摘要：本文将播音与主持作为检索词，统计近年核心期刊发表的播音主持学术研究的论文。分析播音主持研究热点与学术研究现状，并为后续研究提出展望。
关键词：播音主持；学术研究；态势分析
我国建设第一座广播电台后，播音主持事业已经发展了80年之久。在80年发展过程中，播音学成为独立学科，并且具备一定地位，关注度高。在新世纪发展中，播音主持专业发展速度加快。在新世纪以前，我国开设播音主持专业的院校仅十几所，在新世纪之后，超过百余家专科院校开设了播音与主持专业，本科办学也高达200余所。播音与主持专业发展速度迅猛，学术研究呈现出多元化特征。针对播音主持学科的研究，很多学者都基于不同角度进行了分析讨论。但是通过分析播音主持研究文献可知，通过文献学法开展的学术研究比较少。此次研究主要是针对新世纪以来，播音主持相关学术研究文献进行分析，以此提出学术研究态势。
一、研究方法与文献选择
此次研究的文献来源于中国知网，检索词为“播音”“主持”，搜索年限2000-2019年，范围为核心期刊。检索记录显示为150条，全文学术论文为90篇。通过分析和讨论90篇学术论文，研究论文属性、专业背景与内容，以及播音主持学术研究现状与特点，同时对未来研究提出展望。此次研究所用方法为文献分析法，针对文献特征进行数理统计分析，所应用的分析工具为Excel。
二、文献统计和分析
（一）按年份统计文献数量
按照年份统计文献数量可知，从2000年开始，截至2019年，播音主持学术文献数量逐年上升，论文发表的平均增长率为21.4%，表明在新世纪后，人们开始关注播音主持学术研究，播音主持研究态势比较活跃。
（二）分析文献作者背景
播音主持研究者主要通过发表学术论文、科研项目及教学方式，影响该学科发展，学术背景表明学科特征。观察学术文献作者的单位背景可知，专业院校、广播电视台、广电行政管理机构为播音主持研究学者的主要单位，本科院校研究者数量超过50%，以中国传媒大学为主要院校。
将2000年至2019年划分为不同阶段，结果显示，在2000年至2010年，其他院校作者的增长幅度缓慢；在2010年至2019年阶段，其他院校作者的增长幅度较快。这可能是由于院校参与学术研究的积极性明显提升，开办播音主持专业的院校较多。
在2010年至2019年阶段还出现明显变化，院校和业界开始合作开展学术研究，该种形式能够结合理论与实现，相应加强理论指导性与针对性。但是合作形式的研究比较少，在后续研究中，应当鼓励业界和学界合作，基于理论指导实践，基于实践检验理论。
通过分析作者单位背景可知，分析业界研究者，电视台学术研究明显高于电台，电视台的每年文献统计占据较高比例。然而电台文献统计却不稳定，文献数量比较少，主要是新世纪以来，电视产业发展速度日益加快所致。尽管广播成为弱势媒体，然而针对广播播音主持来说，可以深入挖掘和探究的空间比较多。
（三）文献类型分析
按照播音主持活动的不同阶段与特征，将中国播音学理论作为参照，分类统计播音主持研究文献，将其划分为学科建设、语言发音、创作表达与播音主持。基于文献分类与统计可知，播音主持研究比较广泛，能够有效补充和丰富学科理论体系。通过分析文献统计结果可知，学者比较注重播音主持业务研究，其中主要为主持业务实践。对于语言传播发声来说，研究数量比较多。针对播音主持学科建设研究，呈现出上升趋势。
三、领域综述
（一）播音主持学科建设
在2000年以前，播音主持学术研究多为播音主持概念、播音腔与说新闻等讨论问题。在2000年以后，播音史论研究还无太大发展，但学者已经开始关注，并开始注重专业发展与教育。
对于播音史论，是播音主持理论体系的重要组成。在2000年，播音主持主要分析历史分期、代表人物与代表作品。部分学者联合播音主持实践与教学实践，分析播音学和历史文化传承的相关性。
（二）语言传播发声综述
对于语言传播发声领域，主要以理论基础研究，多论述声音应用与语音训练等，不注重理论突破与创新。对于声音运用来说，部分文献研究有声语言的声音问题，包含生理天赋和用声方法，同时传达思想情感。部分学者认为，声音运用应当注重意念，播音发声应关注意念和感觉。对于语音训练来说，文章提出音节组合训练方式，完善播音发音的轻重音和声调，同时做好重音处理和吐字处理。
（三）创作与表达综述
关于语言审美，部分学者指出，传统语言属于实用性语体，能够传播语言的真切性与准确性，达到审美与艺术的统一，以此提升语言品味。针对语言功力的研究，学者认为，主持人语言功力对自身发展影响非常大，包括规范普通话和发声能力、即兴能力和写作能力等。
在论述播音语感时，广电要求播音员和主持人具备深厚功底，能够通过生动的语言表达自身思想内涵，具备较强的言语表达能力。对于创作理解和表达，针对有稿播音员来说，应根据其对文字是否具有激情，對其语言表达水平进行判定。
（四）播音主持业务综述
播音主持业务研究文献比较多，且研究角度多元，主要采用案例分析法。对于主持业务来说，主要基于节目特点进行分析，比如分析农业广播节目，主要采用访谈式和对话式，以平民化交谈方式作为节目创作根本。为了解决岗少人多问题，广电企业可以采用竞争上岗方式。当前，广电主持人趋于年轻化，因此，有学者提出创新管理方式，给予播音员和主持人充足的发展空间，以此获得长远发展。
结语：综上所述，新世纪以来，我国播音主持领域发展速度加快，且相关理论知识创新力度较大，所以，应当结合语言学、传播学和新闻学，从根本上促进播音学的发展。在未来发展中，播音学并非单一学科，将呈现出融合发展趋势，并且能够进入到多元化发展格局。
