政治教学论文范文列表
  • 2018-01-16初中政治教学对学生法律意识培养策略
  •   【摘要】:法律是我们一生中都离不开的知识,在生活中我们要做到知法、守法、用法,用法律来维护自身权利,对违法行为进行抵制。对于初中生来说,需要树立起正确的法律意识,这就需要教师在政治教学中重视学
  • 2018-01-05高中政治生活化教学的建构路径研究
  • [摘要]政治与生活是紧密相连的,在高中政治课堂教学中,教师要立足学生的生活经验,着眼于学生的发展需要,构建生活化学习平台,引导学生感知生活、体验生活、享用生活,从而帮助学生明确政治学习的重要价值,
  • 2018-01-05巧用名言警句提升初中思想品德教学效率
  • 世界文明,亘古悠长,名言警句在世界文化精髓中赫然在列。名言警句多指精辟简练但又内涵深刻、为人熟知的词语、句子等。它是几千年来人们智慧与聪明的结晶,是一个社会的语言和文化的重要组成部分,其内容精辟,
  • 2018-01-05高中思想政治教学体现生本意识初探
  • 在高中思想政治课堂教学中,教师要树立以生为本的教学思想,充分利用贴近学生生活的情境,在多元互动中培养学生的生本意识,构建和谐的政治课堂,从而顺利达成教学目标,使学生在情感、态度、价值观等方面都得到
  • 2018-01-05浅探打造农村高中高效性政治课堂的策略
  • [摘要]由于农村高中在教学资源、人员、资金等方面上的欠缺,导致其教育教学实效不高。要提高农村高中政治课堂教学实效,教师要明确教学目标,把握教学脉络,通过设问增强学生的主动参与性,开展生活化教学,让
  • 2018-01-05初中思想品德教学中融人生命教育初探
  • 生命教育缺失是我国教育最突出的弊端之一。根据新课标的相关要求,初中思想品德课程的最终教学目标是为了帮助学生正确理解人生价值以及人生意义,并对学生形成正确的引领,使学生可以感悟生命的珍贵,能够珍惜自
  • 2018-01-05思想政治教学中的三观教育
  • 在思想政治教学中,文化知识的教育只是一个方面,思想道德素养的培养和提高也至关重要。高中生正处于生理成熟和心理不甚成熟,为人处世相对稚嫩和对自我独立性强烈追求的矛盾之际,务必通过加强三观教育,来提高
  • 2018-01-05互联网+高中思想政治教学探究
  • 互联网+代表一种新的经济形态,是互联网思维的进一步实践成果。现在的高中生将是使中国成为网络信息强国的中坚力量,如何借助互联网+这一国家战略发展教育,是我们教师急需探讨和解决的问题。与时代密切联系的思
  • 2018-01-05基于预学习的自主学习模式在思想品德教学中的应用
  • [摘要]基于预学习的自主学习模式是以学生学习为中心的有效课堂模式之一。该课堂模式把学习的主动权还给了学生,调动了学生的学习积极性,增强了学生的自主学习能力,同时教师适时引导,促进学生自主学习能力的
  • 2018-01-05利用移动互联网开展初中思想品德课在线交流教学
  • [摘要]移动互联网的快速发展,给人们的日常生活、工作和学习带来深入的影响,尤其是对传统的教育教学模式带来巨大的冲击。现代学生越来越多地使用QQ、微信、微博等方式进行交流、学习。利用移动互联网,通过创
  • 2018-01-05公共参与核心素养的培养与践行——以政治生活的教学为例
  • [摘要]新一轮课程改革提出以培养学生学科核心素养为方向,而公共参与是高中政治学科要培养的核心素养之一。高中思想政治教师应通过开展政治学科教学活动,培养学生公共参与意识,提升学生公共参与能力,强化学
  • 2017-10-31高中政治教学融人生活气息的途径
  • 高中政治课堂中的生活化教学引导学生重视生活与政治学科之间的关系,从生活中搜寻政治知识,在政治学习时联系生活经验,以此提高学生政治学习效率,拓展政治思维。在生活化教学中只有以学生的生活经历为素材,并
  • 2017-10-31主题情境探究教学模式在高中政治教学中的构建
  • [摘要]我国现阶段的教育以素质教育为主,辅以现代教育理念,在课堂中注重激发学生的学习激情,发挥学生的主体性。在这种教育背景之下,高中的政治教学可采用主题情境探究教学模式,改革传统的教学模式,通过树
  • 2017-10-31高中思想政治课开展时政教育的意义与策略
  • [摘要]时政教育在高中思想政治课中不可或缺,在政治课中渗透时政教育,不仅能培养学生的综合能力,提高学生的思想政治素养,而且有利于贯彻理论联系实际的教学原则,弥补教材的滞后性。开展时政教育可从教师、
  • 2017-10-31浅谈初中思想品德课堂如何培养学生核心素养——以《对外开放的基本国策》教学为例
  • [摘要]2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果发布,预示着我国基础教育正走向核心素养时代,它是一次重大的变革,也是一次历史机遇,对每一位教师都提出了新的要求。为此,教师应做到:学习学生发展核心
  • 2017-10-31“微活动”教学在高中政治课堂中的应用
  • [摘要]微活动教学是指通过一定的情境把教学内容与社会活动结合起来,为学生提供体验、践行的平台,用较短的时间组织学生自主探究、同伴互助,促进学生成长的一种教学方式。高中政治课微活动教学应遵循任务单一
  • 2017-10-31提高高中政治生活化教学有效性的思考
  • [摘要]当前高中政治生活化教学中存在着没有处理好生活素材与教学目标的关系,没有处理好多媒体教学手段与教学目标的关系,没有处理好教师主导与学生主体的关系等诸多问题,严重影响政治生活化教学的效果。要提
  • 2017-10-31论高中政治课堂的开放性
  • [摘要]开放性教学是相对于封闭式教学而言的,它赋予学生最充分的民主,学生可以通过多种形式全面发展自我。它不仅是指时间和空间上的开放,还涉及思维的开放、目标的开放、方法的开放、成果的开放。践行开放性
  • 2017-10-31探析初中思想品德课程加强生命教育新理路
  • [摘要]生命对于每个人来说只有一次,是人一切活动的基础,是教育的基础。然而,当下中学生自残以及漠视他人生命的现象时有发生,对其加强生命教育刻不容缓。因此,学界要准确定位思想品德课的教学价值,充分利
  • 2017-08-03通过开放式教学培养学生政治核心素养
  • 核心素养是指学生在接受相应时段的教育中逐步形成的适应个人全面发展以及社会发展需要的关键能力和必备品质。在政治教学过程中我们应当讲究方法,一步步地培养学生的核心素养,通过开放式教学使学生的政治核心素
  • 2017-08-03高中政治教学提高学生问题意识的策略
  • 有相关调查显示,多数高中政治教师仍旧会受到应试教育的影响而导致教学模式单一、死板,这不仅容易降低学生学习政治的兴趣,使学生提问的积极性大幅度下降,还大大降低了整体教学效果。为此,高中政治教师必须积
  • 2017-08-03借助案例教学法呈现高效政治课堂
  • 新课标要求教师在课堂教学中,以学生为主体,有意识地培养学生的思考能力和分析能力,以促进学生全面发展。然而,在传统的政治课堂教学中,教师多采用一言堂的教学模式给学生灌输理论知识,课堂气氛极其沉闷,导
  • 2017-08-03高中政治教学情境设计的几个维度
  • [摘 要]在新课改的背景下,高中政治教师都知道要在教学中为学生创建教学情境,让学生在良好的教学情境中学习。教学情境设计有生活性、情感性、迁移性等维度,只要教师把握好这几个维度,就能优化教学情境,提高
  • 2017-08-03生本课堂别样精彩——《父母赋予我们生命》教学设计及反思
  • 新课改倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生学会学习,做学习的主人。为此,我们尝试推行学进去、讲出来的课堂教学模式,积极打造生本课堂。笔者有幸参加了2015年徐州市优质课大赛,教学课题是苏教版八年级上
  • 2017-08-03创造政治课堂美的几点尝试
  • 捷克著名教育家夸美纽斯指出:课堂应当是一个快乐的场所,是调动学生的认知兴趣,创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径。因此,教师只有在整个教育过程中想方设法发现和创造美,学生才能在知识的海洋中愉快地
  • 2017-08-03初中思想品德实践活动开展探究
  • 思想品德是一门实践性很强的学科,通过实践活动,能够使学生做到知行合一,真正提高其个人品德修养及人格魅力,增强德育的实效性。而在传统初中思想品德教学中,重课堂教学轻实践培养,往往学生能说会道,却难以
  • 2017-08-03创设两难问题情境提升学生道德认识水平
  • 在现实生活中,往往会碰到许多难以抉择的问题,在初中思想品德教学中充分利用这些问题来创设两难问题情境,可以提升学生的道德认识水平,收到良好的教学效果。一、以生活为依据设置两难问题学生的生活经历与成人
  • 2017-08-03重新整合文化生活教材内容的思考
  • 将文化领域的知识专门设置成一个模块来让学生修习,是21世纪初以来新一轮课程改革中思想政治学科课程设置的一个创新点,文化生活教材正是应此而生。这一举措为高中生全面认识社会生活的政治、经济、文化三个领域
  • 2017-08-03浅析高中政治和谐课堂的构建
  • 所谓和谐课堂,就是坚持以人为本,使教育的各因素相互依存、相互促进、协调合作,形成完美的教学生态,从而促进学生自我激励、自我成长、自我完善。在教学过程中,笔者深深体会到构建和谐课堂,关注教学艺术,让
  • 2017-08-03初中思想品德学科核心素养之思辨力培养策略
  • 《中国学生发展核心素养》研究成果发布,从顶层设计确定了中国学生发展核心素养以全面的人为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实
  • 2016-08-10灌输理论下的思想政治教育模式创新研究
  •  【摘要】灌输教育模式已经在思想政治教育方面有了很久的应用时间,并且目前也发挥了较为显著的作用。但是随着信息技术和新媒体的不断发展,灌输教育也呈现出了很多不足之处,必须要进行必要的改善。因此,针对
  • 2016-08-10新加坡和中国高校德育比较及启示
  •  【摘要】新加坡和中国同为亚洲国家,两国有着共同的文化渊源,在现代化进程中都经历了东西方文化的冲突与矛盾。本文将从高校德育的目标、内容和德育途径三个方面对中国、新加坡的高校德育进行比较分析,找出我
  • 2016-08-10试论新形势下高职思想政治教育模式的改革与创新
  •  【摘要】高职思想政治教育模式一直是教育界改革的课题之一,也使传统的德育教育面临着新的选择。本文针对高职思想政治教育在新形势下的不适应性进行分析,探索模式上的改革和创新,为高职思想政治教育的实践提
  • 2016-08-10社会主义核心价值观在小学品德课中的有效渗透
  •   【摘要】在教育教学中渗透社会主义核心价值观的教育理念,是社会发展的主要向导。在品德课教育教学中,教师首先要理解社会主义核心价值观的理念,并能结合教材内容和学生的生活实际进行有效的渗透社会主义核
  • 2016-08-10浅析高中政治教学引入社会热门话题
  •   【摘要】高中思想政治课程是一门理论性和时代感都极强的学科,在政治教学中引入社会热门话题,能够培养高中生学习政治课程的兴趣,同时有助于高中生树立正确的人生观念,实现高中政治教学的最终目标。文章第