声音

  • 投稿Arth
  • 更新时间2015-09-02
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来自校长的声音——

时代在发展,信息化的脚步越来越快,学校、课堂不再是学生学习的唯一渠道。作为教育者,不能闭门造车,只关注学校中、课堂上的学习,而应该与时俱进,用开放的视野,做开放的教育。随着北京数字学校的建设,密云资源网的完善,一批优秀的学习资源打破了时空的界线,让我们山区的孩子可以通过有线电视、Internet,也能和城里的孩子一样,近距离享受名师的风采,随时随地主动地、自由地学习,体验学习的乐趣。这些资源,还极大地丰富了教师培训内容,让我们山区的教师,尤其是新参加工作的教师可以将北京数字学校中的优秀课例变为备课学习的素材,认真体会设计思路、研讨教学方法,借鉴成功经验,从而快速适应教师岗位,促进教师的专业发展。

(密云县北庄镇中心小学校长 王春艳)

来自教师的声音——

随着信息技术的发展,密云县教育公共服务平台为我们一线教师提供的资源越来越多。平台上既有教育教学理论方面的知识,也有实际案例和教育专家的解惑答疑,为教育资源的交流学习提供了便捷的通道。平台上专家精心设计了丰富的、有针对性的、与教学同步的典型材料,这对教师来说是很好的学习机会。我们每天都腾出一定的时间来观看网络研修视频,体会名家的教育方法、教学思想,提高自己的专业素养。我还经常把自己的成长点滴整理出来,撰写教学反思发到平台上与其他教师互动。这个过程让我受益匪浅。密云教育公共服务平台使我转变了教育教学理念,提高了教育教学的能力,促进了我个人的专业成长。

(密云县北庄镇中心小学教师 金晓霞)

数字校园建成初期,确实加大了日常的工作量(如培训、实验),但我们教师对教育的发展方向更加明确,信息技术与课堂教学融合的途径更为广泛。我们对网络环境下新型的课堂实验也在逐渐适应中。北京市数字学校(BDS)是我们教师在网上观摩名师课程的平台,通过BDS,看看名师的授课思路,确实有启发,而且节约时间,是很好的资源。

(密云县新城子镇中心小学 教师 李小龙)

来自学生的声音——

最近,我们村装上了有线电视的机顶盒,在电视上我就可以看名师在线和在线作文辅导。在名师在线作文辅导的节目里,我学到了许多写作文的好方法。我把这些方法记下来,在我自己要写作文的时候,就会不由自主地回想起这些方法,写出一篇好作文。比如遇到写人的作文就可以写人的外貌、写人的心理。看了名师辅导,对我的帮助很大,以后我会经常观看、学习,让我的作文水平再上一层楼。

(密云县北庄镇中心小学 六1班 冯秋萍)

从之前的看投影屏幕到现在的人手一台平板电脑参与学习,学校的数字校园建设给我们学习带来了很大改变,上课更有兴趣,我们参与也更积极了。学校为我们开放了计算机教室和宿舍区的电脑,让我们有机会享受到网络学习好处。我们还参加了学校组织的摄影社团和电脑作品制作社团,将自己的想法变成电脑作品,在网站上展示或者参加比赛,感觉很有成就感。

(密云县新城子镇中心小学 六(1)班学生 张莹)

来自教师的声音——

随着信息技术的发展,密云县教育公共服务平台为我们一线教师提供的资源越来越多。平台上既有教育教学理论方面的知识,也有实际案例和教育专家的解惑答疑,为教育资源的交流学习提供了便捷的通道。平台上专家精心设计了丰富的、有针对性的、与教学同步的典型材料,这对教师来说是很好的学习机会。我们每天都腾出一定的时间来观看网络研修视频,体会名家的教育方法、教学思想,提高自己的专业素养。我还经常把自己的成长点滴整理出来,撰写教学反思发到平台上与其他教师互动。这个过程让我受益匪浅。密云教育公共服务平台使我转变了教育教学理念,提高了教育教学的能力,促进了我个人的专业成长。

(密云县北庄镇中心小学教师 金晓霞)

数字校园建成初期,确实加大了日常的工作量(如培训、实验),但我们教师对教育的发展方向更加明确,信息技术与课堂教学融合的途径更为广泛。我们对网络环境下新型的课堂实验也在逐渐适应中。北京市数字学校(BDS)是我们教师在网上观摩名师课程的平台,通过BDS,看看名师的授课思路,确实有启发,而且节约时间,是很好的资源。

(密云县新城子镇中心小学 教师 李小龙)

来自家长的声音——

我是在线教育的众多受益者之一。我非常支持在线教育!因为这不仅让我的孩子开阔了视野,而且学习成绩也提高了。虽然我没有跟孩子一起看,但我感受到她的变化很大,变得更加懂事了、乖巧了。现在她没事的时候就打开电脑看在线教育。三四年级的时候,小孩儿的作文一直不好,我们当父母的非常着急。可是自从看了在线作文辅导,老师说她的作文水平提高了很多,老师还经常拿她的作文给同学们读,孩子兴趣更高了。我衷心希望在线教育能越办越好,让更多的孩子提高学习成绩。

(学生家长 赵新华)

我们支持学校建设数字校园,作为家长,我们明显感觉到孩子眼界开阔了。孩子生活在新时代,就该让孩子掌握更多的计算机和网络知识。孩子对学校的校本课程资源和北京数字学校课程也很感兴趣,经常听他提起自己在上面跟着北京市的名教师学习。

(学生家长 马丙春)