打造最具活力职校——访淮阴中等专业学校校长吴洪军

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  • 更新时间2015-09-18
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文/本刊记者 丁 锐

“让学生成为社会最喜爱的人,让教师成为淮阴最受尊敬的教师,让学校成为淮阴最具活力的职业学校。”校长吴洪军对职业教育的美好追求,助推了淮阴中等专业学校快速前进。在与吴洪军的交谈中记者发现,无论是搬迁新校区,还是规范管理,抑或校企合作、服务社会,淮阴中等专业学校无不围绕着“最具活力职校”的目标前进。

《职业》:据了解,淮阴中等专业学校曾经历过艰苦创业,而搬迁新校区则预示着学校进入了快速发展期,请问学校是如何借此契机实现新突破的?

吴洪军:我们的老校区占地50多亩,建筑面积不足2万平方米,多年来办学空间不足,也是制约学校发展的瓶颈。2014年搬迁新校区后,占地扩大到212亩,建筑面积9.34 万平方米,是一所功能齐全、设施完备的现代化职业学校,规模的重大突破是我校打造最具活力职校的基础,并借此实现了以下几个突破:

一是招生规模的新突破。近年来我校以“出口”带动“入口”来吸引生源,使招生规模连续4年保持在1300人以上,而新校区的优越条件成为吸引生源的又一砝码,这使得我校2015年的招生规模有望突破2000人大关。

二是学生管理的新突破。我校一方面从生源质量上把关(2014年录取的学生中就有136名学生中考成绩在600分以上),另一方面注重校园文化建设和学生良好行为习惯的养成教育,在学生管理中贯穿民主思想,这也是我校几年来未发生一起校园安全事故,也无一学生违法犯罪的主要原因。

三是师资建设实现了新突破。这个可以用数据“说话”,我校教师近年来在省“两课评比”中获得1个示范课和13个研究课,在省信息化大赛上获得1个二等奖、3个三等奖,在省技能大赛中获得3金1银9铜。另外,还有两名教师连续两年参与对口高考的命题工作。

四是教学质量实现了新突破。2014年我校对口高考有37名学生达本科线,应届生本科达线数全市第一,有6名学生取得了全市相关专业第一名的好成绩;师生参加2014年省技能大赛获1金1银7铜,在刚刚结束的2015年省赛中再获2金1银3铜。

五是专业实训基地建设实现了新突破。学校开设的12个专业中,已建成机电、数控、电子3个省级品牌专业和电子、现代农业、农业机械化3个省级实训基地。2014年又投入了1500余万元用于添置新的实习实训设备,使实习实训设备总值达3500余万元,学生实习实训条件得到了极大改善,这也是提高办学质量的根本保证。

《职业》:一所具有活力的职业学校在管理上必然是张弛有度的,除了您刚提到的注重学生的养成教育,请问在管理方面还有哪些创新举措?

吴洪军:我们学校的办学理念是“主动出击、民主管理、职业兴校”,所以在管理上形成了规范化、科学化、精细化、人文化、现代化的模式,这种张弛有度、宽严结合的管理模式是我们打造活力职校的基础。

我校主要通过严格管理来帮助学生养成良好的行为习惯。同时,我校还围绕就业与升学两条线,重新调整了各部门的管理职能:一是将培训管理从招生就业办剥离出来,专门成立了社会培训处,将保卫工作从学生(安全)处剥离出来,专门成立了保卫科,对专业系部进行了重新划分,由原来的机电部、电子商旅部两个部调整为机电工程部、汽车工程部、商贸信息部三个专业部;二是将学生顶岗实习管理从实训处分离出来,划归招生就业办管理;三是成立了现代教育技术中心、督导室,使常规管理和常规教学中的薄弱环节得到强化,重点职能得以彰显。此外,我们还对对口高考班级实行年级责任制和班级捆绑制。

《职业》:在打造具有活力的职业学校过程中,企业的力量也是不可忽视的,请问学校在与企业结合及服务地方经济方面有哪些举措?

吴洪军:一所标准的职业学校应该是“远看像工厂,近看像学校”,所以学校与企业有着千丝万缕的联系。在打造具有活力的职校过程中,我们特别注重校企合作,我校与振达钢管公司、正雄制衣公司、国信大酒店等12家企业建立了长期合作关系,进行人才订单培养;联合淮安振达钢管公司等24家企业建立校外实习基地。下一步,我们还将构建集生产、实训、创业于一体的校企合作产业基地和学生创业基地,为教学实践和促进学生就业提供良好的实习实训平台。

同时,我们还结合地方经济发展拓展专业。学校围绕淮阴机械加工、电子信息、纺织服装等支柱产业,在专业结构、实训建设、专业课程设置、师资队伍建设等方面都做了调整,与相关产业进行深度对接。

此外,我们还致力于培养农村经纪人、经济合作组织带头人、农村致富带头人等,对一部分农民进行实用技能培训后再进行其他方面的培训,以发挥职业教育服务新农村建设的活力。

总之,要打造一所具有活力的职业学校,除了自身的实力和努力外,我们还需要因势利导,循着时代的脚步前进,既要不断培养优秀学子,还要为地方经济发展做出应有的贡献,为现代职业教育体系建设贡献力量。