2015-09-11 小学二年级数学学业水平测试质量分析——基于学业水平与课程标准一致性的视角
  • 王娜（东北师范大学教育学部，吉林长春130024）摘要：采用韦伯模式分析某市小学二年级数学学业水平与课程标准一致性的状况发现，小学二年级数学数与代数领域与课程标准的一致性水平最高，图形与几何、统计与概率
  • 2015-09-03 如何培养小学生的计算能力
  • 袁莉（甘肃省正宁县山河小学745300 ）在小学阶段，培养学生的计算能力对日后学习起着奠定基础的重要作用，也给今后工作和生活带来许多方便。注意培养小学生整数、小数、分数的四则计算能力，是小学数学教学实施
  • 2015-09-03 兴趣——开启智慧的大门
  • 张毅红 (广西河池市环江县第三小学547100) 从教十几年来，我发现现在越到高年级上课积极回答问题的学生越来越少了，上课举手的人越来越少了，是老师提的问题太难吗？不是，因为每次被点到的同学都会回答，即使
  • 2015-09-03 小学数学探究性课堂的实施策略
  • 罗玲（湘潭县响水乡中心小学湖南湘潭411200）1 创设情境 学生探究性学习的积极性、主动性往往来自于对学习者充满疑问和问题的情境。创设问题情境，就是把学生引人一种与问题有关的情境过程，通过问题情景的创
  • 2015-09-03 浅析在小学数学教学中如何培养学生数学学习兴趣
  • 黄龙( 贵州省兴义市顶效镇羊头山小学562400)兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力，是人积极地认识、欣赏和探索某种事物的倾向，直接影响着学习的效果。学习兴趣是学生有选择地、积极地、愉快地学习的一种
  • 2015-09-03 如何管教好最倔的学生
  • 肖金志（湖南省凤凰县麻冲乡翻身村小学416207）作为一个教师，总会遇上一些倔强的学生，如何管教好最倔的学生，是我们教师伤脑的事情。应该学会件么，是我们教师需要领悟的。为了搞好师生关系，值得探讨，值得研
  • 2015-09-03 如何构建适应儿童的数学教学
  • 赵广毅（山东省东平县州城街道中心小学271506） 教育期刊网 http: www jyqkw com关键词联系生活；创设情境；主体参与 ；学科融合； 爱因斯坦说过：“教育应该是提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受
  • 2015-09-03 浅谈小学数学《百分数应用题》教学中的几种办法
  • 金小艳 (陕西省咸阳市旬邑县职田镇小学711300) 教学是逻辑性较强、比较严密的一门学科，也是可以通过类似的题型找到规律总结出公式一门学科。只要学生掌握了公式或规律，学起数学来就轻而易举。多年来，我以教
  • 2015-09-03 用生活的理念构建数学课堂
  • 匡兴旺云南省保山市龙陵县象达乡中心小学（678300）[摘要]通过对新课标的学习和实践，我们不难发现小学数学教材与我们的生活联系更加紧密，体现了“数学来自生活，而高于生活，最后又回归生活”的教学新理念。数
  • 2015-09-03 小学数学课堂教学“生活化”策略
  • 赵爱丽 （陕西省咸阳市旬邑县职田镇小学711300）【摘要】《小学数学课程标准》指出，“人人学有价值的数学，有价值的数学应该与现实生活和以往的知识体验有密切的关系，是对学生有吸引力、能使学生产生兴趣的
  • 2015-09-03 浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性
  • 张鸿英(四川省宜宾市屏山县君山路小学645350)【摘要】要培养现代社会所需要的创新人才，就只有打破传统的教学方式，构建自主探究的教学氛围，充分利用课堂教学，提高小学数学教学的有效性，让学生成为学习的主人
  • 2015-09-03 在数学教学中培养学生的学习兴趣
  • 杨菲（四川省旺苍县英萃镇中心小学校628200） 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是人对客观事物的爱与热忱产生的。”兴趣是学习成功的源泉，是获取知识的开端，是求
  • 2015-09-03 浅谈低年级学生自学探究能力的培养
  • 岑昌送 （广西省乐业县雅长乡新场村小学533200） 【摘要】 自学探究能力是学生必备的素质之一。所谓自学就是学生独立自主的、能动性地获取知识和技能，知识和技能是创新的基础，而自主性、能动性则是创新的
  • 2015-09-03 错误是台阶，让学生登上正确结果的高座
  • 廖兴田（四川省犍为县罗城镇中心小学614400）古人说：“人无完人，熟能无过”。其实人从降生的那一天起，便不断地犯错误，只有在不断的错误，不断的碰钉子的过程中，才能逐渐懂得事情。大至伟人，小至庶民；远至
  • 2015-09-03 如何提高小学听障生的计算能力
  • 王怀蕊(云南省昭通市特殊教育学校657000) 【摘要】要提高小学听障生的计算能力，在教学中，要使听障生理解和掌握有关的计算基础知识，教学中要培养听障生计算兴趣，要培养听障生良好的计算习惯，鼓励听障生把
  • 2015-09-03 浅析如何培养小学生学习数学的自主能力
  • 杨永春( 贵州省兴义市顶效镇羊头山小学562400)学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的内容、规律和联系。而自主学习则是让每个学生根据自己的体验，用自己的思维
  • 2015-09-03 浅议小学数学的教学与学生实际生活的紧密关系
  • 李本建 (四川省达州市宣汉县东乡镇第二完全小学 636150) 数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，
  • 2015-09-03 如何培养小学生学习数学的兴趣
  • 贾天犁 ( 新疆霍城县果子沟中心校835209 ) 小学数学新课标准指出：“数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考，要注意培养学生良好的学习习惯，掌握有效的学习方法”作为农村小学的
  • 2015-09-03 新课程理念下小学生数学学习习惯的培养
  • 刘俊智（四川省旺苍县英萃镇中心小学校628200） 叶圣陶先生说:“教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是培养学生良好的学习习惯。”这足以说明培养学生良好的学习习惯的重要性。目前小学生在数学学习中,存在着
  • 2015-09-03 小议如何提升小学数学教学质量
  • 龙海州 （湖南省凤凰县麻冲乡翻身村小学　416207） 小学数学是基础的学科教学，具有广泛的应用性和实践性。作为小学教师应把塑造学生创新个性、创新意识、创新能力放在教学之重。要千方百
  • 2015-09-03 怎样培养小学生学习数学的兴趣
  • 陆孝敏?（贵州省赫章县古基乡海子育苗小学 553200）数学是一门思考性很强的学科，教学中利用数学知识的魅力，激发学生所学知识兴趣，充分调动学生的学习的积极性和主动性。有位伟大的教育家曾经说过：“成功
  • 2015-09-03 巧用三种方法简化复杂的计算问题
  • 潘文瑶?(四川省彭山县江口小学 612700）【摘要】在西师版四年级数学第一单元中，要求学生掌握四则混合运算、多位数的加减法、三位数乘除两位数的乘除法四个部分的内容。这四个部分内容的学习对学生来说难度较
  • 2015-09-03 思想融入小学数学教学中的意义及策略
  • 向阳 （湖南省湘西自治州花垣县大河坪中心学校　416401） 【摘要】数学的核心是数学思想方法，它是灵魂，是解决问题的思想和策略，是高级思维的过程。它的养成必须经过长期的、有目的、有
  • 2015-09-03 独特的教学设计如何运用在小学数学课堂
  • 徐书跃 （贵州省威宁县板底乡安坪小学　553100） 一、深入了解学生，找准教学起点 要想学生通过40 分钟的学习有所提高，首先就要了解学生的认知发展水平和已有的知识经验基础，也
  • 2015-09-03 怎样提高小学数学课堂效率
  • 胡兴坤 （贵州省威宁县草海镇北镇小学　553100） 教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在，还是将来，课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位
  • 2015-09-03 小学“数学教学与学生自主探究学习”的探索与实践
  • 马应全 （青海省门源县阴田乡寄宿制小学　810300） 一、理论依据 1、马斯洛·罗杰斯的人本主义管理心理学与教育学理论，强调实现人的潜力最大开发，提出以人为中心、发展为本，激发
  • 2015-09-03 学好数学要养成好习惯
  • 麦麦提阿卜杜拉·麦麦提敏 （新疆墨玉县喀尔赛乡中心小学　848100） 数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地
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