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高中英语论文

本专题提供共16篇,供研究高中英语论文使用,主要内容包含《中西文化差异背景下高中英语写作能力的培养》,《浅谈高中英语教学中的环境教育与研究性学习》,《如何在高中英语课堂教学中发挥学生的主体性作用》等论文。

219次阅读2018-05-19 12:31
  • 2017-10-30 16:37 高中英语写作“词类汉化”原因分析及对策探讨
  •   [摘要]高中英语写作中词类汉化的原因有知识缺乏、文化差异、教学弱化等。要减少高中生在英语写作中的词类汉化,教师应转变教学观念,采取多种词汇教学方法,强化学生对词汇的正确运用,加强对英语文化的渗透。   
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  • 2017-10-30 16:38 基于高考阅读理解题谈高中英语阅读教学
  •   [摘要]高考英语阅读理解题考查学生在有限时间内快速捕捉与题目相关的信息并选择正确选项的解题能力。提高阅读理解能力和阅读速度理应成为英语备考的主要任务。运用语篇结构分析策略,培养语篇意识,养成先整体   
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  • 2017-11-20 16:47 情景教学在高中英语课堂教学中的灵活应用
  •   对于情景教學而言,强调的学生从身边的学习环境、生活环境、考试环境等方面出发,在课堂当中创造出相应的情景内容,然后落实相关教学内容,让学生能够掌握好知识。  1 高中英语课堂教学现状  1 1 学生积极   
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  • 2017-11-20 16:49 如何在高中英语课堂教学中发挥学生的主体性作用
  •     在我国伴随着主体性思想的提出,明确学生在高中英语课堂中的主体性地位,以新的教育模式促使学生自主学习,从而更好地发挥学生的主体性作用就显得尤为重要了。本文提出现在高中英语课堂当中普遍存在的问题,   
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  • 2018-03-18 08:41 浅谈高中英语教学中的环境教育与研究性学习
  •     目前的高中英语学科教学中渗透相应的环境教育存在一系列问题,值得我们大家引起重视。那么,高中教育教学论文该怎么写呢?下面小编就整理了一篇关于高中教育教学论文范例,欢迎大家阅读欣赏。  1.问题的提出 ...   
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  • 2018-04-24 11:55 中西文化差异背景下高中英语写作能力的培养
  •     摘要:随着我国经济的快速发展,与外国的经济往来不断增加,所以在英语教学方面更加注重培养学生的语言表达能力。在大家都关心的高考方面也更加趋向于学生能够熟练运用外国语言习惯以及在做选择时能结合外国文化...   
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  • 2015-09-11 18:58 高中英语教材文化品格研究综述——以人教版高中英语教材为例
  •   阎岩(东北师范大学外国语学院,吉林长春130024)摘要:英语教材作为文化传承的重要媒介,其文化品格体现了文化在人类文明发展中所起的作用。通过大量的文献检索,本文对国内有关高中英语教材文化内容的研究进行   
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  • 2015-09-11 19:05 牛津高中英语教学实践与反思
  •   陈春英(安徽省郎溪中学,安徽宣城242199)摘要:随着新课改的推进,笔者于2006年秋季开始采用牛津高中英语教材进行教学。此套教材贯彻新课程标准精神,有着鲜明的特点,对学生的语言运用能力提出了更高的要求。   
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  • 2015-09-11 19:12 高中英语教学中文学文化内涵的导人及策略研究
  •   于萍,陈雪(吉林师范大学大学外语部,吉林四平136000)摘要:本文通过阐述语言与文学的关系,使高中英语教师意识到自身在英语课堂文学教学中职能的转变,通过多样化的教学手段,发挥文学的语言功用,进而帮助学   
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  • 2015-09-21 09:10 论初高中英语听力教学的衔接
  •   胥艳萍 (乌鲁木齐市第十一中学 新疆 乌鲁木齐 830000) 摘要本文从介绍初高中英语教材,教学方法和学习方法的差异谈起,从而提出初高中英语听力教学的衔接中须培养的策论和注意的事宜   
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  • 2015-09-23 11:31 交际教学法在宁夏高中英语教学中的应用
  •   陆蔚 郭鸿雁(宁夏大学,宁夏 银川 750021)【摘要】传统的教学理论在教学上表现为以教师为中心,注重知识的灌输,忽视了学生的语言创造力。而交际教学法主张以学生为中心,通过交际来学习外语,把培养学生的   
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  • 2015-09-23 19:16 信息技术在高中英语教学中的应用初探
  •   于晓春(宁城县八里罕中学,内蒙 宁城 024000)【摘 要】随着社会的不断发展,信息技术的推广程度也在不断增强。将信息技术用用到高中英语教学工作中是一种相对比较普遍的现象。在实际的应用中,信息技术主要   
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  • 2015-09-23 19:23 提升高中英语写作评价效率的探索
  •   晓宇(浙江省温岭中学,浙江 温岭 317500)【摘要】写作评价对高中英语写作教学起着非常重要的作用,然而目前写作评价环节中的问题阻碍了学生写作能力的提高。针对此现象,从学生自改互改、教师全批和作文讲评   
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  • 2015-10-09 13:00 高中英语教学反思
  •   刘富莲 江西省吉水二中 331600 高中英语新课程标准对教师的教和学生的学都提出了新的要求。教师的教学理念、教学方式与教学方法要符合新课程的需要。课堂教学应改变以教师为中心( tea   
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