科学教学论文范文列表
  • 2018-11-02 中西科学教育的比较及其启示
  •   摘要:我国科技协会2010年公众科学素养调查结果显示,公民的科学素养远远低于美国、加拿大等西方国家。本文通过对中西科学教育的比较分析,发现中西科学教育在科学本质理解、科学教育目标和内容、科学教育方法等......
  • 2018-11-02 我国校外科学教育的问题与发展愿景
  •   摘要:校外科学教育是对课堂科学教育的有效补充,对学生的能力、科学探究方法以及科学态度养成等起到重要作用。影响学生参与校外科学教育的因素主要有学业的压力、家长重视程度、师资力量是否均衡、校外相关部门......
  • 2018-11-03 美、德科学教育标准的比较与启示
  •   摘要:科学教育存在多元传统。对美国和德国两个代表国家的科学教育标准进行比较分析发现,其科学教育纲领文件存同有异。基于对它们差异的分析,初步探索在全球化浪潮中对科学教育目标的多元设定。从它们的相同发......
  • 2018-11-03 美国学前科学教育内容发展的特点及启示
  •   摘要:科学教育内容作为科学教育发展的重要组成部分,是科学教育改革的核心内容之一。美国科学教育内容标准的出台与不断完善,内容体系中对科学核心概念的强调,以及对工程实践领域内容及其工程实践能力的关注,......
  • 2018-11-03 以大概念的理念进行科学教育
  •   作者简介:韦钰,中国工程院院士、国家教育咨询委员会委员、东南大学儿童发展与学习科学重点实验室名誉主任;  科学教育的目的是培养知情的决策者,使学生具有进行正确决策的知识基础和能力。  科学教育大概......
  • 2018-08-06 小学科学教学设计的规范化和学科化
  •   摘要:以“全国首届科学教育专业师范生教学大赛”中的小学科学教学设计为例,阐述了小学科学教学设计呈现了一种去规范化与学科性缺失的倾向。表现于教学设计整体规范性,前期分析、教学目标、教学方法及教学过程......
  • 2018-06-16 有效提高小学生科学实验能力的教学方法
  •   《全日制义务教育小学科学课程标准(修改稿)2016年版》指出:“小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程。”而科学实验能力是形成科学素养的重要环节,在小学科学课程中实验教学的......
  • 2018-06-16 如何高效开展小学生科学社团活动
  •   随着人们生活水平的提高,孩子的教育问题得到越来越多的重视。很多学校都有大大小小、形形色色的学生社团,不但彰显了学生的个性,也充实了学生的课余生活,更大程度地发挥了学校的育人作用。那么,如何高效地组......
  • 2018-06-16 浅谈农村小学生科学素养的提升
  •   摘要:调查发现,在海南省,农村小学生的科学素养整体比较薄弱,小学科学教师的科学素养也普遍较低。要提高小学生的科学素养,就需要从培养小学科学教师的专业能力、创设良好的教学环境等多渠道入手,因地制宜地......
  • 2018-06-16 农村小学生科学动手实践能力培养策略初探
  •   摘要:动手实践能力是科学素养的重要部分,而农村小学生由于各种原因造成科普知识面窄、动手实践能力差等问题。为了切实提高农村小学生的科学动手实践能力,通过问卷调查、访谈等形式对农村小学生科学动手实践能......
  • 2018-06-16 如何在活动中培养小学生科学思维能力
  •   【摘要】科学思维是一种建立在事实与逻辑基础之上,通过不断探究得出结论的,是理性主义与客观世界相结合的一种认识世界的思维方式。在现阶段的小学科学课堂的教学中,对学生进行科学思维的培养已经逐渐成为了教......
  • 2018-06-16 浅谈农村小学生科学学习兴趣的培养
  •   摘要:小学科学课程是一门基础性的课程,又是一门实践性的课程,更是一门综合性的课程。科学课程的学习,为学生以后的学习及终身发展有着深远的意义。那么如何提高农村小学生学习科学的兴趣呢?这就需要我们教师......
  • 2018-06-16 小学生科学教学中良好的养成教育训练策略与研究
  •   摘要:科学可以使教育进入美好的境界,让探索的欲望和好奇心伴随生命的始终。小学的科学教学为培养探究能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。因此,在教学过程中,不仅要让学生掌握丰富的基础理论知......
  • 2018-06-16 关于培养小学生科学课自主学习能力的思考
  •   摘要小学科学课是集趣味性和探究实践性于一体的课程,内容涉及天文地理、生物、化学、物理各个方面,注重培养学生观察和探究自然界的能力、动手实践的能力、思考现象背后所含的科学道理的能力,培养学生的科学探......
  • 2018-06-16 探析如何培养小学生的科技创新兴趣
  •   摘要:小学生作为跨世纪的一代,肩负着历史重任。时代给中国人民以挑战,历史给中国人民以机遇。作为培养未来建设者的教师如何面对历史的挑战,如何培养小学生的科技创新兴趣,开展发明创造活动,这是每一位教师......
  • 2018-06-16 提升小学生科技创新能力的几点思考
  •   传统的科技教育模式已经不能满足当前小学生科技创新能力培养需求,目前,通过合作、探究的学习对学生进行辅导,帮助学生获取科技创新知识,已经逐渐成为小学科技教学中重要的改革内容。因此,培养小学生科技创新......
  • 2018-06-16 小学生科技创新活动之我见
  •   摘要:学校是实施创新教育,培养创新人才的主阵地。学校开展科技创新活动,是培养小学生科技创新意识、提高科技实践能力的重要载体。但是目前学校在开展科技创新活动过程中逐渐呈现着诸多问题,及时找出科技教育......
  • 2018-03-27 依托科普活动培养学生的科学素养
  •   摘要:拓展性科普活动是培养学生科学素养的重要形式之一。依托实验坊,能培养学生的实证意识;依托植物坊,能培养学生的实践能力;依托挑战坊,能培养学生的创新能力。  关键词:科普活动科学素养实证实践创新......
  • 2018-03-27 为科学传播插一对科普信息化的翅膀
  •   摘要科普信息化是科学传播的载体,科技馆在借助科普信息化的手段可以有效实现科学传播在普及科学知识、传播科学思想和科学方法方面的推进作用。文章从科技馆科普信息化建设的背景出发,分析了科普信息化与科学传......
  • 2018-03-27 提高全民科学素质推动科普法治化
  •   2014年,党的十八届四中全会“四个全面”的战略布局把法治提升到了新阶段。2016年5月,习近平同志在全国“科技三会”上指出,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,进一步凸顯了科普对经济社会发展的重要......
  • 2018-03-27 加强课外科普阅读 提升学生科学素养
  •   时代在前进,科学技术日新月异,现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素质。  语文课程的多重功能,确定语文阅读在关注学生人文素养的同时,也应重视学生科学素质的提高。《义务教育语文课程标准》附录2......
  • 2018-03-27 浅谈自然科学类博物馆科普活动的策划
  •   [摘要]以安徽省地质博物馆为例,从充分发挥好科普为社会服务的角度出发,分析自然科学类博物馆科普活动开展的目的,从活动类型、活动时机、活动保障等方面,对做好新形势下科普工作提出对策,进一步做好科普活动......
  • 2018-03-27 浅谈科普场馆之科学传播
  •   摘要:传播交流是人类文明发展的载体之一。知识,观点,理论,思想等若是想为人们所接受,都离不开传播,因此,传播在人类的生活中具有重大的作用。科学传播是从科学哲学和科学史领域之中新兴的一个学术领域,它......
  • 2018-03-27 加强课外科普阅读,提升学生科学素养
  •   摘要:科普阅读活动不仅有效地拓展和延伸了科学活动,也是当今科学实践活动当中非常重要的形式。开展课外科普阅读,可以提高学生学习的兴趣,提高学生的求知欲,丰富学生的知识储备,拓宽学生的视野,锻炼学生的......
  • 2018-03-27 夯实基层科普基础 提升公民科学素质
  •   近两年来,毕节市科协整合科协系统工作优势,积极探索,大力强化基层科普组织和科普设施建设,着力夯实基层科普基础,不断推动基层科普工作的开展,为完成“十三五”期间公民科学素质提升目标任务提供了新途径。......
  • 2018-03-27 自然科学博物馆的科普教育功能与发展对策
  •   摘要:自21世纪后,我国将大量的高科技融入到博物馆建设当中,而博物馆中的展览物对博物馆的教育功能起到十分重要的作用。本文将探析自然科学博物馆科普教育功能的发展,并从教育项目设计与教学设计两方面出发,......
  • 2018-03-20 如何引导小学生科学合理的掌握基本信息技术
  •   摘要:随着21世纪网络时代的来临,全民触网以及众多与网络相伴而成长起来的新事物层出不穷,时代的发展要求学生们从小学开始掌握基本的信息技术,从而与时代接轨,为未来进一步网络信息技术的学习作准备,虽然对......
  • 2018-03-20 关于培养和提高小学生科学素养的探讨
  •   小学生的科学素养主要是指小学生对于科学所应该了解的程度,包括提升科学的态度、掌握科学的方法以及形成科学的行为和思维方式。提高小学生的科学素养是我国小学《科学》课程标准的主要标准之一,也是我国实施素......
  • 2018-03-20 如何促进小学生科学探究兴趣
  •   小学科学教育是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的能力。因此,如何培养学生的科学探究......
  • 2018-03-20 浅谈培养城郊地区小学生科学素养的有效途径
  •   摘要:小学阶段正是学生心理和认知水平慢慢形成的阶段。教师为了培养城郊地区小学生的科学精神,从他们的认知水平和心理情况作为出发点,以课堂培养作为主要的方法途径,体现科学精神与素养的态度,将一些主题活......
  • 2018-03-20 浅谈小学生的兴趣点对科学教师施教的影响
  •   【内容摘要】兴趣是最好的老师,是培养学生创新精神的原动力,也是学生学习科学的基本动力之一。只有老师站在学生的角度,抓住学生对于科学课的兴趣点,才能有侧重地进行科学课教学,提高科学教育的质量,使学生......
  • 2018-03-20 刍议小学生科学探究能力培养
  •   摘要:小学生的自身发展特点决定了其本身具有探究的属性,但也受到了其自身发展特点的限制,即如何提高小学生的科学探究能力。在新时期课标要求下,对于小学生科学探究能力的培养也变得越来越重要,基于此,笔者......
  • 2018-03-20 论多媒体技术对农村小学生科学实验能力素养的作用
  •   摘要小学科学是小学教育的重要组成部分,该课程具有较强的实践操作性,有助于激发小学生科学学习兴趣。文章就如何提高农村小学生科学实验能力素养展开讨论,旨在培养小学生的科学实验能力,提高其观察能力以及动......
  • 2018-03-09 信息技术在小学科学教学中的辅助应用
  •   随着时代的进步与发展,当前社会的竞争越来激烈,特别是关于综合国力的竞争以及科学先进技术的竞争,但这些竞争归根结底是对人才的竞争,是对教育的竞争。根据新课程标准的要求,科学素养的培养是小学生学习中的......
  • 2018-03-04 问题驱动下的小学科学教学策略探微
  •   摘要:“科学教学强调亲历科学探究过程,让孩子像科学家一样去探究。”在新课程标准实施多年的今天,仍有部分教师对科学教育理念认识不足,课堂中仍然以讲授灌输书本知识为方式,没能给学生提供自主探究的机会,......
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