教育管理论文范文列表
  • 2017-11-12幼儿叙事能力发展的个案追踪研究
  • (上海师范大学教育学院,上海200234)摘要:叙事即叙述故事,是幼儿思维模式的一种本质特征;叙事能力是幼儿必须发展的一种最基本的能力。在没有成人外在压力的自然情境下,个案的叙事能力发展具有如下特征:幼
  • 2017-11-12美国学前教育质量发展研究的知识图谱——基于2007-2017年SSCI数据库文献的可视化分析
  • (1 东北师范大学教育学部,吉林长春130024;2 教育部幼儿园园长培训中心,吉林长春130024)摘要:为科学直观地展示近十年来美国学前教育质量研究成果,以SSCI数据库为文献来源,利用Bicomb和SPSS软件绘制美国200
  • 2017-11-12美国教师专业发展评估模型探析
  • (华东师范大学数学系,上海200241)摘要:教师专业发展评估模型(AFrameworkforTeaching)是由美国丹尼尔森团队自主研发的一项测试教师教学水平的评价工具,该模型通过分析教师课堂教学前、课堂教学中和课堂教学
  • 2017-11-12我国教师专业学习共同体发展现状的实证研究——以上海市中小学为例
  • (浙江大学教育学院,浙江杭州310028)摘要:专业学习共同体是近年来国内外探讨的热点话题,它被研究者视为学校改进的关键原因。本研究以上海市中小学为例,通过大规模的问卷调查,对我国教师专业学习共同体的发
  • 2017-11-12基础教育国际化视野中的教师国际素养测评研究
  • 摘要:中小学教师的国际素养是基础教育国际化的核心要素之一,直接决定教育国际化的走向与水准。从定性层面看,教师国际素养的内涵界定在方向上要兼顾国际借鉴与本土自信,在格局上兼顾国际竞争实力的培养与全球
  • 2017-11-12让儿童成为儿童问题的研究者——促进儿童参与研究的策略
  • (1 华东师范大学认知科学与心理学院,上海200062;2 泰州学院教育科学学院,江苏泰州225300;3 华东师范大学教育学部特殊教育学系,上海200062)摘要:倡导儿童参与儿童问题研究的理论基础是儿童权利和儿童发展
  • 2017-11-12我国儿童道德判断的领域性发展规律研究
  • (1 上海青年管理干部学院上海青年研究中心,上海200083;2 华东师范大学心理与认知科学学院,上海200062)摘要:研究以道德的社会领域理论为分析视角,以49405名中小学生为被试,考察了我国的中小学生道德判断的
  • 2017-11-12学生课外补习支出越多越好吗?
  • (1 北京师范大学教育学部,北京100875;2 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京100875)摘要:利用中国家庭追踪调查(CFPS)2012年数据,对义务教育阶段学生课外补习的支出以及对学生成绩影响进
  • 2017-11-12知识产业与学校教育利益空间的关系建构
  • 摘要:知识产业与学校教育存在千丝万缕的联系,并通过各种嵌入机制直接或间接地影响和获取学校教育的利益空间。为此,应该遵循整体利益最高的原则,从政策上对于知识产业的不同教育利益空间、利益主体及利益嵌入
  • 2017-11-12儿童早期发展的投资与干预:国际的实证依据
  • (1 北京师范大学 联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心,北京100875;2 乔治城大学外交学院,华盛顿20057)摘要:近十多年来,儿童早期健康、营养、社会保障、入学公平以及有质量的保育和教育逐渐受到全
  • 2017-11-12人的形象与图像化:不可见的可见性
  • 克里斯托弗·武尔夫1,陈红燕2(译)(1 柏林自由大学教育与心理学院,柏林14195;2 华东师范大学教育学部,上海200062)摘要:对人的形象的讨论是教育人类学的永恒话题。在传统的研究当中,人的形象往往以抽象的
  • 2017-07-19对新时期中职英语课堂教学的思考
  • 文 朱佳佳摘 要:中职学校的学生英语基础差、底子薄,英语应用能力弱,口语交流能力更差。随着新课改的实施,新时期构建以学生为主体的课堂教学成为主要目标,英语课堂教学亦如此。本文提出,高质量、高效率
  • 2017-07-19通过中职语文教学提高学生阅读理解能力的策略探析
  • 文 刘 兵阅读,能够丰富学生的知识,开阔学生的视野,扩展学生的思维,培养学生良好的思想品质。但中职教师都有这样的体会:有时候给学生一篇文章,学生可能会读懂大概的意思,可一些隐藏在字里行间的意思或
  • 2017-07-19关于技工院校数学教学改革的探讨
  • 文 吕才新摘 要:本文针对目前技工院校数学教学中存在的问题和不足,提出从正确认识数学课程的作用、整合教材内容、改革教学方法、改革考核评价办法等方面进行改革,以不断提高数学教学质量。关键词:技工院
  • 2017-07-19职业教育语文课的文化维度探析
  • 文 苏 力语文课是基础性课程,是一门工具课,职业教育的语文课更是如此。职业教育的语文课更应该注重职业文化的培育。笔者从职业教育语文课教学实践的角度,对语文课的文化维度进行了解析,并结合现行职业教
  • 2017-07-19论技工院校语文课的国学教育
  • 文 林 勤摘 要:技工院校的语文课堂教学担负着传承文化经典、培养学生人文素养的职责,本文重点探索如何在语文课的培养目标、教材内容、课堂教学方式等方面渗透和整合国学经典,让技校语文课返璞归真,实现
  • 2017-07-19浅谈中职酒店专业学生餐厅服务意识的培养
  • 文 陈 静餐厅服务主要是为客人提供食品享受和精神享受的服务。餐厅服务员是餐饮企业与顾客之间的桥梁,餐厅服务员的服务水平直接影响到餐饮企业的形象。中职酒店专业对学生服务意识的培养尤为重要。如何进行
  • 2017-07-19开展生命化德育活动的思考和实践
  • 文 尹红玉摘 要:随着技工学校德育课教改和技工学校德育改革的深入开展,构建班级的生命化德育活动势在必行。传统班级德育忽视人的生命存在是造成技工班级管理低效的重要原因。本文就技工学校专业班如何开展
  • 2017-07-09承百年文化积淀谱求知育人新篇
  • 文 | 广西壮族自治区宾阳中学宾阳中学( 以下简称 宾中)的渊源可以上溯到500年前由明代大思想家、政治家、军事家王阳明创办的宾阳敷文书院,宾阳中学现在校址则始于1909年创建的思恩府中学堂。现为自治区示
  • 2017-07-09情满粤西北“赤足”绽光辉
  • 文 | 广东省怀集县第一中学广东省怀集县第一中学( 以下简称 怀集一中)创建于1915年,已有100多年的办学历史。她是一所传播科学与文明的学校,更是怀集革命的摇篮,有着光辉灿烂的革命历史。1940年,为了改
  • 2017-07-09不只是一门课程,更是一场“绿色行动”
  • 文 | 许守武澄海实验高级中学位于韩江之滨,背靠层峦叠翠的花果山,南迎始建于明代的冠山书院,是全国第四批绿色表彰学校,广东省国家级示范高中。学校秉承办有灵魂的教育,育有底气的新人的办学宗旨,着力打造
  • 2017-07-09用“探索模式学习”促教学质量提升
  • 平凉一中创建于1905年, 曾为 甘肃省立第二中学,是全省创办最早的中学之一。2000年,学校被评为 甘肃省首批示范性普通高中, 2016年1月成功创建 甘肃省普通高中特色实验学校。学校以崇文尚理,知行合一为校
  • 2017-07-09创新载体,促教学质量上台阶
  • 文 | 甘肃省陇西县第一中学甘肃省示范性普通高中——陇西一中以学习实践活动为契机,重新定位,科学谋划,突出五抓,努力办人民满意的教育。抓作风,树立良好师德形象 学校党支部结合学习实践活动的开展,坚持
  • 2017-07-09新课改背景下的学校特色化发展
  • 文 | 甘肃省白银市第一中学白银市一中( 以下简称 一中)以省课改启动为契机,改革课堂和评价机制,着力于学生个性发展、教师专业发展、学校特色发展,走出了一条内涵式发展之路。课程设置多元化 白银市一中
  • 2017-07-09让创新的种子在学生心里发芽
  • 文 | 甘肃省庆阳一中教育创新:培养比老师优秀的学生 为了使学生们得到更全面的发展,庆阳一中将变革、创新渗透到教育活动和日常教学工作中,为学生创造行为约束、思想自由、人格独立的成长和学习环境,最大限
  • 2017-07-09智慧唤醒课堂引领师生成长
  • 上杭一中创办于1912年,是福建省重点中学、一级达标学校。学校以 为学生发展奠基为宗旨,秉承 因其材、成其器的理念和 惟志惟勤之校训,积极建构 养红土之气,修博雅之才的特色办学体系,全力打造和美校园、
  • 2017-07-09诚爱浸润固文化人文熏陶守家园
  • 文 | 重庆市合川中学没有诚爱的昭示,教育将沦为荒漠;没有人文的熏陶,教育将苍白无力。——重庆市合川中学校长 陈瑜一百多年前,三江交汇的合阳城里,一所改变许多人命运的学校——合州学堂(后易名为合川中
  • 2017-07-09四环节教学模式打造“高品质课堂”
  • 文 | 安徽省涡阳第四中学安徽省涡阳第四中学( 以下简称 涡阳四中)坐落于老子故里——安徽涡阳,是安徽省首批示范高中。办学二十年,曾历经风雨,也曾迎来丽日晴空。2010年以后学校发展遇到瓶颈。如何突破瓶
  • 2017-06-25幼儿体育游戏的意义价值探究
  • 【摘 要】本文主要从幼儿体育游戏的概述入手,对幼儿体育游戏意义的现状与价值进行深入的研究探讨。【关键词】幼儿 体育游戏 概述 现状 策略幼儿园是以游戏为基础展开教学的,幼儿体育游戏又是促进幼儿体质
  • 2017-06-25关于小学教育现状的分析与建议
  • 【摘 要】随着科学技术的发展,对人才的需求和要求也大大提高。科教兴国战略依旧是当今中国的重要战略。百年大计,教育为本,教育是立国之本,而小学教育是教育的基石,是塑造新一代青年个性品质的关键阶段。因
  • 2017-06-25浅谈农村小学阶段留守儿童存在问题与对策
  • 【摘 要】我们知道有很多的留守儿童,他们在心理生理等方面存在很多的问题,这些问题都是不容忽视的!甚至滋生出了另外一些新问题的出现,常见新问题比如说留守老人和留守儿童的隔代教育、把孩子寄养在乡村出现
  • 2017-06-25浅谈改善农村作文教学的几点做法
  • 【摘 要】改善农村小学作文教学并非易事,文中提出农村作文教学只有立足于农村,充分发挥、利用教材的例子与示范作用,创造性地将课堂教学资源与课外学习资源相结合,才能有效地改善农村作文教学。【关键词】立
  • 2017-06-25优化小组合作之“四要”
  • 【摘 要】在生本教育理念的指引下,小组合作学习是最能体现学生主体地位的一种学习方式。若想实现小组合作学习效果的最优化,师者应该做到四要。【关键词】转型 重点 原则 流程新课标明确指出:学生是语文学
  • 2017-06-25浅谈小学语文教师批改作文
  • 【摘 要】对于如何开展教学工作,给予我很大的启发,对于如何批改小学生的作文,我大胆创设一种独特的教学方法和批改方法:那就是分项打分法:分数不封顶,该奖就给分。这几年我都是用这种方法批改作文的,我觉
  • 2017-06-25情境教学法在初中历史教学中的应用
  • 【摘 要】情境教学法是学习历史知识的重要途径,初中历史教师应当注重探索营造良好的情境氛围,把历史课堂变得更直观生动,满足学生的学习需要。【关键词】初中历史 情境教学 应用策略一、情景教学法在初中历