没有诚爱的昭示，教育将沦为荒漠；没有人文的熏陶，教育将苍白无力。
——重庆市合川中学校长 陈瑜
一百多年前，三江交汇的合阳城里，一所改变许多人命运的学校——合州学堂（后易名为合川中学）应运而生。没有鲜花，没有掌声，只有数代贤达的栉风沐雨和历届师生的奋发图强。百余年来，合川中学为社会培养了8万余名毕业生，浙江省委原书记、省长李丰平，中科院院士石青云，教育部副部长李晓红，曾经的中国女首富龙湖集团董事长吴亚军等就是他们当中的杰出代表。而今，她依然如一泓清泉滋养着莘莘学子。
重庆市合川中学始建于1904年（清光绪三十年），最早可追溯到1531年（明朝嘉靖年间）为纪念宋朝理学大师周敦颐而建的濂溪祠堂，距今480余年。在这所学校的一张文化墙上雕刻有“自强、自律、自由”三个词语，校长陈瑜表示，合川中学始终将人文精神灌注在教育过程中，要享有高度的自由，就必须自身足够的强大和懂得自律。今天的合川中学既继承了优良传统，又与时俱进，汲取了时代先进文化的精华，形成了博大精深的文化底蕴。经过岁月的涤荡磨砺，经过一代代的沉淀积累，合川中学砥砺出以“ 诚爱文化”为核心、以“ 行知精神”为引领的办学思想，形成了“至诚至爱，于行于知”的办学理念。其“ 诚爱”源自周敦颐在《太极图说》中“纯至诚善至爱”的理学思想，“行知”则源于倡导“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的现代教育家陶行知先生。“ 诚爱，就是合川中学的学脉之根，行知就是合川中学坚持不懈的求索精神。教育大家陶行知先生，于抗战时期在合川兴创教育近八年，深深影响了合川教育，”校长陈瑜说，“真正的教育应回归本真。”
毋庸置疑，合川中学在重庆甚至全国都享有很高的赞誉。教育的根本在育人，育人的载体在课程。在新课改背景下，合中开设100余门形式多样的选修课程，创设合唱、书法、绘画、摄影等诸多展示平台，让学生在艺术氛围中获得更多的诚爱素养；创设乒乓球、篮球、武术、桥牌等活动，让生命在运动中获得鲜活的行知因子；创建爱莲文学社、新荷戏剧社、央视小记者站等社团，彰显校园的人文精神。社会上的一些专业人士、热心家长也积极参与其中，真正做到了学校、家庭、社会教育三位一体。合川中学的“ 科技创新”“ 校园新闻实践”“ 明礼知仪”“ 桥牌”“ 爱莲文学”“ 盆景制作与欣赏”六门选修课程已被评为重庆市前一百门精品选修课程。在教育日趋功利化、模式化的今天，合川中学一直在坚守自己的一方精神家园，用多年积淀下来的合中诚爱文化和人文精神哺育着一代又一代的合中人。
合川中学构建并实施“1133”( 1个目标：课堂高效。1个主体：学生主体。3讲：讲重难点、讲易错点、讲易漏点。3不讲：学生会的不讲；学生能自学会的不讲；讲了学生也不会的不讲)高效课堂，改变了以往满堂灌的教学方式，教学相长，碰撞出智慧火花。事实证明这样的课堂让师生受益匪浅，合川中学连年增长的重本升学率和众多校友的杰出表现就是最好的答案。
人文树人百年，诚爱润泽千秋。如今，在执着与坚守、传承与创新中，秉承“至诚至爱，于行于知”办学理念，坚持走内涵发展之路、走特色发展之路的合川中学，正沿着科学发展的路径，全力提升学校教育教学质量，提升师生幸福指数，努力让“人文合中”闪现更加耀眼的光芒。
