张 阳
日常生活中的洗化用品排放到河里对环境有影响吗？会危害河里的鱼虾吗？人们吃了这样的鱼虾，对身体健康有影响吗？带着一连串的疑问，我决定通过实验一探究竟。
实验对象：淡水中生活的鲫鱼、河虾、小龙虾。
实验目的：控制受污染的水样中所含有毒物质的不同，通过不同时间段的观察，了解受污染的水样对鱼虾造成的危害差异。
实验步骤
1．实验准备
鲫鱼、河虾、小龙虾若干；水盆2个；日常用的洗化用品；试管2支；相机；记录纸。（如图1所示）
2．实验过程
实验一：向桶中投入10毫升84消毒液。投放前，水桶里的鱼虾在水中嬉戏。
观察：30分钟后，部分鱼虾在水中来回摆动尾巴，小龙虾在水中跳动（图2）。60分钟后，I条鲫鱼和2条河虾在水中来回游动，小龙虾没有受到影响（图3）。90分钟后，除小龙虾外，所有鱼虾死亡。死去的鱼漂浮在水面上，河虾的整个身体发白。为便于观察，将死去的鱼虾捞出，再观察小龙虾（图4）。120分钟后，小龙虾依然存活（图5）。
实验二：取10毫升洗衣粉经水稀释后，投入放有鱼虾的桶内。
观察：30分钟后，所有鱼虾漂浮在水面，但鱼虾尾部微微摆动（图6）。60分钟后，所有鱼的腮部出现流血情况，将鱼从桶中捞出，鱼已经死亡（图7）。随后，在投有洗衣粉的桶内将河虾捞出，发现桶内河虾全部死亡（图8）。120分钟后，桶里的小龙虾奄奄一息（图9）。
实验三：将10毫升洗发用品均匀搅拌后，投入装有鱼虾的桶内。
观察：30分钟后，桶里的鱼虾和小龙虾正常活动（图10）。60分钟后，桶内的部分鱼虾和小龙虾正常活动（图11）。90分钟后，桶内的鱼和小龙虾存活下来，河虾全部死亡（图12）。
3．实验结果
通过实验发现，因水样中所含的有毒物不同，在不同时间段对鱼虾的危害也不同：在浓度高、毒性大难以生化降解的水样中，鱼虾会立即死亡；在浓度低、毒性小的水样中，鱼虾虽不会立即死亡，但对其的污染影响存在。由于小龙虾对生长环境要求较低，轻微污染对小龙虾的威胁不是很大。在实验中，我们观察到，在浓度特别高的洗衣粉水样中，小龙虾经过一番挣扎后，最后走向死亡。
4．实验缺陷
缺陷一：因为实验条件的限制，我不能找工业生产排放的污水、城市生活的污水以及农业上污染灌溉、喷撒农药、施用化肥后被雨冲刷随地表径流进入河流、湖泊的污染水源做实验。如果用这样的污染水源观察鱼虾的存活率，我们就能更清楚准确地判断出各类污染水源对鱼虾的危害。
缺陷二：出于安全考虑，我没有食用实验过的鱼虾，因此不能得出死后的鱼虾对人体的危害程度。但为了让实验更加科学，我专门查阅了有关污染物对鱼虾危害的相关资料。比如，含铅、汞等脂溶性污染物一般分布在鱼虾的头部和内脏，有害菌等污染物在鱼虾全身或消化系统滋生；不溶性的石油类污染物，会停留在鱼虾的鳃部，甚至导致鱼虾死亡。人类吃了这样的鱼虾后，有可能患以下疾病：癌症、心血管、骨骼病、内分泌紊乱、造血系统疾病、肝病、痴呆症等。鱼虾的营养价值非常高，俗称是水中的“软黄金”，是一种营养价值特别高的健康食品。但人食用了受污染的鱼虾后，其中枢神经系统将会受到影响，语言和记忆可能会出现障碍。因成年人体内含有轻微的汞元素，其危害性可能不会很明显。但儿童食用后，神经枢纽会受到的影响很明显，进而影响孩子的智力。
通过实验，我想大声呼吁：请不要向水中乱倒生活垃圾和排放各类工业污水，保护环境，让我们在和谐、美丽的大自然中健康成长！
指导教师：孙晨晨王丽丽
江苏省南京金陵汇文小学( 210029)
