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教育技术学论文范文列表
  • 2015-09-14 浅议地理小实验在教学中的应用
  • 江苏省江阴市高级中学（214443）高江海 朱学尧1前言小实验，通常是指取材方便、操作简易的实验。它的“小”是相对于精密的实验设备而言的，也是相对于繁琐的操作过程而言的。地理小实验是指在高中地理教学过程
  • 2015-09-14 在交流研讨中培养学生的逻辑思维能力
  • 龙泉市教育研究培训中心丽水市缙云紫薇小学（323700）（321400）余京华陈彤1前言有效的交流研讨是培养学生逻辑思维能力非常重要的途径，教师要善于引导学生在交流研讨中通过明确的语言，透彻的分析，恰当的判断，
  • 2015-09-14 新课程背景下高中物理演示实验的改进与创新
  • 广东省广州市广雅中学（510160）吴炳光1问题的提出新课程高中物理概念的形成、规律的发现、理论的建立，大多依赖于课堂的演示实验。通过演示实验，可以将抽象的东西形象地展示出来，让学生通过亲身经历来获得具体
  • 2015-09-14 多功能静电实验箱的制作与使用效果分析
  • 甘肃省天水市第二中学（741020）霍金胜1问题的提出1 1静电学实验不成功的原因分析中学物理教学中，静电学的实验是一个不易做成功的实验。有时教师在实验室进行实际操作时，效果很好，可是到了教室做实验时，却失
  • 2015-09-14 氯气与铁反应实验改进
  • 西华师范大学化学化工学院(637002）熊志威鲍正荣陈娟在氯气与铁的反应中，将红热的细铁丝插入氯气中，反应剧烈，产生大量有毒的红棕色烟。该实验存在以下缺点：没有控制氯气外泄。有的实验虽克服了反应过程中有毒
  • 2015-09-14 “动态平衡条件下测力实验”再探究
  • 甘肃省合水县乐蟠初中(745400)赵信智1分子力实验高中物理课本中有关分子力的小实验，其表述是：用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧秤下面，记下弹簧秤的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图
  • 2015-09-14 关于原电池的两个问题研究
  • 河北省秦皇岛市第一中学（066006）李俊生吴科元申树芳原电池是将化学能转变成电能的装置，组成原电池的基本条件是：将两种活泼性不同的金属(或石墨)用导线连接后插入电解质溶液中，由于氧化反应和还原反应，分别
  • 2015-09-14 整体推进全面落实充分培养学生综合能力——浅谈《电子产品设计综合课程》改革
  • 南京高等职业技术学校(210000)陈芳芳综合课程的实施应体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。以《电子产品设计》课程为例，目标是为培养学生搜索利用有效网络资源的能力，增强其团队协作性和对专业知识的应用性
  • 2015-09-14 美国“化学家庆祝地球日”活动10年回顾和反思
  • 南京晓庄学院教师教育学院（210017）丁小婷 陈凯 龙琪2013年4月22日，美国化学会开辟“化学家庆祝世界地球日”活动已经第10个年头。美国化学会(American Chemistry Society,ACS)自开辟该活动以来，每年都会在
  • 2015-09-14 新课标2010～2014年高考理科综合化学主观题分析
  • 云南省大理州巍山县第二中学(672401)鲁建宏新课标高考理科综合化学试题总分100分，其中选择题42分，主观题58分。主观题26、27、28三题为必考题，涉及实验、元素化合物、化学反应原理模块知识。主观题36、37、38三
  • 2015-09-14 浅谈如何利用语文课程资源
  • 湖北省云梦县教育局装备站(432500)汪贵林1立足课本挖掘语文教材资源教材资源包括教科书、教学参考书、配套读本、教学挂图、工具书以及教师的教案和学生的学案等丰富的内容资源。可以说,教材资源本身丰富的内容为
  • 2015-09-14 追求真实有效的数学课堂——《圆柱和圆锥的整理与练习》教学案例
  • 甘肃省会宁县东关小学（730799）王碧琴1教学内容圆柱和圆锥的整理与练习。1 1教学目标(1)通过对圆柱和圆锥知识的复习，进一步熟练解答基本的数学问题。(2)通过猜想、估算、验证等数学活动，运用圆柱圆锥之间的内
  • 2015-09-14 浅谈中学化学趣味实验
  • 西华师范大学化学化工学院(637002）李冬梅 鲍正荣1教学要求在新课程理念的倡导下，中学化学课程需要不断适应课程改革的发展，由此可见，趣味实验就可以作为一种新的教学方法呈现在中学化学教学中。趣味化学实验
  • 2015-09-14 空气中氧气含量测定实验的改进
  • 湖北省英山县杨柳中学(438700)秦翔1前言初中化学《测定空气中氧气的体积分数》的实验，目前在各种教材中介绍的方法有两种：原版教材是用钟罩、水槽等装置，燃烧红磷法；现行教材采用广口瓶、烧杯、长导管等装置，
  • 2015-09-14 一个简单易做效果明显的实验——将内能转化为机械能实验的改进
  • 江苏省泰州市高港实验学校 （225323）戴同兰李虎1前言苏科版物理9年级上册P50活动12 7“观察点火爆炸现象——将内能转化为机械能”的实验中，使用电子式火花发生器点燃酒精，由酒精燃烧生成的高温高压的燃气对塑
  • 2015-09-14 探究洗手液和香皂对手指上微生物抑菌效果的实验设计
  • 江苏省无锡市市北高级中学生物组(214000)黄芳1前言“微生物的实验室培养”是人教版高中生物学“生物技术实践”模块中的重要学生活动。该课题中包括了培养基配制，微生物接种，微生物菌落形态观察以及微生物的分离
  • 2015-09-14 探究在生物实验教学中的作用
  • 广东省增城市郑中钧中学 （511316）韩淑仪实验，无论是验证性实验或者是探究性实验，都是生物教学过程中不可缺少的一个重要组成部分，实验也是生物教学过程中的一个突出特点，它不仅是生物学教学的重要内容，更
  • 2015-09-14 浅析信息技术在数学教学中的作用
  • 湖北省襄州区张家集镇中学（441112）韩凤娥随着科学技术的不断发展，信息技术对教育的影响越来越大。“它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育的思想观念、模式、内容和方法产生深刻影响。”
  • 2015-09-14 “数字教育资源全覆盖”梦想在土苗山寨教学点实现
  • 湖北省恩施自治州教育局(445000)段昌平2013年，湖北省恩施自治州全面启动了“教学点数字教育资源全覆盖”项目，全州449个教学点分别配备了数字教育资源设备，实现了数字教育资源全覆盖。现在全州各教学点配备已经
  • 2015-09-14 石蜡油分解实验的改进
  • 湖北省宜昌市远安县第一高中(444200)王翼1教材实验的弊端人教版《化学（必修2）》在第3章第2节《来自石油和煤的两种基本化工原料》的科学探究中，介绍了“石蜡油分解实验”。原教材实验装置如图1所示，将浸透了石
  • 2015-09-14 铁的吸氧腐蚀演示实验的改进
  • 河北省饶阳县饶阳中学(053900)尚广斗 郭金龙1问题的提出铁的电化学腐蚀演示实验是高中化学新教材即人教版《化学反应原理》（选修4）课本中的一个重要实验，实验装置如图1所示。由于所用铁钉表面积较小、导管较粗
  • 2015-09-14 初中物理实验抽测训练
  • 山东省莱芜市钢城区辛庄镇铁车中学(201108)李耐久实验教学在初中物理学科中占有非常重要的地位。首先，物理是一门以观察和实验为基础的学科，可以说没有实验就没有物理，没有实验教学学生也学不好物理。其次，实
  • 2015-09-14 对初中物理实验教学中有效课堂提问的探讨
  • 江苏省泰州市姜堰区张沐初级中学(225500)杨桂方1前言著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问。”美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期
  • 2015-09-14 “物质的量浓度”探究式教学设计
  • 宿迁高等师范学校(223800)赵芬1教学设计1 1设计理念以学生为中心，以自主探究为主线，打破传统教学模式，研究提出自主探究式教学模式，注重解决问题的方式、方法、过程，让学生自主发现问题、体验问题、直面问题
  • 2015-09-14 浅谈自制玩教具在幼儿教学中的作用
  • 湖北省竹山县实验幼儿园（442200）黄艳萍自制玩教具是幼儿阶段教学手段的最佳选择。教师在制作玩教具的过程中应让幼儿积极参与，要提高自制玩教具的可操作性和探索性，为幼儿创造更适宜的玩教具和学习条件，激发
  • 2015-09-14 发挥交互白板功能助力初中数学教学
  • 湖北省竹山县茂华中学(442200)李华1激发兴趣主动构建交互式电子白板扩展、丰富了传统计算机多媒体教学设备的功能，更加提高了视听效果。电子白板中的剪切、复制、粘贴、照相、隐藏、拉幕、涂色、及时反馈等功能模
  • 2015-09-14 审视信息技术与课程整合问题的误区
  • 湖北省宜城市环翠小学(441400)张俊华随着现代科技的发展，信息技术被广泛地运用到课堂教学中来。教学中有了信息技术的参与，所构建起的新型教学模式成了学校课堂教学改革中一道亮丽的风景线。在课堂教学中，运用
  • 2015-09-14 多媒体教学让语文课堂充满鲜活生命
  • 湖北省襄州区黄龙镇新桥小学(441109)陈海军1创设情境激发学习兴趣好的开头是课堂成功的一半，精彩的课堂开端，不仅能很快地集中学生的注意力，而且能激发学生的学习兴趣。因此教师要根据教材的内容和学生心理及年
  • 2015-09-14 信息化为竹溪教育插上腾飞的翅膀
  • 湖北省竹溪县教育局(442300)陈龙兵 何衍辉 陈玉平“我们的家乡鸡心岭位于我国北纬31 5°，东经109 5°，正好是位于中国雄鸡版图的心脏处……”在湖北省竹溪县丰溪镇洞宾教学点，柏万银老师正在用“班班通”设备
  • 2015-09-14 中小学数字化校园建设的再思考
  • 湖北省谷城县盛康镇黄岗中心小学(441716)胡加强 程率随着计算机和通讯技术的飞速发展，信息化浪潮席卷全球，世界范围内的信息化革命，对教育改革提出了严峻挑战。而全国统筹城乡综合改革实验早已启动，要在全国
  • 2015-09-14 利用手机自制多普勒效应实验仪
  • 湖北省华中师范大学第一附属中学（430074）卢佳欣1制作原理多普勒效应是指：当波源（声波、光波等）和观察者有相对运动时，观察者收到的波的频率和波源发出的频率不同，两者相互接近时，收到的频率升高，相互远离
  • 2015-09-14 科学教学如何实现以“探究”为核心
  • 湖北省谷城县赵湾乡中心学校(441714)刘艳国1前言新课改下“教”与“学”是一个整体，已经不能像以前那样，教师只负责把知识讲完，学生把知识听完，而必须把“教”与“学”统一结合起来。“教”要让学生更好地学，
  • 2015-09-14 如何在物理教学中使学生主动发展
  • 湖北省赤壁市第一中学(437300)朱立英发展性教学是以学生主动发展为目的的，怎样使学生主动发展需要我们仔细思索，物理是一门以实验为基础的学科，各种理论的形成与验证都必须从实验中得来，因此要在物理教学中发
  • 2015-09-14 研究电热跟哪些因素有关的实验改进
  • 浙江省上虞市张杰中学(312300)董如中王仲春1教学背景浙教版科学9年级上册P108有个研究电热跟哪些因素有关的实验，按课本中的实验装置（见图1）进行实验，会出现以下几个不利于课堂效率和教学效果的衍生问题：①由
  • 2015-09-14 探究微小世界里的生命体
  • 吉林省珲春市第六小学(133300)季亮1引言小学生走进科学教室，他们会被浓郁的科学氛围所吸引。学生看到新鲜的事物，好奇心会油然而生，实际上这是教师所期待的生趣效应。也就是，说探究微小世界生命体的秘密，需要
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