摘要：学校是人才培育的重要根据地，后勤服务则是人才培养计划内容的重要组成部分。基于现阶段后勤工作出现的问题进行改革，是教育工作顺利进行的保障。后勤副校长管理经验的提升，是后期管理工作落实的基础，为此后勤副校长应该提升加强的工作修养，总结管理经验，深化后勤改革，提高管理工作的实效。
关键词：工作素养后勤副校长管理策略
引言
后勤工作是教师学校三大重要支柱之一，加强中学生正处于长身体的关键时期，后勤管理内容的有效开展，能够将教育的物质条件、服务工作落实到位。但同时后期工作也面临着一系列的问题。一方面是学校师生员工生活水平的提高，对物质的需要；另一方面是经济效益、生态效益个社会效益的要求。如果后期管理工作无法正确开展，全校师生的生活条件都会受到严重影响，为此后勤副校长应该提升自身的工作素养，做好后期管理。
一、后勤副校长的管理素养
1.具有较强的责任心和事业心
后勤副校长要有较高的责任心和事业心，热爱后勤事业，并勤于思考和学习，用于赶赴一线，考察实地的后期工作落实情况是否到位，对于实效不明显的后勤内容勇于创新和改革，善于集大众智慧，实现后勤工作的新局面。在遇到后勤工作的难点时，不能够退缩，应该将要力克困难，排除万难，将后勤工作做好视为己任。
2.具有科学合理的管理手段
后勤副校长的管理手段提升与自身的知识储备至关重要。卓越的后勤副校长需要掌握经济、管理、教育、性质等多个专业的内容，还能够根据本院校的具体前框相结合，从而制定与学校发展那相适应的后勤工作服务和管理体系。在管理工作中，善于将理论指导方法来指导后勤实践工作；在经济效益上，善于开源节流，在满足学校师生的基本要求下，做到资金的高效利用；在指挥工作中，行为得当，说话有理有据，办事效率高，能够做到‘运筹帷幄之中，决胜千里之外’，获得广大学校师生的认可。
3.秉持以人为本的理念
后勤工作服务的对象是学校广大师生，秉持以人为本的理念，后勤副校长要善于将出现的问题与学校师生进行有效的交流沟通，虚心接纳科学合理的建议，从而促进后勤工作的落实到位。在某些重大问题的决策上，可以采取大众投票的方式，遵从大众化的建议拟定可实行的方案，交由校长进行审批。
4.善于把控大局，融洽人际关系
后勤副校长能够站在学校长远发展的角度看待问题，在进行问题处理时，要抓住问题的本质内涵，与专业的行家进行沟通，采取专业化的意见；对于一些尚未产生严重后果的问题，要具有前瞻性，能够做到未雨绸缪，防微杜渐。在大局观下，后勤副校长还要善于挖掘集体智慧，这与后勤副校长的工作性质有着密切的关联。后勤副校长的工作接触范围较广，上至校管理层，下至基层学生、员工，为此在工作的过程中，语言态度平易近人，善于关心他人，能够相互理解，融洽人际关系。
二、后勤副校长的自我修养提升
1.思想道德修养
在社会主义建设中，作为一名合格的副校长首先要从思想上严格要求自己，尊重劳动、廉洁奉公。后勤副校长掌握着学校的经济和物质命脉，位置极其重要，这就需要后勤副校长能够从学校发展的角度出发，不该特殊形式，将师生的利益摆放在前；在工作风气之中，要清正廉明，发扬社会主义的奉献精神，不因为个人小利而损害学校。
2.工作行为修养
在后勤管理工作中，后勤副校长能够深入后勤一线工作场地，进步性现场实际情况的调查，只有真正了解后勤，才能够将后勤的各项工作落实到位；针对学校后勤事务中出现的问题，可以让师生、工作人员积极举报，针对大众提出的建议，要思考实施的可行性，以满足群众的要求。在出现问题之后，抵制推诿求全，敢于承担责任，并认真改正，面对不公正的抱怨，要能够调整心态，用事实结果来说话。
3.组织纪律修养
后勤副校长是校长的得力助手，但这并不表明出现问题之后可以特立独行，任职专权。遇到重大决策时，应该及时向校长进行汇报。在学校各个管理层之间，要善于出好人际关系，维护团结统一，从而保证学校的更好发展。在后勤管理工作中，兢兢业业，实事求是，坚决不能面前一套，背后一套。遇到一些冤枉时，要拥有广阔的胸襟，虚怀若谷。有则改之，无则加勉。
4.文化素养
现代教育理念注重学生的全面发展，这就需要后勤副校长能够及时更新传统的理念，掌握最新教育动态和管理经验，促进后勤工作的创新改革。加强文化修养能够保证自身能力的拓展，面对他人不能够处理的问题，可以圆满的将问题解决。善于用科学文化知识来作为后勤实践工作的指导，促进后勤管理工作是实效的提高。
三、结论
后勤副校长的责任重大且管理内容较为繁杂，为此需要不断地进行学习，吸收先进的教育、管理、文化、经济等知识，实现多学科专业能力于一身，促进学校后勤工作的改革创新。善于深入基层，通过一线现象来深入挖掘问题的本质内容，预测性的解决尚处于萌芽状态下的问题，保障学校后勤工作更快更稳的发展。
