- 2015-09-24 09:40 经济管理类大学生创业能力培养与实践研究
- 杨 霞1，李 洁2（1 淮南师范学院 经济与管理学院；2 安徽理工大学 经济与管理学院，安徽 淮南 232001）摘 要：经济管理类大学生创业能力主要由专业技能、经营管理能力、协调沟通能力和创新能力四种能力构
- 2015-09-24 13:25 财经院校管理类专业基础课授课内容重复的整合研究——以《金融学》和《财务管理》课程为例
- 宋淑琴（东北财经大学 会计学院；中国内部控制研究中心，辽宁 大连 116025）摘 要：财经院校管理类专业基础课由于是不同教学单位开设的，容易产生授课内容重复的问题 本文以《金融学》和《财务管理》课程为例
- 2015-09-28 15:53 管理类研究生《宏微观经济学》教学改革探索
- 温兴琦 肖卫国（武汉大学经济与管理学院 湖北 武汉 ４３００７２）摘 要：《宏微观经济学》是高校管理类研究生的通开基础课，对管理类研究生培养具有非常重要的作用和意义。管理类研究生《宏微观
- 2015-09-28 17:04 角色扮演法在独立学院管理类课程教学中存在的问题及对策研究
- 刘 翠（湖北经济学院法商学院 湖北 武汉 ４３０２０５）摘 要：角色扮演教学是一种以学生为主体的情境模拟活动，能够发挥学生的主观能动性，让学生学会站在管理者的角度换位思考，因而是管理类课程
- 2015-10-24 20:34 模拟公司实践教学法在经济管理类课程中的运用——以成都纺织高等专科学校“管理学基础”教学为例
- 陈泓樾，樊廷友 （成都纺织高等专科学校经管学院，四川成都，611731） [摘要] 经济管理类课程具有很强的实践性和应用性，最好的学习方法就是在实践中学习，模拟公司实践教学法为实现这一
- 2015-10-24 20:35 基于中小企业需求的高职工商管理类人才培养模式探析——以广东理工学院工商管理类专业为例
- 魏嫚，李冬梅 （广东理工学院，广东肇庆，526020） [摘要] 中小企业是促进经济发展的主力军，提供了80%以上的城镇就业岗位，广东理工学院工商管理类毕业生主要集中在中小企业就业，通过对
- 2015-10-24 20:37 基于扎根理论的工程管理类本科工作坊能力标准构建研究——以招投标与合同管理工作坊为例
- 严玲 祝丽娟 邓娇娇基金项目：天津市本科教学改革研究重点项目“应用型本科工程造价专业认证制度研究”，项目编号：C01-1101；天津理工大学教改项目“卓越造价工程师特色培养模式研究”，项目编号：YB13-8
- 2015-10-24 20:39 关于管理类课程双语教学方法的探讨
- 孙眀琦 隋琛琛（哈尔滨理工大学荣成学院） 管理学是一门研究管理活动的基本规律及其方法的科学。管理学最初的兴起是在19 世纪末，当时主要以泰勒的《科学管理原理》一书为管理学的标志，所以直
- 2015-09-07 09:00 高职管理类专业校企合作多元化模式的探索与反思
- 广州康大职业技术学院 舒光美 华南师范大学增城学院 彭字平 摘要：校企合作、工学结合是高职教育的重要内容。以广州康大职业技术学院（以下简称“我院”）管理类专业校企合作为例，
- 2015-09-07 09:20 高职工商管理类专业项岗实习模式探索
- 陈翔（台州职业技术学院 浙江 台州317000）摘要：顶岗实习是高职院校工学结合培养模式不可或缺的实践方式，然而工商管理类专业因其专业特性导致顶岗实习的开展困难重重。本文介绍了台州职业技术学院工商管理专
- 2015-09-11 13:41 高校管理类专业创业服务体系构建研究
- 易伟义，余博 （湖南工程学院管理学院，湖南湘潭，411104） [摘要] 建立科学完善的创业服务体系是推进管理类专业创业教育实践拓展、提高学生创业成功率的必然选择。高校管理类专业创业服
- 2015-09-11 13:42 地级职院管理类大学生创业动机的调查与思考——以罗定职业技术学院为例
- 张权，刘禄琼 （罗定职业技术学院，广东罗定，527200） [摘要] 选取罗定职业技术学院管理类大学生为调查对象，采用问卷调查，从创业意向、创业原因、创业知识的掌握、创业能力等角度对调
- 2015-09-11 16:49 沉浸式教学和任务驱动法在高校电子商务管理类双语课案例教学中的应用
- 赵益维，罗养霞，张天宇，杜延庆 （西安财经学院信息学院，陕西西安710100） 摘要：高校双语教学是在国际化形势下培养复合型人才的重要途径，案例教学是管理类双语课教学的必要环节。电子
- 2015-09-12 08:10 运用刺猬法则做好管理类专业的学生管理
- 刘昕 摘要：如何正确把握辅导员和管理类学生的距离，这是许多大学辅导员老师共同面对的难题。本文从“刺猬法则”中得出启示，在管理类学生管理工作中，辅导员必须走出与学生“亲密无间”的误区，
- 2015-09-12 08:34 加强管理类专业学风建设工作的思考
- 刘宇杰 摘要：学分制的实施充分体现了“以人为本”的现代高等教育管理理念,人才的个性化培养也对学风建设提出了更高要求。学风是一个学校的灵魂,是教师与学生在学习、生活中体现出来的心理意识、精神面貌
- 2015-09-12 08:43 公共管理类课程考核方式改革探讨
- 隋欣 钱忆风 伴随经济全球化进程的不断推进与人类社会文明的不断进步，各单位对公共管理类专业人才的综合素质要求越来越高。以往传统的考核方式已不能满足专业人才培养的需求，及时改革考核方