摘要：在当前阶段，成人教育对我国发展以及高等教育制度的完善是非常重要的，能够让成人的思维和发展方向得到扩展。随着科技不断发展，在成人教育上也采用了信息技术对成人进行教育，这会让教育质量得到提高，但受到成人心态以及环境因素的影响，对成人教育造成了阻碍。因此，本文就对当代成人教育学的视域与价值进行分析和研究。
关键词：成人教育；视域；价值
1成人教育學的内涵
成人教育学是一门研究成人教育的学科，其对象就是成人，经过长时间的教育沉淀，对成人教育的一些细节和主要内容进行总结，并开展教育，对成人教育中所遇到的问题进行解决，引导成人进行学习，提高成人教育质量。由此可以看出成人教育学基于成人教育，成人教育的出发点是为了提高成人素养，丰富其思想，让其掌握更多的知识，成人教育学的目的就是让成人了解如何学习知识，是社会学科的组成部分之一。
2成人教育学所遇到的问题
2.1实践和理论的差异
成人教育学是社会学科的一种，其主要内容就是基础知识，但对于成人而言，在社会上所接触到的内容主要以实践为主，这种情况就导致成人教育学无法吸引成人重视，甚至会对此内容抵触，认为理论知识无法应用到实践中，理论和实践之间的差异让教育难度得到提升，无法从理论中获取到结合实践的方式，主要差异在于理论知识主要以思考为主，而实践不仅需要思考，还需要动手操作，考虑实际情况，对于成人而言，实践才是其在社会立足的主要手段，因此会对成人教育产生抵触。这种情况是不利于成人教育学发展的，也降低了教学质量。
2.2环境因素的影响
环境因素也会影响成人教育学发展，在当前阶段，人们生活节奏不断加快，这种情况会让成人在接受成人教育时，无法集中注意力，对教学内容一知半解，甚至在学习内容时，进行选择性学习，只学习自己感兴趣的，除此之外，生活内容紧凑也是影响成人教育的因素之一，很多成人没有时间进行学习，所有时间都用来工作，这种教学情况让成人教育质量和价值降低，对社会发展有着一定影响[1]。
3当代成人教育的视域和价值
3.1改变心态
在当代成人教育中，为了提高成人教育质量，需要让成人的心态得到改变，由于成人教育的内容偏向理论知识，这就让成人对此内容无法提高重视。为了解决这种问题，需要改变成人心态，让其对理论知识提高重视，认识到理论知识的重要性，将理论知识和实践进行结合，这才有助于提高成人教育质量。
3.2利用信息技术
随着人们生活节奏不断加快，成人教育并没有充足的时间和完善的计划，很多成人在进行成人教育时，由于时间不多，错失了很多节课，这种情况是由于时代发展已经人们生活节奏加快所造成的[2]。为了解决这类问题，可以采用信息技术对其进行教学，在信息技术的帮助下，成人可以利用空闲时间进行学习，不仅没有影响其正常生活，还让成人的日常生活更加充实。
3.3开拓视野
成人教育的价值主要体现在开拓人们视野上，受到生活和工作的影响，人们的视野被局限了，无法了解到社会的发展和其趋势，在成人教育的帮助下，人们可以接触到更多的内容，开拓自身视野，了解到自己行业和生活中无法接触到的内容，这对于人们的发展有着重要意义，除此之外，人们还可以对自身掌握的内容进行扩展，让能力扩大化，这也是开拓视野的一种方式。
3.4活跃思维
思维能力的活跃也离不开成人教育的帮助，成人教育中很多内容是以理论知识为主，这也为活跃思维能力奠定了基础，很多内容都需要人们对其进行思考，掌握更多并且有效的方式解决问题。在日常生活中，受到环境因素的影响，导致人们的思维能力没有得到提升，这种情况不利于人们的发展。通过成人教育可以让人们的思维能力得到提高[3]。
4结语
综上所述，可以了解到成人教育学的内涵，成人教育学所遇到的问题，当代成人教育的视域和价值。由此可以成人教育对开拓人们的视野以及活跃人们思维，对人们的学习和发展起到了决定性作用，为了实现这一目标，需要对成人教育进行改革，结合信息技术对其进行教学，让教学内容逐渐完善，也让人们有充足的时间进行学习。在成人教育的帮助下，人们的素质、思想都会得到提升，正所谓活到老学到老，成人教育真正做到了这一点，让人们能够学习到日常生活和工作中接触不到的内容，对于社会发展有着重要意义。
