何凯 王亮亮(西安建筑科技大学机电工程学院)
摘要：对于高校来说，安全稳定是办学的基础，在高校安全稳定工作中，辅导员工作是重要组成部分。他们处在基层，掌握着学生的思想行为动向，传达着国家、学校的方针政策，经常和学生沟通、交流，为学生的成长提供帮助，是学生的良师益友，同时也是高校安全稳定的中坚力量。
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关键词 ：高校辅导员安全稳定大学生
1 概述
高校作为人才培养的高地，在社会主义现代化建设的过程中，担负着为国家培养人才、发展科学文化技术，以及促进现代化建设的使命。作为高校的重要组成部分，大学生的思想和行为直接关系到学校的安全与稳定，在高校的日常管理工作中，大学生成为安全教育与管理的重点。作为一线学生工作的管理者，辅导员一方面需要对大学生进行思想政治工作，另一方面需要对大学生进行日常管理，同时帮助学生贯彻落实好国家、社会、学校的各项政策。
2 高校安全稳定的现状和存在的问题
当前，随着我国经济的不断发展，人们的生活水平的不断提高，从总体上来看，全国高校安全稳定工作呈现稳定、健康态势。但是，一些不稳定的现象依然存在着，尤其是高校的大学生。对于高校来说，为了确保日常工作顺利进行，需要在以下方面给予高度关注。
2.1 有待进一步提高大学生的思想政治及道德水平自从高校扩招以来，我国高等教育的规模不断扩大，在校生数量越来越多，其教育的模式逐步由精英教育转向大众化教育。然而，随着计算机网络的不断普及，各种腐朽的政治思潮和信息不断腐蚀着大学生的头脑，进而在一定程度上使得部分大学生认为政治理论过于虚幻，根本没有实际意义，甚至有的大学生根本不学习政治理论。对于部分大学生来说，由于思想不成熟，容易对社会敏感问题做出过激的行为，例如，2012 年在西安、青岛等地发生的抵制日货行动中，出现的打、砸、烧恶性事件，其中就有部分大学生参与；拜金主义、享乐主义受到部分大学生崇尚，在这些大学生中，普遍存在不劳而获的心态，以自我为中心，缺乏合作精神。
2.2 高度关注特殊学生
2.2.1 经济困难生。随着高等教育的收费改革、物价不断上涨以及生活水平的提高，大学生经济困难已经成为各大高校不可回避的问题。家庭经济困难的学生，尤其是特困生，他们中间大多数在学习上能够勤奋刻苦，生活中节俭朴素。但部分往往由于自尊心强，爱慕虚荣，承受能力差，适应社会能力薄弱而导致自身压力很大，从而出现自卑、敏感、孤僻，价值观和道德观扭曲等现象，更有甚至引发偷盗，诈骗等犯罪行为。
2.2.2 学业困难生。学业上出现困难的学生，主要有以下几种原因：第一类，从高中到大学，由于地域文化差异和环境、周围人群以及大学老师授课方式的改变，导致很多学生出现学习困难，找不到适合自己的学习方法，学习上动力不足。第二类，对大学生活迷茫，缺乏远大理想，没有树立正确人生观和学习态度，对学习没有兴趣，沉迷于网络，终日无所事事。第三类，由于家庭经济困难导致自卑，缺乏自信等心理问题，学生出现厌学情绪，个别甚至出现退学的念头。第四类，对自身专业不感兴趣，厌学心理严重，学习上自暴自弃。
2.2.3 心理存在障碍的学生。在激烈的市场竞争中，由于面对竞争压力、学业压力、经济和生活压力，以及人际关系紧张等压力，使得部分大学生容易产生心理问题，在一定程度上出现心理障碍、精神失常等，在这些因素的影响下，部分大学生出现休学、退学，甚至轻生的念头。
还有一些学生，由于家庭不健全，存在生理缺陷，以及受过处分等，在高校内部，这部分学生成为影响安全稳定重要的因素，同时这部分学生也是辅导员重点关注的对象。
2.3 大学生突发事件频发
当前，社会处于转型期，社会比较复杂，在社会负面现象的影响下，大学生容易做出过激的行为，进而出现突发事件。例如2010 年西安音乐学院发生的“药家鑫事件”，2012年出现的反日游行，打、砸、烧恶性事件，2013 年发生在复旦大学的“4.1 投毒案件”，此类事件都在一定程度上影响着学校、社会的稳定性。当今的学生，由于心理素质比较差、缺乏交往技巧，并且不善于处理感情问题，在这种情况下，容易出现性格扭曲、偏执等现象，情况比较严重时，会出现自杀、跳楼等事件，进而直接关系到学校的安全与稳定。
3 辅导员如何做好高校安全稳定工作
3.1 加强大学生安全防范和法律法规教育
对于高校辅导员来说，在日常工作中，借助于学生日常交流、年级大会等活动，针对防火、防盗以及人身安全等问题，进一步组织学生接受法律教育，学习相应的法律知识，树立安全意识，同时向学生普及心理健康知识，在一定程度上帮助大学生树立自我防护意识以及安全意识等。另外，通过与学校相关部门进行合作，组织学生进行求生训练，借助演习可以进一步帮助大学生培养相应的逃生技能。与此同时，对于新生入学、节假日时期、学生外出实习等特殊时期，通常情况下要求辅导员注意安全稳定问题，及时做好安全稳定教育。
3.2 严格日常管理，确保信息渠道通畅
对于辅导员来说，在日常工作中，需要通过多种方式，借助各种渠道，及时准确地掌握学生活动规律和行动信息。首先，辅导员需要深入学生宿舍、课堂等，通过与学生进行沟通交流，进而了解学生的思想动态，进一步与学生建立友好关系。进而在一定程度上真正了解学生的所思和所想，同时透过他们的思想进一步对其行为动向进行判断，在第一时间掌握学生的准确信息，进而为应对突发事件做好预防工作。其次，培养一支精干的学生干部队伍。在组织开展学生管理工作时，充分发挥学生干部的作用，及时反馈学生的动态信息。在组织开展各种活动时，充分发挥党员干部的模范作用，借助他们的组织性、纪律性，对学生中存在的苗头性东西进行及时准确地捕捉。再者，对于辅导员来说，需要随时关注学生在网络上发布的信息，通过网络进一步了解学生的思想动态。另外，作为辅导员，要与任课老师保持密切联系，掌握学生上课情况，与有厌学情绪、逃课行为的学生进行及时的谈话，尽可能早的将其挽救。
3.3 关注特殊学生群体，做好心理辅导
对于高校来说，做好安全稳定工作，一方面要做好学生共性的方面，另一方面关注学生个体之间的差异。通常情况下，高危人群主要集中在单亲家庭、离异家庭、贫困家庭，以及违规违纪的学生当中，这部分学生普遍学习成绩差，并且存在不稳定因素和心理问题。对于这部分学生，辅导员需要接近这些学生，通过谈心、干预的方式，进而在一定程度上帮助这些学生消除心理问题。对于心理问题较大的学生，辅导员要给予更多地关注和关心，并且必须有学生干部专门盯防，确保辅导员随时能掌握信息。与此同时，通过心理健康咨询等，在一定程度上帮助学生走出心理误区，为促进学生的健康成长准备心理条件，同时可以有效地预防不稳定现象的发生。
3.4 建立完备的安全稳定预案
高校辅导员需要建立完善的安全稳定预案，做到未雨绸缪，在组织开展安全稳定工作时，这些对辅导员来说具有至关重要的作用。辅导员应24 小时保持手机畅通，如遇突发事件能够第一时间赶到现场，了解事情的真实情况。同时用理性的思维寻找解决问题的方法，采取果断措施，控制事态发展，并及时向相关部门领导汇报，与学生家长取得联系。同时要做好善后工作，把事情造成的各种负面影响尽量最小化。
3.5 加强辅导员自身学习，提高安全教育水平
作为高校思想政治辅导员，自身应具备一定专业素养，掌握一定的思想教育方法，以及安全知识、法律知识、心理学知识等等。辅导员除了在工作中不断积累经验，与时俱进，不断提升自身的业务素质以外，还要在工作之余，加强学习，扩充自己的知识面，提高知识水平。
4 总结
近年来，由于高校不安全事故的频频发生，高校安全教育工作受到了党和政府的高度重视。高校辅导员作为学生的导师，与学生的学习、生活有着直接的联系，在学生安全教育中发挥着重要的作用，是学校和学生安全稳定的中坚力量。他们本着“以人为本”的理念，结合当代大学生的思想行为特点，不断拓宽工作思路，综合分析面临的问题，加强对大学的管理，充分发挥自己的聪明才智，为维护学校和社会的和谐稳定贡献着力量。
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