探讨糖尿病住院病人宣传教育在护理过程中的作用

  • 投稿唐宝
  • 更新时间2015-10-29
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莫兰 莫晓燕

贵阳中医学院第二附属医院内分泌科贵州省贵阳市550002

【摘 要】目的:探讨糖尿病住院病人宣传教育在护理工作中的作用。方法:采用不同的方式对我科糖尿病住院患者进行集体或者个别宣传教育,从而使糖尿病患者在治疗过程中积极配合医护的诊疗及护理工作,旨在提高患者在住院期间的临床疗效以及出院后患者自我管理能力。结果:对住院患者积极的糖尿病宣传教育,能使患者增加对糖尿病的认识,从而加强病房患者的管理及患者自身的自我管理,有效的控制患者血糖的波动,延缓糖尿病并发症的发生。结论:糖尿病宣传教育是护理工作中的重要内容。

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关键词 糖尿病;宣传教育

糖尿病是一组由遗传和环境因素相互作用而引起的常见的代谢性内分泌疾病,分原发性及继发性两类。前者占绝大多数,有遗传倾向。为提高糖尿病病人的生活质量,预防和推迟并发症的发生,除了基础治疗和饮食以及药物等治疗外,健康宣传教育也是治疗糖尿病必不可少的重要手段。

因此,在临床工作中,糖尿病宣教成为护理工作不可缺少的内容。此文章是对我科近4年来的糖尿病宣传教育进行回顾性分析总结,具体如下:

1对象和方法

1.1研究对象

糖尿病住院患者及其家属。

1.2宣教方法

采取举办糖尿患者学习班、小讲座、电话随访、宣传栏、糖尿病手册等形式进行糖尿病宣传教育。

(1)举办糖尿患者学习班:针对糖尿病患者对糖尿病的了解情况,我科定期举行糖尿病免费学习班,每年世界糖尿病日还为患者举行较大型的免费活动,宗旨是让患者了解糖尿病,认识糖尿病,更是让糖尿病患者身边处处有关心处处有温暖。这样才能够让患者有效的合理饮食、合理运动、规范药物治疗、自我血糖检测、自觉学习糖尿病基础知识,这是对糖尿病患者进行宣传教育的最主要方法。

(2)小讲座及交流:入院期间,患者来自不同的地域,家庭,根据患者文化程度、健康状况等因素,我科采取小讲座形式的宣传教育,从而使患者易于理解、接受。另外,我们邀请患者与患者之间进行交流,分享治疗过程的体会和感受。

(3)自我技术操作:如部分糖尿病患者予以胰岛素皮下注射控制血糖,住院期间,皮下注射胰岛素基本上是有护士完成。

但患者出院以需要自我或者家属帮助注射胰岛素控制血糖,因此,胰岛素注射的技术操作是注射胰岛素的糖尿病患者必不可少的内容。患者住院期间,我们采取当面讲解和示范,并监督患者亲自操作,直到掌握为止。并指导患者树立无菌观念,必须进行无菌操作,避免各种感染的发生。另外,还有血糖仪的使用、胰岛素的保存、血糖的自我监测等等。

(4)随访:凡是入住我科的糖尿病患者,患者出院以后,我们要求定期对患者进行随访。对于年轻糖尿病患者,要求血糖严格控制达标,着重指导饮食、运动情况及血糖的监测;对于糖尿病并并发症的患者,则要求定期到医院积极治疗,积极控制并发症的进一步发展。

(5)图文宣传:我科制备糖尿病宣传手册,宣传栏,给病人营造一个学习的环境。

2结果

3年来,我科接受糖尿病宣传教育的人数多达5000余人,另外还有糖尿病健康咨询、电话随访等。接受糖尿病宣传教育前后相比较,糖尿病临床护理过程中实施宣传教育对稳定血糖水平有积极作用,患者依从性得到改善,提高了低血糖的认识及自救能力,较好地遵从医嘱等等。

3讨论

糖尿病已经成为继肿瘤、心血管病之后第三大严重威胁人类健康的慢性疾病,是一个非常严重的大家都很关心的公共卫生问题。预计到2025年糖尿病患者将增加至3亿[2]。糖尿病是一种慢性、终生性疾病,其治疗过程非常漫长,当然离不开患者及其家属与医护人员密切配合。然而,糖尿病宣传教育能有效提高糖尿病患者及高危人群对糖尿病的认识,是糖尿病综合治疗必不可少的重要内容。崔玉梅等[3]研究发现,健康教育对控制血糖效果显著,通过糖尿病宣传教育以后,患者的自我保护意识和自我保健意识增强,从而有利于减少糖尿病的患病率、并发症的发生率及病死率。相关研究发现,糖尿病临床护理过程中实施健康教育能有效提高患者生命质量[4,5]。

总之,在糖尿病治疗过程中,糖尿病宣传教育的开展,使糖尿病患者的自身认识及管理得到的提升,克服了不良的心理状态,能够积极主动地参与疾病的治疗和控制,维持血糖的稳定,能有效控制和减少并发症的发生,提高了患者生活质量。

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参考文献

[1]陈佩玲,江丽珠.社区健康教育对糖尿病治疗效果评价[J].现代预防医学,2005,32(4):315-316.

[2]WTO:TheWordHealthReport.Word HealthOrganizationGeneva1998.

[3]崔玉梅,阳美珍.糖尿病患者实施针对性健康教育的效果观察[J].右江医学.2010,28(4):151.

[4]肖珍玲,张秀芹,林称喜,等.心理干预对全身麻醉后男性患者留置尿管适应性及焦虑情绪的影响[J].国际护理学杂志,2010,29(5):723-725.

[5]李凤娣,龚小兰,叶丽娟.强化健康教育对2型糖尿病患者的影响[J].齐鲁护理杂志,2009,15(23):48-49.