当前位置: 网站首页 > 专题 > 基础教育 > 初中历史小

初中历史小

本专题提供共8篇,供研究初中历史小使用,主要内容包含《开创全新初中历史教学,用科技推动教育》,《如何提高初中历史与社会课堂教学有效性》,《初中历史教学中如何才能少教多学》等论文。

0次阅读2018-03-20 12:46
  • 2017-07-11 20:31 例谈初中历史课堂导入的方法
  •   在众多学科中,历史相较于语文、数学等没有受到学生太多的重视,很多学生认为历史课枯燥、乏味,因此缺乏学习动力。良好的课堂导入方式能在短时间内吸引学生的注意力,调动学生的学习热情,使学生快速进入学习状   
  •   
  • 2017-10-31 09:09 浅析多媒体课件在初中历史复习中的作用
  •   [摘要]多媒体课件形象、直观、实用、方便,在初中历史复习中发挥了很好的作用,具体表现在以下几个方面:一是富有创意的多媒体课件的设计,能激发学生的复习兴趣;二是图文并茂的多媒体课件的设计,能增大学生   
  •   
  • 2018-01-27 10:34 论多元化网络数据在初中历史教学的作用
  •     摘要:在如今大数据的信息化大环境下,教育行业与网络信息技术行业的有机融合,脱光了学生的信息渠道,大大提高了学生的信息量,为学生课堂知识的高效学习提供了更多的途径,同时也使得不同学生有差异的学习   
  •   
  • 2018-01-30 10:26 初中历史教学中如何才能少教多学
  •     摘要:在传统的历史教学中,教师教的过多,而学生学的空间相对较小,这不仅会影响学生自主学习意识的培养,还会让课堂教学氛围变得枯燥乏味,影响初中生在历史课堂上的学习效率。少教多学作为一种新型教学模   
  •   
  • 2018-03-09 11:15 如何提高初中历史与社会课堂教学有效性
  •     随着新课改的不断深入,初中历史与社会课堂教学有效性逐渐成为初中历史与社会教师首要解决的问题。当前,我国初中历史与社会学科对学生的身心发展和文化素养提升有着至关重要的作用,能帮助学生塑造良好的历史观...   
  •   
  • 2018-03-20 12:38 开创全新初中历史教学,用科技推动教育
  •     摘要:多媒体技术设备的优势在于,它能将书本纸张内容变得生动、具体,能动态地呈现在学生面前,还能提供给学生书本上没有的新鲜内容,不仅可以加大课堂信息容量,更可以强化学生对课堂内容的理解与记忆。以多媒...   
  •