2016年 2月至今，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，方案中强调基础在学，关键在做，如何对党员从传统的集中性教育向经常性教育进行延伸，将学生党支部社会服务功能通过行动去实现是值得探讨的问题。
一、加强高校学生党支部社会服务功能的必要性
（一）是践行党的宗旨的具体体现
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，《中国共产党章程》中第五章党的基层组织的第三十一条中规定：党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。党支部作为基层党组织的基础，其在践行为人民服务实践中的作用更是不可小觑，做好引导教育工作，对夯实我国高校党支部的战斗堡垒有非凡的意义。
（二）是高校学生党员教育的重要组成部分
据中央组织部 2016年年底最新数据统计，我国党员总数为 8779.3万人，其中在校学生党员人数为 224.7万人。面对 224.7万名学生党员群体，高校应该充分发挥学生党员的积极性和创造性，鼓励他们发挥先锋模范带头作用深入群众、深入基层的社会服务活动。
二、高校学生党支部社会服务功能的现状
（一）缺乏理想信念教育，服务意识有待提高
目前高校学生党支部在实现社会服务功能中理想信念存在三个方面的问题：首先，理想信念是一个人在世界观、人生观、价值观三方面的集中体现，但是网络传播发达的今天，面对复杂的网络世界及西方国家的文化冲击，“ 95后”学生存在理想信念模糊、意识观念淡薄的情况。其次，学生们大多是独生子女，缺乏吃苦耐劳精神，因此出现服务意识不强的问题。最后，党支部急于完成上级任务，出现重结果轻学习和重管理轻服务的现象。
（二）缺乏相关管理制度，长效机制有待健全
制度建设是学生支部开展一切活动的有力保障，也是学生党支部永葆活力的不竭动力。目前高校学生党支部大多以年级或专业为单位，开展活动以上级党组织布置的常规性活动为主，缺乏整体性、系统性、可持续性的制度规范来保证学生党支部社会功能的可操作性、常态化进行。
（三）缺乏创新管理，活动形式有待丰富
目前大部分高校在学生党员中开展的理论学习形式以专题学习、研讨为主，而开展的社会服务活动并未依托志愿服务协会或者点对点的服务基地去开展服务。此外，高校没能充分利用新媒体资源，缺少线上线下的社会服务活动。同时，当代大学生就业形势严峻，开展服务活动没能与学生专业或就业相关，很难满足学生自我实现的需求。
三、加强高校学生党支部社会服务功能的路径
（一）思想建设：增强服务意识，承担社会责任
引导青年学生树立正确的理想信念一直是教育工作者的任务，从学生个人角度讲，正确的理想信念是学生成长成才的基石；从国家层面来讲，是实现伟大中国梦的思想保障。从学校角度要坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，在思想上引导当代学生党员树立正确的人生观、世界观和价值观。从学生个人角度要坚定理想信念，主动学习理论和专业知识，积极参与社会服务，承担青年大学生的社会责任和使命。
（二）制度建设：完善日常管理，健全长效管理机制
学生党支部作为基层党组织的重要组成部分，对于学生党员的教育、培养、考核、把关起到重要的影响。首先，坚持严把入口和出口，建立规范学生党员行为的奖惩机制，将优秀的经验推广。其次，建立健全反馈机制，除日常事务性的工作外，要及时归纳总结，打造品牌社会服务活动。最后，要建立长效的学习机制。将日常学习与社会实践服务相结合，在学习中成长成熟，在实践中锻炼自我能力。
（三）内容建设：拓展社会服务载体，善用新媒体创新
“95后”的大学生是伴随网络成长的一代，如果继续以传统形式去开展活动很难调动他们的积极性，因此我们应该将走出校园开展社会实践活动与学生乐于接受的新形式相融合，与时俱进、结合学生实际与社会建立实习基地、试点服务合作项目，利用网络对志愿服务进行线上宣传的同时组织学生进行线下服务活动。定期进行梳理和总结，将活动做精做细，常态化、精品化。
四、结论
加强高校学生党支部的社会服务功能必须从对学生理想信念的教育、加强社会服务与新媒体的融合和搭建高校与社会资源的共享平台三个方面努力。将学生专业实践活动和社会服务相结合，既能让学生在社会服务中提升自己的能力，实现自己的价值，又能为学生未来就业、择业提供良好的实践平台，此论题是值得教育工作者继续研究的问题。
注释：
①《中国共产党章程》第五章第三十一条 .
参考文献：
[1]中国共产党章程 [Z].2012.
[2]胡柳娟 .政党功能视角下中国共产党服务型政党建设研究 [D].湘潭 :湘潭大学 ,2014.
（作者单位：黑龙江大学新闻传播学院）
基金项目：本文系加强学生党支部社会服务功能，主动接受社会教育，项目由黑龙江大学人文社会科学研究专项任务项目（学生工作）资助（编号：XGW201507）。
作者简介：吕慧杰（1988-），女，哈尔滨人，黑龙江大学新闻传播学院，助教，硕士，研究方向：思想政治教育。
