摘要：教师在教学工作中，思想和行为应遵循的道德规范和准则是为师德。政治思想教育不能代替师德教育，但是政治思想是师德的思想基础。因此要想做一名好的小学语文教师，必须加强师德修养，努力提高自己政治思想水平，深刻认识社会主义教育事业的本质和发展规律，为祖国教育事业贡献自身的全部力量。
关键词：师德；小学语文；课堂
作者：冯翠（广东省广州市番禺区锦绣香江学校，广东广州511442）
一、师德建设的意义及作用
师德是指教师的职业道德，是教师在进行教育工作时所应该具备的行文标准及道德品质。师德是教师行业所独有的道德标准与要求，在教育活动的发展中，师德对教师的心理与理想及道德习惯的养成有着重要作用。作为人类灵魂的工程师，教师担负着培育国家多方位人才的重要使命，同时也肩负着传播文化，育人成才的光荣任务。通过师德的建设及推进，可以使教师通过自身为榜样，潜移默化地影响学生形成良好的道德思想，及正确的行为品德，于教学过程中，可以加大学生对教师的认可与崇拜，有效地形成教师独特的人格魅力与教学魅力，从而吸引学生的注意力，使学生心中以教师为榜样，树立正确的人生观及价值观。
二、小学语文教师师德建设中存在的问题
（一）缺乏工作目标及教育理想
随着社会经济不断发展，教师这一行业的福利待遇及发展前景已经逐渐降低，在众多小学语文教师中，不乏有教师因薪资待遇不理想及对未来发展前景等问题心存迷茫，从而导致在进行教学时敷衍搪塞，在工作中也应付了事，缺乏工作动力及目标，心中也并没有相关的教育理想。这使得教育水平下降，学生成绩也因此受到影响[1]。
（二）缺乏为人师表的意识
有个别语文教师因“文人相轻”而有意或无意地贬低其他教师，抬高自己，使其他同事在教学过程中受阻，甚至有因受文学作品及古代文人的影响，崇尚所谓的“文艺”气息，在课堂上随意发泄教学工作中的不满情绪，使其“不拘小节”的行事作风给学生带来了恶劣的影响。这些教师因自身为人师表的意识淡薄，并不注意自身的言谈举止，经常出现仪表不整，言语粗俗，举止放肆等现象，使教育工作受到了严重的影响。
（三）综合素质不高
随着教育工作的不断改革，新课标的成立，使得一些教师的知识落后老化，教育思想陈旧，他们对新型教育观念难以接受使得在实际工作中力不从心。有很多语文教师因其思想封闭，性格偏激执拗，在教学过程中只注重自身所教课程内的内容，对学生其他问题一概不关心，而语文作为智育德育双结合的科目，这种只重智育不重德育的现象是师德建设中所面临的重要问题。
三、小学语文教师提升师德素养的方法
（一）加强师德规范的学习
教师应树立正确的道德思想，建立明确的工作目标，找到自身教学理想，充实自身的道德素养，为师德建设奠定一个良好的基础[2]。针对教师职业道德规范进行学习，强化自身道德是非观念及道德行为，妥善处理各种利益间的关系，促使教师之间的良性竞争，保障语文教育工作良好进行。同时为学生树立正确健康的榜样，通过自身的师德师风强化师生间的沟通，以便于更好地对学生进行德育智育。教师通过对师德规范的学习也可以端正自身的道德习惯，强化己身的道德素养及思想，并且有益于提高教学质量。
（二）提高对教育事业的热情
在日常教育工作中，语文教师往往需要对工作投入更大的感情才能取得优秀的教学成果。作为一名合格的小学语文教师，在面对工作时应学会多方面思考，将自身正能量情感融入到教育工作中。通过自身师德中蕴含的正能量，感化学生、打动学生。同时，语文教师应建立起自身的事业心和责任感，以此找到自身教育事业的精神支柱及发展动力。语文学科需要较为感性的教学，并且语文教师需要在教学过程中激发学生对学科的求知欲望，同时还需要培养学生听、说、读、写等能力，而提高对教学工作的热情，可以有效地减少对这些工作的枯燥和乏味感，使教师的教学质量提高，从而也可以有效提高教师事业发展的前景。小学语文教学相对来说较为艰苦，这也使得小学语文教师更需要提升自身的师德修养，以此在语文教学工作中不断创新，勇于进取。
（三）树立为人师表的榜样
学生具有向师性，作为小学生的教师，不光是传授学生知识的工具，同时也是学生学习、生活等各个方面的榜样。教师不光要在知识文化上引导学生，同时也应该在生活态度、行为习惯等方面为学生树立榜样，通过自身榜样的力量影响学生树立正确的价值观、人生观及道德习惯。因此，若想做一名合格的小学语文教师，必须提升自身的师德素养，做到严于律己、言行一致、以身作则。强化自身师德建设，在政治思想及道德品行上为学生树立榜样，做到真正的“为人师表”。
结论：教师作为教书育人的职业，不光要在工作中，在生活上也应该以师德为自身行为准则，而小学语文教师更应如此。不光应具有渊博的文化知识，更应该具有高尚的师德。教师对于学生一生的发展起到决定性的作用，尤其是在小学阶段，教师更应该给学生树立起良好的榜样力量，为学生打下正确的人生观、价值观基础。通过对教育理论、道德理论的学习及对师德规范的严格遵守，提高师德修养是每一个语文教师应尽到的义务，同时通过对自身的高标准高要求为我国语文教育事业多做贡献，也是每一个语文教师应尽到的责任。
