家庭教育对中学生心理健康的影响及对策研究

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  • 更新时间2020-12-25
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  摘要:教育是一个持续的过程,父母的家庭教育方式和对孩子的态度直接影响初中学生的健康成长。好的教育方法会促进个体的身心健康,而不良的教育方法会阻碍个体的心理健康发展,要充分发挥家庭教育的教育功能,实现与学校教育,社会教育的连续性和统一性,发展具有独立适应能力和身心健康发展的个体。


  关键词:家庭教育;中学生;心理健康


  前言:家庭教育是教育体系的重要组成部分,是学校和社会教育的基础。“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。”当孩子出生时,与家庭是首先接触的。即使入学后,在家庭生活中度过的时间仍然是主要的部分。原生家庭教育显示了对人的生活的影响,特别是中小学生的心理健康。


  一、家庭教育对中小学生心理健康的影响


  家庭是个人成长和生存的土壤,是情感支持和学习的场所,是个体成长的动力站,滋养儿童的心灵,是培养心理的源泉。如今,大多数家庭教育都将重点放在儿童的智力发展上,而忽略了非智力因素的发展,例如情感表达,道德品质和生活方式。这种对家庭教育和衍生出来功利主义价值观,反映了家庭教育中一系列难以改变的教育问题,父母在这里要注意子女与同伴之间的比较和竞争。这无形中抑制了个人的创新能力,它不能促进儿童个性的健康发展。


  一般来说,在和谐家庭氛围中成长的孩子更加聪明,乐观和自信。相反,它们会比较自卑,极端。一方面,随着离婚率的上升,一些家庭已经成为单亲家庭或重组家庭。这种家庭结构中的一些孩子表现出冷漠,自私,不满和厌恶等不良状态,甚至会有侵略行为或暴力的趋势。另一方面,农村的留守儿童与祖父母同住,父母无法为他们提供在各个年龄段成长所需要的照料和教育,或者父母一方在家,但要承担所有家庭事务和田间劳作,兄弟姐妹较多的家庭,父母不能考虑子女的成长情况。在城市中,一些父母整日忙于工作,没有时间陪伴和教育子女。同时,因为我们希望我们的孩子成华,于是花钱请保姆和家庭教育,这样的家庭长期以来缺乏情感交流,个人尤其容易受到心理健康问题的困扰。


  实践证明,父母自身的社会道德和文化知识影响着个人心理的健康发展。如果父母热爱学习,注重社会道德,遵守交通规则并且对环境友好,那么他们可以树立榜样,让孩子效仿榜样。如果父母本人素质高,兴趣广泛,健康优雅,包括钢琴,棋,书法,绘画,运动等方面,那么家庭生活和家庭感情等方面,将是丰富多彩的,孩子将变得积极,有助于培养人生观和价值观。如果父母有不良的性格,不良的品格,情绪不稳定,打牌,吸烟,饮酒以及不良的现象,在孩子成长过程中存在如殴打,谴责和身体上的惩罚,就会对个体性格及行为的养成会产生不利的影响。


  二、家庭教育促进中小学生心理健康的策略


  (一)摒弃说教,控制情绪,用情感教育感染孩子


  在孩子教育中,身教重于言傳,情感教育比强迫性教育更重要。一些父母每天对子女进行教育,并遵循相同的原则,但收效甚微。为什么是这样?原因是简单无聊的讲道无法与孩子的心理产生共鸣,孩子无法理解,甚至在他们的心中也可以培养出反叛的感觉。这时,有必要在情感上教育孩子们关于爱的知识。如果孩子犯了一个错误,那么严厉的斥责可能不如理解和宽容的眼神。允许孩子犯错,但尝试纠正它。当孩子受到委屈时,暴跳如雷地评理可能不容一个大大的拥抱那么好。让孩子感觉到父母永远是他坚强的后盾,孩子感到所有不满情绪可能会消失。为了使情感教育有效,父母控制自己的情感很重要。作为父母,生活中也会有很多抱怨。工作压力,艰辛的生活和激烈的竞争经常困扰着许多父母。但是回到家中时,让情绪散开,并在孩子们面前展现出来。这样,很容易给孩子的心理蒙上阴影。父母的情绪直接传递给家庭中的孩子。因此,父母必须在孩子面前友善,乐观和快乐,当孩子耳濡目染,他们也会形成沉稳的性格和健康积极的精神。这样,情感教育是成功的。


  (二)加强沟通,学会倾听,了解孩子内心的需求


  家庭教育中的一个突出现象是父母与子女之间缺乏沟通,这引起了许多问题。许多父母整日忙于工作和赚钱。他们要么花大量的钱把孩子送到补习班,要么将他们的全部权力交给爷爷奶奶,与孩子的有效沟通太少会导致许多“问题少年”和孩子的心理问题。为了避免这种现象,父母需要会花更多的时间与孩子在一起,加强与孩子的沟通,了解他们随着时间的推移心理变化,并发现他们的心理问题。


  为此,父母需要学习倾听。父母需要坐下来与孩子平等交谈。这样,孩子们可以与父母分享真正的内心想法,父母也可以听到孩子的发自内心的声音。通过倾听,将了解孩子的学习和生活条件,并了解他们的内在需求。


  (三)宽容为本,耐心等待,给孩子成长的时间


  每个孩子都是一个不同的个体,具有不同的成长和发展模式。一些孩子思维敏捷,听话懂事,记忆力超群;有些孩子发育晚,思维迟钝,,顽皮,记不住事情。在这一点上,父母是宽容的,不急于求成,必须耐心地等待他们的孩子慢慢成长。


  教育孩子等同于“牵着蜗牛去散步”,可能需要一些时间才能达到预期的效果。但是应该相信每朵花都有开花的时间,这是有早有晚。父母如果过度比较,寄予厚望,这一切都会给孩子的心理带来压力,并且不鼓励孩子健康成长。也许有一天,你会惊喜地发现,孩子会在不知不觉中长大。


  结语:综上所述,家庭教育对中小学生的心理健康有很大影响。作为父母,我们需要从小就高度重视对我们孩子的家庭教育,要深刻理解其重要性,遵守孩子成长和发展的规律,并注意教育的方法。同时,通过加强与学校的沟通与合作,可以形成教育的协同效应,从根本上保证中小学生的身心健康。