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汉语言文学毕业论文范文列表
  • 2015-09-17 知识分子批评话语的生态性建构——评《中国现代文人的唱和与辩驳》
  • 李盛涛对现代文学批评的研究，虽说不上汗牛充栋，却也著述颇丰。因而，如何对现代文学批评进行创新性的研究对当代学者形成了严峻的挑战，研究者要么力求挖掘新史料以产生颠覆性的论断，要么在既有史料的基础上另
  • 2015-09-17 末路英雄的慷慨悲歌——赏析《项羽之死》
  • 左 磊摘 要：《项羽之死》是人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》中的一篇课文，节选自《史记·项羽本纪》。本篇课文多角度、多手法、丰富立体地塑造了西楚霸王在四面楚歌中走向末路的悲壮形象。笔者以“末
  • 2015-09-17 从真实与虚构看文人传记片的拍摄策略——以电影《萧红》为例
  • 李文瑞 李光龙摘 要：电影《萧红》建立在东北女作家萧红真人真事的基础上，承袭了近代文人传记片中女性影像的身体叙述和社会文人的身份诠释，坚持传记片“真实反映传主人生”的历史品格。同时，编导结合时
  • 2015-09-17 动画电影《千与千寻》的叙事艺术
  • 于小玥摘 要：电影叙事是电影的重要组成部分之一，优秀的叙事是电影成功的基石。《千与千寻》是日本著名动画大师宫崎骏众多作品中的代表作，在传统的电影叙事理论的基础上加入了创新元素，从故事情节到色彩线
  • 2015-09-17 浅析电影《霸王别姬》中的声画组合
  • 赵志英摘 要：声音和画面是影视艺术的两大元素，各自独立又相互依存、互为补充，从而构成独特的影视美学特征，本文以《霸王别姬》为例，试图探讨其声画组合的运用及其在艺术表现方面的作用。教育期刊网 http
  • 2015-09-17 论贾平凹小说中的神秘叙事
  • 张宇男摘 要：贾平凹是当代文学迄今最为走红的作家之一，而神秘主义色彩是其小说创作的重要特征之一。贾平凹神秘主义创作也是经历了初创、成熟再到回归的螺旋式发展阶段。本文从“神秘”的角度切入来解读贾平
  • 2015-09-17 莫道此生沉黑海——论惜春孤介性格
  • 王密密摘 要：惜春因为性格孤介，历来不为读者所喜爱，甚至遭受批评。但她在封建家庭中所遭受的摧残可悲可叹。她仍是薄命司中的一缕芳魂。本文试图从出身、判词、性格等多个方面印证惜春的复杂人格，以期还原
  • 2015-09-17 “建安七子”的作品风格之异及其原因
  • 王冰琼摘 要：建安文学是我国文学史上特别夺目的一章，七子以其流光溢彩的文学作品矗立于世。他们自然有时代的共同特征，但是其相异之处也是很明显的。用比较特别的方式比较一下他们的不同特点，对理解和认识
  • 2015-09-17 司马迁和班固对法的作用的看法比较
  • 施顺飞 顾佳蓉摘 要：司马迁和班固作为汉代的两大史学家，对于法的作用有着各自不同的看法。通过研读他们撰写的史学名著《史记》和《汉书》，我们就他们两人认为的法对国家、对民众所起的作用以及各自对于
  • 2015-09-17 纽马克文本理论视角下商务信函的翻译
  • 摘　要：彼特·纽马克根据文本语言功能的不同将文本分为三种类型：表达型、信息型和感召型。针对这三种类型的文本，他提出了两种翻译方法：语义翻译和交际翻译。纽马克认为商务信函属于信息型功能文本。本文从商
  • 2015-09-17 英汉“在+处所”空间范畴认知模式对比
  • 摘　要：认知语言学认为语言反映人的思维模式，是认知能力发展的产物，也只有认识了事物才能用语言来表达。汉语“在+处所”空间范畴反映事物发生和存在地点或位置，也体现了汉语对空间范畴的表达方式和习惯。英、
  • 2015-09-17 对外汉语专业语言类课程语言实践的探索——以现代汉语语法实践为例
  • 摘　要：对外汉语专业对学生语言实践能力的要求比较高，学生把所学理论与具体的语言现象结合起来进行分析并得出相应的结论，这是专业对学生语言能力的基本要求。本文以专业学生在现代汉语语法学习中利用语料库进
  • 2015-09-17 波兰留学生汉语单字调发音偏误研究
  • 摘　要：波兰留学生和多数无声调母语的学习者一样，在习得汉语声调时，对阴平和去声的掌握好于对阳平和上声的掌握，主要偏误集中在阳平的起点频率偏低和阳平与上声调型的混淆上。要把握阳平和上声教学的声调特征
  • 2015-09-17 现代汉语“v+往”结构中“往”所介引的宾语
  • 摘　要：在前人研究成果的基础上，借助北京大学语料库对现代汉语“V+往”结构进行大量语料考察，总结“V+往”结构中介词“往”介引的宾语成分所具有的规律性。这一研究对“V+往”的规范使用起到促进作用，同时对
  • 2015-09-17 认知视角下的“的”字结构转指构式及其认知转喻观
  • 摘　要：认为“的”字结构是独立构式，且属“心理”构式，具有主观性、隐晦性、推导性的特征，并对其进行了范畴化分类。重点分析了“的字结构”形成的概念转喻观及其形成机制，提出构式需符合“小部分来转指整体
  • 2015-09-17 “只有……才”在单句中的结构特点和语义功能
  • 摘　要：“只有……才”在单句中关联主语和谓语、状语和中心语，其主语位置、所带成分、“只有”“才”的省略等都有各自的特点。“只有……才”在原有语法结构关系的语法意义基础上，增添了必要条件关系逻辑意义
  • 2015-09-17 新疆汉语方言词语义探源——以“谝传” “骗腿儿”为例
  • 摘　要：本文拟从语音、语义演变方面对新疆汉语方言中普遍使用的“谝传”“骗腿儿”进行考释，以确定方言本字，既为了正本清源，也便于人们更好地了解新疆方言词的特点。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词
  • 2015-09-17 “小学”词义的演变——以“小学”教育内涵为核心
  • 摘　要：文章通过对历代经史典籍中“小学”一词词义的分析，将其分为殷周礼制中的“小学”、唐宋之前的“小学”和元明之后的“小学”，并概括出“小学”作学校、教育之用时含义的微妙变化。通过对“小学”一词古
  • 2015-09-17 《诗经》爱情婚姻诗悲剧美学意蕴研究
  • 赖雪芳摘 要：对《诗经》爱情婚姻诗研究的梳理，用悲剧理论与美学理论来研究《诗经》爱情婚姻诗，仍然具有相应的新颖度。所以，笔者结合相关理论从以下几方面进行研究。其一，《诗经》爱情婚姻诗悲剧性的界定
  • 2015-09-17 用语言释放时代正能量——“汉语盘点2014”年度字词揭晓
  • 2014年12月19日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网主办的“汉语盘点2014”揭晓仪式在北京举行。“法”“反腐”“失”“马航”分列领衔年度国内字、国内词、国际字、国际词。 20
  • 2015-09-17 中日数字使用现象比较——以“201314”与“爱你一生一世”为例
  • 摘　要：中国和日本向来被认为“同文同种”，但中国与日本在数字使用习惯方面有些差异，如中国人偏爱偶数，而日本人更喜爱奇数。另一方面，也存在共同点，比如都忌讳与“死”谐音的“4”，但是随着网络及各种媒体
  • 2015-09-17 试谈科技英语说明书的特点及翻译策略
  • 摘　要：科技英语说明书兼具科技英语和说明书的特点，即客观[3]、专业性强、逻辑性强、术语多，说明少等特点。笔者针对此类文体，提出“准确、通顺、简练”的翻译标准，并分别探讨了每个标准。教育期刊网 http:
  • 2015-09-17 “知不道”话语的语用分析
  • 摘　要：“知不道”是北方方言典型的话语表达方式，常让人误会为“不知道”的同义语。从语用、言语行为、话语结构等角度进行审视与分析，不仅能够确切推知该词语的原生意义，还能够根据表达的需要去促进言语行为
  • 2015-09-17 四川方言后缀“子”浅谈
  • 摘　要：主要从四川方言后缀“子”的构词、语法、感情色彩三个方面进行分析。通过举例分析讨论了四川方言中后缀“子”的用法及其在方言词语中所表达的感情色彩，并通过与现代汉语普通话在构词方面进行比较，从而
  • 2015-09-17 表估量“x+上下／前后／左右”的考察
  • 摘　要：在现代汉语中，表时间、距离和年龄等的量值词语常与“上下”“前后”“左右”结合起来表示估量。本文从历史演变和用法两方面对“Ｘ＋上下／前后／左右”这一结构作了较为详细的描述，力图揭示它们在使用
  • 2015-09-17 传承语素“兵”在现代汉语中的构词能力分析
  • 摘　要：“传承语素”这一概念由杨晓黎（2006）首次提出，为汉语语素分类提供了从历时层面划分的新视角。所谓“传承语素”是指从上古的词发展而来，在现代汉语中作为构词成分而存在的语素。本文对传承语素“兵”
  • 2015-09-17 “园林”称谓变迁及其意义嬗变
  • 摘　要：中国园林是我国传统文化的重要组成部分，是世界园林史上独具风格的一种艺术形式。现代意义上的“园林”一词，在我国几千年的历史发展进程中因内容和形式的不同，有过很多称谓，既有“供帝王游憩的宫苑”
  • 2015-09-17 《论语》中的子路形象
  • 刘 悦摘 要：子路的形象一般被认为是冲动鲁莽，孔子也经常用“鄙”和“野”评价子路，但是根据杨伯峻《论语词典》的统计，子路在《论语》中一共出现了81次。并且子路在《史记·仲尼孔子列传》中的篇幅也仅
  • 2015-09-17 论《左传》战争中的“和”观念
  • 王晓敏摘 要：“和”是先秦时期儒家思想的重要组成部分，《左传》在其战争记述中突显了对“和”观念的重视：重“和”者必胜，失“和”者必败。究其实质是《左传》对“人”的重视，对“神”的弱化，这种思想一
  • 2015-09-17 认知视角下英汉“耳”的词义对比研究
  • 摘　要：本文从认知语言学角度，以词典和语料库为依据，考察英汉“耳”的多义性，力图对此作出认知方面的阐释。研究发现，英汉“耳”的本义和引申义大同小异。相同点：有相同原型词义，词义引申到个人域、事物域
  • 2015-09-17 让古代汉语不“古”——谈提高古代汉语教学效果的方法
  • 摘　要：讲授古代汉语，要注意讲授的对象是当今的学生，多注意学生的语言环境。从与今天现代汉语有联系的角度来讲授古代汉语，能使学生感觉古代汉语并不遥远和古老，这样有助于学生学习古代汉语。教育期刊网 ht
  • 2015-09-17 对外汉语教学中的称谓语研究
  • 摘　要：称谓语是书面表达和人际交往不可或缺的工具，在言语交际中起着重要作用。汉语中称谓语明目繁多，这些纷繁复杂、灵活多变的称谓语，许多中国人使用起来也会感到困惑。又因为语言是文化的载体，蕴含着不同
  • 2015-09-17 湖南滓市方言“N+一+V+起”句式研究
  • 摘　要：探讨湖南津市方言中的特殊句式“N+一+V+起”，分析该句式中“V”和“起”的构成，运用“构式”语法理论归纳这一句式的基本意义为“带贬义主观色彩强调V造成的某一状态的持续”，并和津市方言中与这一结构
  • 2015-09-17 谈平遥方言人称代词作定语时“的”字的隐现问题
  • 摘　要：平遥方言没有所谓的“形容词性物主代词”。当人称代词作定语时，一般采用以“的”字结构构成的偏正短语表示人称代词与所修饰的名词之间的所属关系。在此结构中，“的”字可以隐现。值得注意的是，作为平
  • 2015-09-17 晋语宣化方言的构词法初探
  • 摘　要：宣化方言隶属于晋语的张呼片。文章从单纯词构词法、复合式构词法、附加式构词法、重叠式构词法四个方面探讨宣化方言的构词方式，以期对宣化方言的构词法有一个整体的认识。教育期刊网 http: www jyqkw
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