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体育教学论文范文列表
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2015-09-02
对高职课余体育的探讨
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景枫摘要：课余体育是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标的基本途径之一，是体育课教学的延续和补充，开展课余体育必须建立保障机制，通过多种形式的活动，有效发展学生身体素质，增强体质，活跃身心，
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2015-09-02
高职院校早锻炼工作开展的几点思考
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王静芳摘要：早锻炼在高职院校开展近二十年，对于学生发展、学院的育人工作、体育工作都起着必不可少的作用。通过对高职院校早锻炼工作的开展分析，发现问题,找出工作中的不足，为以后高职早锻炼工作的改革提供理
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2015-09-02
体质检测要谨防舞弊小伎俩
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胡国栋2014版《国家学生体质健康标准》要求各校的学生体质测试数据需经当地教育行政部门按要求审核后，通过“中国学生体质健康网”上传至“国家学生体质健康标准数据管理系统”，这表明今后各校的学生体质数据必
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2015-09-02
高中体育与健康模块教学的特点与作用
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廖土军摘要：模块教学是高中体育新课改的核心和灵魂，笔者将高中体育与健康的模块教学与传统体育课程单元教学进行了对比，总结了模块教学的新特点。结合自己的教学实践与研究，阐述了模块教学对落实新课改的作用
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2015-09-02
“三步”提高一年级新生集队能力
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凌志雄一年级新生刚入学，体育课首要解决集合和排队的问题。那么如何才能使一年级学生快速记住自己集合的位置，明确集合要求，提高集队效率呢？大家不妨按照以下三步来试试。一、由点及线，先明确个人位置方法一
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2015-09-02
竹竿在体育游戏中的应用
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张继亮竹竿在体育课教学中有较高的使用价值，是老师和学生进行课堂游戏、健身、益智的最简便、常见的器材。一、同舟共济练习方法：最少四人一组，根据竹竿的长短确定，人数越多，难度越大，肩并肩成一列横队，将
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2015-09-02
做情绪的主人，营造幸福的课堂
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曹 晨体育教学是一个人与人之间的交往互动过程，在课堂互动的过程中，学生的行为、言语，甚至练习的表现会让体育教师产生情绪变化；从人的社会属性来说，体育教师处在纷繁的社会生活之中，自身每天、每时的
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2015-09-02
运用游戏法培养学生健美操音乐节奏感
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岑叶波摘要：游戏法是近些年体育课堂教学倡导的一种教学方法与手段。针对健美操课堂教学中，学生“不会听音乐”这一现象，提出运用“游戏法”训练学生的音乐节奏感，提高学生的健美操音乐听力能力。关键词：游戏
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2015-09-02
水平四——远撑前滚翻教学的建议与思考
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孙建杰远撑前滚翻是水平四技巧——滚翻平衡类教材，学生通过该教材的学习，有利于发展身体的平衡、协调、灵敏及柔韧等素质，学会一种自我保护的能力。这一教学内容在整个滚翻教材中处于承上启下的位置，是滚翻平
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2015-09-02
注重教师语言修养，成就精彩体育课堂
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李伟摘要：根据体育教师教学语言运用的五个特点和教学经验积累，从案例出发，阐述了体育教师教学语言运用能力的五个培养策略：练就扎实的文化素养和学科专业素养；深入钻研教材，充分了解学生；训练思维和语言的
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2015-09-02
研究型体育教研组的教学研究策略
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丁忠良学生体质的连年下降、校本研究、模块教学等对体育教师、教研组的功能提出了更新、更高的要求。在团队建设中研究，在团队研究中成长，主动研究，不断提升业务能力，既是研究型教研组常规建设的现实需要，又
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2015-09-02
浅谈“德”与“体”在小学体育教学中的关系
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卢焜才 欧劲生近几年来，中小学许多教师常常忽视了小学体育教学中的思想品德教育，主要表现在：在观念认识上，重视增强体质和对基本技术、技能的学习，而轻视思想品德的教育；在实际落实上，缺乏启发诱导、耐心
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2015-09-02
新课改背景下的体育大课堂教学模式研究
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梁奕哲杨伟林摘要：对湖南省汨罗市现行的普通高中体育大课堂——分项选班式小班化专项教学模式进行剖析和研究，发现体育大课堂教学模式对提高学生的专项运动技能，树立终身体育意识具有重要意义，但这一教学模式
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2015-09-02
浅谈体育教学案例的编写
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王红 马平一、何谓体育教学案例体育教学案例就是选择在体育教学中具有典型意义的教育事件，研究其发生发展的过程，再运用科学的教育理论加以分析，进而揭示其所呈现的现象价值和所蕴含的规律。二、体育教学案例
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2015-09-02
有效实施游戏教学的八个关键点
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吴亚香摘要：对实施体育游戏教学的关键点进行了剖析，从操作层面实例说明，供同行在教学中借鉴。关键词：体育游戏；有效教学；关键点中图分类号：G807 2文献标识码：ADOI：10 3969 j issn 1006-1487 2014 04 011
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2015-09-02
浅谈“问答法”在学校体育教学中的运用
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赵世琼摘要：对“问答法”在学校体育教学中对培养学生综合能力的重要作用做了简洁地分析，阐述了“问答法”的种类、运用范围、提出拟定问题的原则及应注意的问题。关键词：问答法；体育教学中图分类号：G807 04文
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2015-09-02
中小学体育小课题研修的“着力点”
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高义梅摘要：体育小课题研究是中小学体育教师以自己在教、学、研、训、赛、考、培等实践中遇到的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标，由教师个人或几个人合作，在不长的时间内共同研究，取得结果，服务
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2015-09-02
广体男篮取得省第九届大运会参赛资格
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12月3日下午，广州体育学院男子篮球队以87:79击败汕头大学男子篮球队，最终以六战五胜一负的成绩取得2014年广东省第十四届大学生篮球联赛男子乙B组第二名，顺利获得2015年广东省第九届大学生运动会篮球赛
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2015-09-02
2014年总目录（1～5期）
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教育期刊网 http: www jyqkw com
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2015-09-02
2014年中山市青少年儿童游泳锦标赛后的思考
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王冠华摘要：通过观察中山市2014年青少年儿童游泳锦标赛的赛况，对比目前中山市各镇区青少年儿童游泳运动的现状，分析导致明显差异的原因，查找影响该项运动发展的不利因素，从政府战略、社会合作、人才引进、规
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2015-09-02
社交凝聚力在篮球教学中的探讨研究
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梁丰锦摘 要：在班级团队篮球教学中，班级团队凝聚力的强弱，直接影响篮球教学的质量与教学效果，而团队凝聚力包括任务凝聚力与社交凝聚力。文章主要讨论社交凝聚力在篮球教学中的影响因素，其中包括社会因素
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2015-09-02
做个快乐和有影响力的体育老师
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杨春华从教17年，我是一名一直工作在一线的女体育老师，教学对象从当初的初中生、高职学生直到现在的小学生，深知体育运动对孩子们的影响，也许在分数上，体育只是一门副科，在应试考试的今天，在家长眼里体育运
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2015-09-02
开展篮球特色活动不断提高学生体质健康水平
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梁景炎 阮汉潮摘 要：通过调查研究，有针对性地开展特色的篮球活动，引导和培养学生的对篮球的兴趣，增加学生对体育锻炼的参与度。在课题研究过程中对活动项目、课堂教学、大课间开展等方面的管理进行探索，
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2015-09-02
试论中小学体育特色的创建与可持续发展策略
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朱国阳摘 要：结合各地方体育特色学校评选的经验和学校体育管理、体育教育训练的相关原理，自然得出学校体育特色创建的目标体系；跟踪体育特色学校的发展现状和阳光体育运动开展的动向，则可提出学校体育特色
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2015-09-02
小学体育教师积极参与“公开课”教学策略
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毛丽姿摘 要：针对小学体育教师害怕上公开课的心理，通过亲身经历、查阅资料及观摩，从“有备无患”、“ 创新实效”、“ 更新理念”、“反复磨课”、“展现特长”等方面阐述了小学体育教师积极参与“公开课
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2015-09-02
智慧课堂导入，让体育课堂更加高效
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王 勇合理的课堂导入是教师教学实践智慧表现之一。课堂导入是将学生快速引领到课堂教学中去，一般来说，课堂导入是属于体育课堂教学的前奏，有时可能只是寥寥的几句话，所占的时间也不多，但“良好的开端是成功
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2015-09-02
主题式教学设计在高校女子防身术课程中的应用研究
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涂佳摘要：从主题式教学设计的课程内容主题化、主题内容问题化、问题焦点生活境脉化、生活境脉问题化、问题焦点互动解决化、知识运演结构化、能力迁移与知识活化七个方面探讨了高校女子防身术课程的构建。实际的
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2015-09-02
实施新课程标准要防范的四种倾向
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胡萍丽随着体育与健康新课程标准推广和实施的不断深入和发展，原有的那些不适应现代社会需要和学生实际需要的教学方法和教学模式，逐步地被改进或摈弃。取而代之的是以学生发展为中心，教学要面向全体学生增进学
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2015-09-02
高职院校体育课预防“职业疾病”教学内容的构建
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王 震1 席向阳2 黄燕娥1 赵彦龙1 李长振1 摘 要：运用文献资料、专家访谈、实地考察法等研究方法，对高职院校学生毕业后参加工作类别，工作形式和工作环境等情况做了深入细致的分析和研究，
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2015-09-02
浅谈体育学科幼小衔接应关注的几个问题
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陈辉 严海红“宝宝，今天上课专心吗？有没有开小差？”年轻的妈妈在接自己刚上一年级孩子放学时问道，“妈妈，我没有开小差。”妈妈又道，“上课一定要专心听老师讲哦。那你想开小差怎么办呢？”孩子骄傲地说“
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2015-09-02
跑操是提高初三学生耐力跑成绩的催化剂
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李名扬摘 要：通过在教学内容、大课间活动内容、体锻课活动内容中增加多种形式的跑操，采用对比实验、观察、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法，进行了跑操提高初三学生升中体育考试耐力跑成绩的探索，初步
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2015-09-02
运用少儿趣味田径开发大课间游戏活动的实验研究
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庞 燕 摘 要：通过引进国际田联少儿趣味田径项目，在大课间游戏活动的开发上进行了积极有效的探索，受到全校师生和家长的普遍欢迎，以及社会各界的广泛关注，取得了喜人的活动效应。关键词：少儿趣味田径
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2015-09-02
以“阳光呼啦圈”体育活动促进农村小学德育创新
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王志文 张远游摘要：针对农村小学的具体条件，以落实阳光体育运动为推手，以简单易行的呼啦圈运动项目为德育活动载体，将小学德育工作落实在具体的体育活动之中，采用一定的策略进行实施，并对些进行反思，进而
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2015-09-02
素质教育背景下我国高校体育理论课程教学改革研究
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郭 曼摘 要：从素质教育的角度出发，分析高校素质教育的内涵，并针对当前我国普通高校体育理论课程教学中存在的问题，分析体育理论教学改革的必要性，提出转变观念，重视体育理论课教学；恰当运用“以人为
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2015-09-02
发展学生跳跃能力的游戏方法
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毛绍东 刘安利一、蛙跳接力游戏方法：学生分成人数相等的四队，各成纵队站在起点线后，听口令各队第一名学生按立定跳远的方法向前跳一次，并在落地点脚尖前画一标记，然后返回队尾，第二个人从第一人的落地点标
