摘要：中国汉语言文化源远流长，博大精深，这些优秀的历史文化留存到今天成为每一个中国人最宝贵的财富，最为一个流淌着中国血液的人，我们有义务继承中华民族优秀的传统文化。初中汉语言文学对与初中生来讲是一门综合性和实用性比较强的学科，因此，教师在进行汉语言文学教学过程中需要重视学生对汉语言文学的学习，需要不断的改建教学模式，创新教学方式，从而培养出创新型人才。本篇文章通过对汉语言文学学习的必要性进行分析，指出初中语文汉语言文学教学模式的创新思路。
关键词：初中语文；文言文教学；教学创新思路
汉语言文学的发展进程代表了东方文化发展的进程，充分表示了我国对于传统文化的继承精神，汉语言文化的学习需要教师不断探索新的教学模式，从而培养出创新型人才，因此，教师需要有能够预见新教学方式的能力，始终坚持学生的主导地位，以学生为中心，帮助学生培养综合素质。除此之外，教师在进行汉语言文学的教学过程中，需要不断完善教学计划，提高学生学习汉语言文学的能力，帮助学生积累更多知识，从而达到灵活运用。
一、初中实施汉语言文学教学的必要性
（一）继承传统，取其精华，去其糟粕
中华文化民族经历了上下五千年的历史沉淀，铸造了中华民族优秀的历史文化，而汉语言文学作为传统文化中不可缺少的一部分，应该得到重视和传承[1]。初中开展汉语言文学课程，有利于继承中华民族传统文化。教师应该加强学生学习汉语言文学的意识，履行将传统文化发扬光大的义务，取其精华，去其糟粕，推动中华民族不断向前发展。
（二）时代的发展要求必须重视汉语言文学
随着经济技术的迅速发展，我国的综合国力日益强大，要想在国际上占领着制高点，把握主动权，必须要意识到传统文化的重要性，将传统文化的学习深入到实际中去[2]。时代的发展对于汉语言文学来说即是机遇也是挑战。由此可见，初中实施汉语言文化教学符合新时期社会对人才的要求，符合学生向发展进步的要求。
（三）丰富自身，促进综合素质全面发展
初中生对于汉语言文学的学习可以帮助学生提高文化素养，积累深厚的文化知识，从而提高学生的思想道德素养，学生学习汉语言文学可以帮助学生培养优秀的人格魅力，提高初中生的文化素质，有助于学生综合素质的提高，最终促进学生的全面发展。
二、初中汉语言文学教学模式的创新思路
（一）突破传统教学模式，实施创新教学
汉语言文学记录了我国历史发展与变迁的轨迹，教师在进行汉语言文学教学的过程中应该充分展示汉语言文学的魅力，让学生仔细阅读历史文化的画卷[3]。但是由于很多教师受传统教学模式的影响，导致学生失去对汉语言知识学习的兴趣，教师往往采取“教师台上讲，学生台下听”的教学模式，导致汉语言文学课堂缺乏活跃气氛。因此，教师在进行汉语言文学课程的过程中可以突破传统，积极引导参与课堂讨论，增加学生和学生，学生和老师之间的交流与互动，提高课堂学习的积极性与主动性，从而培养学生主动思考的能力。例如教师在讲到《愚公移山》一课时，教师可以引导学生起立进行大声有感情的朗读，在同学朗读过程中可以任意指定一名同学进行接龙式阅读。除此之外，教师可以为同学们播放关于“愚公移山”的视频资料，包括，时代背景资料、作者信息以及与愚公移山精神有关的文言文著作，将学生的情感带入到课文中去。引起同学们的共鸣，让学生深刻感受到在社会主义建设的新时代，愚公移山精神的重要性。
（二）合理运用现代化教学方式，激发学生学习汉语言文学的兴趣
初中生对汉语言文学的学习可以帮助学习培养良好的文化素养，学生在学习的过程中不仅可以积累扎实的文字功底，同时也可以收到汉语言文化的熏陶[4]。教师在进行汉语言文学教学的过程中，可以合理运用现代的教学手段，帮助学生激发学习汉语言文学的兴趣，增强对汉语言文学知识学习的能力。例如，教师在讲到《岳阳楼记》一课时，可以利用多媒体技术，将课文中所描述的岳阳楼景色通过大屏幕播放出来，学生可以通过视频感受到岳阳楼的神秘美景，从而帮助学生更好的了解作者在进行创作时的心路历程，帮助学生更好的学习课文。除此之外i，教师还可以课前搜集一些关于岳阳楼的影视资料和音频资料，帮助学生从视觉和听觉两个方面进行深入感受，增加对文章的印象，从而感受到汉语言文学的魅力。
（三）引导学生自主学习，激发自主探究学习能力
自主探究学习能力的培养是帮助学生快速成长的关键[5]。初中生在学习汉语言文学的过程中需要有独立发现问题、提出问题以及解决问题的能力，对于初中生来说，自主探究学习能力的提升是学生快速获取运用知识的钥匙，同时自主学习也是学生必备的学习方式之一。例如，学生在学习《醉翁亭记》一课时，可以提前进行复习，搜集作者的基本信息以及当时所处的时代背景，可以帮助学生更好的了解作者，更好的理解课文。除此之外，学生可以将文中的重点及难点知识进行预习，方便学生更好的了解作者当时的心境以及所要表达的情感。学生进行自主探究式学习可以帮助学生减少学习中的阻碍，降低学习难度。
總结语：
综上所述，汉语言作为我们的母语，不仅是中华民族优秀历史文化的重要组成部分，同时也是我们生活中比不可少的一部分，汉语言文学的发展变化与我们的生活是密不可分的，中国人民从出生开始身上就肩负着传承历史文化的重任，因此，教师应该重视初中汉语言文学教学，不断转变新的教学模式，创新教学方法，帮助学生提高学习汉语言文学的兴趣，激发学生对汉语言文化的传承意识，从而帮助学生更好的学习汉语言文化知识，丰富学生的文化素养，提高学生创新意识，促进学生全面发展，成为中华文化优秀的接班人。
