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政治教学论文范文列表
  • 2015-09-06 社会主义核心价值体系融入思想政治教育的真善美向度
  • 文 黄冲明【摘要】社会主义核心价值体系是我国当前树立正确社会价值观及人生观的重要理论依据，对我国社会主义和谐社会的构建起到了重要的推动作用。思想政治教育课正是对教育对象宣传社会主义核心价值理论的最有
  • 2015-09-06 高中政治教师如何适应新课改
  • 文 周 敏【摘 要】思想政治课教学必须以学生发展为本。本文主要从教师提高自身素质、加强对教材的把握、改进教学方法等三个方面探讨了高中政治教师如何适应新课改。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词课改
  • 2015-09-06 谈孟子思想对当前道德修养与政治文化建设的意义
  • 文 高 慧【摘 要】 孟子要义对于个人道德修养以及当今政治文化建设都有重要的启迪作用。孟子提出的“寡欲”、“思诚”、养“浩然之气”能够指导人们如何提升个人道德修养；他提出的“仁政”、民本思想及先养后
  • 2015-09-06 一节高三政治复习课的教学反思
  • 郭 燕山西省太原市第二实验中学校030024在课程改革的今天，教学反思是一种良好的教学习惯。叶澜教授说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的教学反思，有可能成为名师。“这句话反映出
  • 2015-09-06 巧用多媒体提升政治课堂教学质量
  • ◆江苏省常熟市任阳中学 顾 勇【摘 要】文章总结了在初中政治教学中如何巧用多媒体优化教学的策略，以期提高中学政治课堂教学的质量和学生的学习能力。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词
  • 2015-09-06 激发高中学生学习思想政治课的兴趣的思考
  • 广西南宁市第四中学苏敬雄【摘要】思想政治课对于许多高中生而言是一门枯燥无味的学科，仅为了迎接考试而学，对政治课兴趣不浓。“兴趣是最好的老师”，文章从学生学习思想政治课的现状入手，试图解决这一难题。
  • 2015-09-06 浅议中学语文教材中古典诗词的“再脉络化”痕迹
  • 浙江省温州实验中学陈小梅【摘要】文学作品的内涵不是唯一的，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，中国古典诗词也不例外。但进入教材的古典诗词，由于价值引导和思想教育的需要，对它的理解一定得符合国家的意
  • 2015-09-06 如何激活初中思想政治课堂教学
  • 文 石雪珍【摘要】笔者认为一堂没有激情的课，绝对不是一堂好课，一堂好课应该上得激情澎湃。本文分析了思想政治课激活课堂的具体方法。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词思想政治课；课堂教学；激活课堂需
  • 2015-09-06 整合资源有效提升高中政治教学成效
  • 文 沙小妹【摘 要】高中政治教学一定要注重发掘和运用更加丰富的教学资源，以此来增加政治教学的生动程度，让学生在理解中更加顺利，对规律的把握更为形象直观，以及深化思想教育成效。教育期刊网 http: www
  • 2015-09-06 时事教育在中学政治教学中的应用探究
  • 文 张宝峰【摘要】随着社会的不断发展，时事教育在政治教学中起着决定性因素，它不仅是现代教育教学改革的需要，它也是直接影响青少年一代的世界观、人生观、价值观。本文主要从我国的时事教育的特点，阐述了它在
  • 2015-09-06 浅析高中政治课合作学习背景下的小组建设
  • 文 王守军 李再员 吴 斌有关小组建设的探讨是此次课堂创新的亮点之一。政治课合作学习背景下的小组建设应注意其稳定性、连续性，尤其是运转的高效性。本文就此谈谈自己的教学实践和一些看法。 一、更新观念
  • 2015-09-06 新课改背景下的教与学——中学政治课堂初探
  • 文 鞠 鑫【摘要】随着经济全球化不断深入发展，科学技术日新月异，社会生活方方面面也变的丰富多彩，体现在教育方面，教学手段和设备也日益先进，与此同时，学生成长的这个环境也日益复杂，知识视野已经远非教科
  • 2015-09-06 高校思想政治教育改革的通识教育视角解读
  • 文 高玉春【摘 要】通识教育与传统思想政治教育具有一定的相似性，但更着重于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的通变能力。对促进思想政治教育活动发挥着重要的积极作用。通识教育融合多种教育资源，利于弥
  • 2015-09-06 高校思想政治教育教学语言研究
  • 周扬【摘 要】随着新课程改革的不断深入，课堂教学的有效性成为当前教学的重点。经实践证明，高校思想政治教育在教学过程中，对教学语言的使用对教学效果具有重要影响。因此，如何使用教学语言，提高高校思想
  • 2015-09-06 插图是提高思品课实效的催化剂
  • ◇湖北省公安县藕池镇中心学校 张先礼摘要：思品教材设计了很多插图，这些插图寄寓着浅显的政治常识、生活常识和道德常识，具有特殊的教育感染作用，是教材的重要组成部分。如何把握和用活插图，是上活、上好
  • 2015-09-05 浅议中学政治课的意义
  • 莫荣春贵州省平塘县卡蒲中学558300【摘要】任何一个国家，没有民族精神，就不能屹立于世界民族之林；任何一个人，没有正确的世界观、人生观、价值观，就会失去生活的目标和希望。中学阶段是青少年思维方式、性格
  • 2015-09-04 浅议中学思想政治课有效性教学
  • 杨建军（苍溪县高级职业中学校四川苍溪628400）【摘要】要深化中学思想政治课教学改革，围绕教学目标，促进有效教学，教学中要把握知识、能力、情感态度价值之间的整合性，使学生既能够学习知识，更要培养中学生
  • 2015-09-04 新课改下高中政治教学中的师生关系初探
  • 文 郑留红 师生是新课改的参与者和实践者，师生关系是学校环境中最重要的人际关系，构建良好的师生关系直接关系到新课改的顺利实施，对学生心理的健康发展也具有重要的影响。实践证明，和谐的师生关系，有助于营
  • 2015-09-04 浅谈高中政治实现开放性教学的策略
  • 文 汪丽丽【摘 要】高中政治课是一门旨在培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观的学科，肩负着强化学生的爱国意识、完善学生的哲学、经济知识体系的任务。开放性教学是发挥学生主体作用推行素质教育的重要手
  • 2015-09-04 初中思想品德课“活动”教学之我见
  • 文 陈 峰义务教育阶段的思想品德课，由于社会、学校、学生考核等因素导致思想品德课得不到重视，没有达到它应有的地位和作用，在思想品德课的教学方面学校、学生也是应付了事，教师在教学设计上流于形式，使思想
  • 2015-09-04 高中政治教学中对学生思维能力的培养略述
  • 文 王红军在传统的高中政治教学课堂上，教师总是习惯于通过单方面灌输的方式开展课堂教学，学生只能一味地记笔记、背书、做题，导致课堂氛围沉闷，学生思维僵滞。随着新一轮课程改革来临，思想品德新课标对政治课
  • 2015-09-04 浅析提升初中思想品德课小班化教学高效性的策略
  • 文 宗 静【摘 要】初中思想品德教材阅读量大、知识体系不够系统，教师政治课堂出现了两种授课方式，第一是的教师“满堂灌”易导致学生主动性差，第二是学生的课堂“满堂问”在极大调动了学生学习的积极性的同时
  • 2015-09-04 创新政治教学，重视学生自学能力培养
  • 文 姚香玉【摘 要】自学能力是学生各种能力形成的基础，是素质教育理念下一个核心的素质，培养学生的自学能力是每个教师都应当重视的问题。在本文中，笔者就结合自己的教学实践体验，从师生关系、导入环节、课堂
  • 2015-09-04 初中思想品德课堂教学的生活化研究
  • 文 袁加兰【摘 要】想要让生活化的教学模式更好的在初中思想品德课堂的教学中得以体现，这首先可以在课堂导入时更为生活化，同时，课堂上的教学组织也可以更加贴近生活。此外，在教学内容的安排设计上也应当凸显
  • 2015-09-04 例谈思想品德课堂有效教学行为
  • 文 朱炜【摘要】有效教学是在教师有效指导下引发学生有效地学习，本文结合作者教学调研中的若干事件对初中思想品德课堂有效教学的策略和有效教学若干要素作了一些思考。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词思
  • 2015-09-04 初中政治课堂互动教学模式的构建研究
  • 文 王欣【摘要】随着素质教育的不断发展与推进，初中政治教学更加注重培养促使学生全面发展的综合素养，作为一种新型、高效的课堂教学模式，互动教学模式被寄予很大厚望，如何构建初中政治课堂互动教学模式，活跃
  • 2015-09-04 立足中职特点创新理念开展政治教学
  • 文 杨美佳【摘要】中职学生在学习心态与学习内容、发展前景等方面具有独特的一面，政治教师应当结合教学工作对学生强化引导，特别是强化学生消极心理的疏导，培养积极的兴趣爱好以及品格，激发青春正能量，为学生
  • 2015-09-04 浅谈初中思想品德教学中的情感教育
  • 杜志贤云南省文山州丘北县锦屏镇中学校663200【摘要】新的课程标准要求，课堂教学过程不仅是传授知识的过程，更是师生在理性、情感方面互动的过程。在课堂教学中要引发学生强烈的求知欲望，积极的思维活动和良好
  • 2015-09-04 浅谈新课改下的高中政治教学
  • 梁洲字 云南省丽江市玉龙县第一中学 674100 【摘要】坚持素质教育的方向，重新审视、定位高中思想政治课教学，摒弃传统的”接受学习，机械记忆，被动模仿”的教学，遵循”以学生发展为
  • 2015-09-04 辩论让品德课更有深度——“同学之间”教学反思
  • 湖北省兴山县高桥乡中心学校 谭金平【摘要】课堂教学中，当学生对某个问题出现诸多不同认识时，采用辩论的教学方式可以激发学生兴趣，培养学生思维，提高学生的道德判断能力，促进道德内化，实现知情意行的目的
  • 2015-09-04 中学政治教学中法制教育渗透探讨
  • ◆山东省单县北城一中 郭 婧【摘 要】随着社会对新型人才的要求不断地提高，在中学政治教学中不仅要培养学生对国家政治态度的认识和思想道德品质，还需要提高学生的法律意识。在中学政治教学中
  • 2015-09-04 多媒体辅助手段与政治学科教学的高效整合浅议
  • 河北省唐县第一中学 李军霞【摘要】多媒体教学主要利用文字、声音、图像、动画、视频等多媒体形式向学生传达教学信息，随着现代教育技术的迅猛发展，多媒体辅助手段越来越多地被应用于各学科教学当中。那么，如
  • 2015-09-04 浅谈互联网视域下高中政治教学目标的突破
  • 福建省厦门第二中学 王刚【摘 要】互联网时代的到来意味着我们的生活方式将发生重大改变，而人们的这种生活方式变化也将进一步促使高中政治教学产生变革，从而从根本上更新高中政治的教学教法。
  • 2015-09-04 民族地区中学思想政治课的基本教学方针：理论联系实际
  • 甘肃民族师范学院政法系 肖 燕【摘 要】要坚持民族地区中学思想政治课教学的方向和目标，一个基本的教学方针就是理论联系实际。明确理论联系实际的内涵，把握理论联系实际的基本内容，掌握
  • 2015-09-04 情境创设在农村初中思想政治课中的初探
  • 韦知录 （贵州省册亨县第三中学　552200） 教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体并作用于学习主体，产生一定情感反应，能够使其主动积极建构
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