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教育管理论文范文列表

2015-09-06 创新教学方法构建理想思品课堂之我见
文李宗连【摘要】每节课都是让学生积累文化，积淀精神的一个过程；每节课都应通过创设和渲染一种优美、智慧，富有情趣的氛围，将知识教学镶嵌在情景中，融入到艺术活动中，让课堂成为虚拟的智慧宫、科技园、演
2015-09-06 行知之生活教育理论及启示
文何纯渊【摘要】陶行知是伟大的教育家，他的教育理论对当代教育教学实践有很大指导意义。但我们不能因为他是伟人就追随他的一切言行。我们要结合当代的教育实际和教学情况有选择地吸收陶行知的教育理论。本文
2015-09-06 分享黄金圈理论支取足球的幸福
文章昭计卫锋【摘要】校园足球的黄金圈法则，即先问为什么要做校园足球这件事（why）,弄清楚以后，再去考虑怎么做（how）？做什么（what）？校园足球必须远离功利足球，在新课程改革的框架下，以球为体，
2015-09-06 践行“四有”国标生成最美姿态
文张华【摘要】习近平总书记指出，好老师的四个方面的品质，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。本文从总书记提出的四个方面进行详细撰述，分析了如何从四个方面成长为一个“四有”好教师
2015-09-06 技校财会专业教学有效性策略分析
文郭建国【摘要】会计作为经济管理的一部分，在经济发展中的作用也越来越明显，在经济发展中的地位也越来越突出，培养出适合社会经济发展需要的中、初级实用型会计技术人才，是每一位会计教师所面前的一
2015-09-06 运用教学案优化课堂教学
文缪文华【摘要】优化课堂教学的宗旨是：“使教师因此而少教，学生因此而多学，让校园充满着欢乐”。只有这样，教师在课堂教学中运用教学案，使学生更快地掌握知识，提高教学效率。教育期刊网 http: www
2015-09-06 潜心开发课程资源成就课堂有效生成
文钱会兴有效性是课堂教学的生命。什么是课堂教学的有效性呢？教学论专家余文森教授作过很通俗的解说：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。下面，笔者根据自身实践
2015-09-06 浅谈新课改下思品教学新观念的培养
新一轮课程改革给教学改革带来了一股清新的空气，倡导了促进学生发展，促进教师成长，以学论教的新课程理念。作为思品学科教师应有准备地迎接这一轮课程改革，切实参与到这一轮改革中，并收到实效，必须做好思想
2015-09-06 农村高中学生学习武术健身操兴趣的调查研究
文吴宏海【摘要】本文对普通高中学生学练武术健身操前后对武术健身操兴趣的变化进行分析，揭示兴趣在武术操教学活动中的功效，探索其形成条件和培养方法，促进武术健身操教学的深入发展，进一步提高武术健身操
2015-09-06 对农村小学教学成绩低靡的原因分析及对策
文潘文丽教育的重点在农村,而农村教育的重点应该在村级小学。我工作五年以来，全校成绩普遍低靡，而且与城区学校的差距在明显加大，这种不均衡现象同时存在于各学科。产生这种情况既有社会的原因,同时也有家庭、
2015-09-06 在通用技术教学中注重培养学生的创新能力
文张祥虎通用技术课程是立足实践、注重创造、高度综合的一门学科，是基础教育的一门重要课程，它的开设对于培养学生的综合素质，提高学生技术素养，特别是在培养学生的创新和实践能力具有不可替代的作用。高中生
2015-09-06 “绝对值型函数”的求解策略
文丁永前【摘要】在近几年各地的高考或模拟考试中，含有绝对值的函数的求解层出不穷，我们不妨称之为“绝对值型函数”，绝对值型函数是大部分考生的弱点，更是难点所在，因为这类题目主要考察学生对基本函数的
2015-09-06 谈如何挖掘《红军不怕远征难》一课的隐性知识
随着新课改的推行，新课堂应是兴趣的课堂。现代心理学家布鲁纳强调：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”然而兴趣不是天生的，那么如何创设兴趣课堂，培养学生学习历史的兴趣呢？多年的历史教学教学告诉
2015-09-06 浅谈初中思想品德课堂教学
文叶文建【摘要】在生活化的课堂教学中，以新课程改理念为指导，新课程应该是充满生命活力，问题探究，知识魅力的课堂；新课程应该贴近学生生活，促进学生发展的课程。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词
2015-09-06 “材源”“媒源”“生源”“社源”共创有效思品课堂
文蒋娅【摘要】思想品德课程资源既包括学校内的教育资源，也包括学校外的各类教育机构和各种教育渠道，它是丰富多彩的。教师如能合理有效地开发和利用好各种课程资源，思想品德课将焕发出新的生命力。本文从
2015-09-06 围绕学生需要展开思想品德教学探究
文丁永祥【摘要】随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施，人们围绕学科课程教学的模式、途径、方式和方法在不断思索着。本文作者围绕学生的需要展开思想品德教学的相关探讨和实践对我们一线广大教育者
2015-09-06 立足初中生身心特点充分发挥思品教学引导作用
文周荣在初中教学工作中，思品教学承担着知识普及思想引导的双重功能。初中生已经进入了人生发展的重要阶段青春期，这一时期的学生性格更为叛逆，思想与观点也在经历着激烈的碰撞，对其进行正确的思想引导，能
2015-09-06 让学生品尝“露水面包”的滋味
思想品德教师如何在把握新课程、新标准、新理念的基础上，在课堂教学中以生为本，上好每一节课？这是课改以来思品课教师一直在思考的问题。我在教学中进行了自己的探索，感受到要做到以生为本，上好每一节课，关
2015-09-06 初中思品课课外阅读指导
思想品德新课程倡导学生加强课外阅读。这在很大程度上是因为思想品德课程的“综合性”。《思想品德课程标准》的“课程性质”中阐述了思品课程性质的四个方面，其中第四个方面就是“综合性”。课标表述道：“综合
2015-09-06 怎样更好地开展语言区之我见
文叶苇去年我园开展了各班区域评比活动，在教师们的精心准备下各班区域活动开展地越来越红火，我班也一样，我班孩子们的自主性越来越强，“今天我想玩益智区”“美工区做朵玫瑰花”“我想去建构区搭个城堡”孩
2015-09-06 农村学生厌学状况及原因
文左扬四【摘要】我国中学生厌学的现象越来越来严重，尤其是农村中学生，由于受到自身教育条件和社会因素的影响学习积极性差，其他各方面表现也不尽人意。目前，厌学已是初中学生中普遍存在的现象，学生年级越
2015-09-06 初中思想品德课教学中关于诚信教育的一点思考
文朱莺燕【摘要】诚信即诚实守信，是中华民族的传统美德，“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是有信用、讲信誉、守信义、不虚假。《公民道德建设实施纲要》指出：“学校是进行
2015-09-06 关于思想品德教学反思的探究与思考
文王森【摘要】教学反思是教师个体成长和进步的有效手段，进行有效的反思也是保证教学质量不断提升的基本条件。在本文中，我简单谈了一些当前教师反思中存在的问题，然后在此基础上就如何进行有效的反思提
2015-09-06 浅析如何应对网络时代高校思政教育工作中的机遇与挑战
【摘要】21世纪网络时代的来临，迫使高校思政教育要进行不断的改革和深化。笔者认为应该紧抓网络发展的机遇，将高校思政教育和网络结合在一起，针对这一观念，提出了相关的策略。教育期刊网 http: www jyqkw
2015-09-06 探析基于以人为本理念的小学管理
文钟爱明【摘要】小学管理对于学生的发展以及学校的发展都有着直接与间接的影响，加强小学管理，将以人为本思想融入其中，需要教育工作者的共同努力。以教师为核心，学生为本体的以人为本小学管理理念已经成为
2015-09-06 教学机智，让生命与课堂一起远航
文陈娟红【摘要】课堂教学是一个多种要素构成的动态生成过程。无论教师的教学设计有多完美，课堂中总会出现一些“预设”之外或突如其来的偶发事件，影响着课堂教学的顺利进行。本文结合初中思品课堂教学实践，
2015-09-06 基于新课程理念的主体式教学实现策略
文吴耀强【摘要】新课程倡导学生主动参与，交流、合作、探究等多种学习活动,在学习方式上得以改进,使学生真正成为学习的主人，这是教育改革中的重中之重。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词新课程；理念
2015-09-06 形声字形旁表意的灵活性
文刘红霞【摘要】形声字通过其形旁来标示其意义范畴，即主要通过形旁实现其表意功能，但形旁在表意时呈现出极大的灵活性，主要体现在形旁承载意义的多样性、表达意义时的可选择性、标音或标意的多功能性以及形
2015-09-06 浅谈初中思想品德的有效性课堂教学
【摘要】初中思想品德课程一直以来存在表面化、形式化的不足，如何把握课堂教学则是完善不足的关键所在，而采用有效性教学策略对于提升教学质量发挥着不可估量的作用。探索符合课堂教学现状的有效策略可以从情
2015-09-06 以综合实践活动形式进行社会课教学
文郝建侠【摘要】在小学社会课教学中引入综合实践活动形式，能让学生在探究中发展，要求教师开拓多种渠道，让学生在实践中求知，获得发展。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词综合实践；小学社会课综合实
2015-09-06 农村中学学生辍学原因研究
文许新杰【摘要】农村中学学生辍学是压在教师和领导心头一个沉重的问题。据调查分析，农村中学学生辍学的原因主要是素质教育的缺撼、家庭教育的缺失、学校教育的缺漏和社会因素的冲击等。教育期刊网 http:
2015-09-06 工作室体制下的学生创作主动性激发
文刘蓉【摘要】学校的设计类学科教学为什么要以“工作室制”教学为中心？从目前大部分学校设计专业的教学现状来看，存在着校内教学与校外需求不一致的状况，即设计教育方向与社会需求脱节，设计教育理论
2015-09-06 传递正能量提升幸福感
文何秀兰【摘要】从课前情绪调适、着装设计，课中语言、态势及意外应对，课后沟通、实践等多角度、多方面阐述了教师积极心态在课堂的感染力，提出教师应当发挥自身正能量，以积极的言行举止感染学生，提升学生
2015-09-06 分组合作、自主探究高效课堂模式研究
文李家宝【摘要】合作学习通过学生与学生、学生与老师之间的合作，充分利用了学习中的教育资源，促进了学生互相讨论、交流，共同学习，为学生营造能够合作学习的环境，让学生与学生之间展开广泛的合作与交流
2015-09-06 浅谈高中生逆商的培养
【摘要】本文从学校的教育、家庭的熏陶和社会的历练三方面来简述了如何培养、提升高中生的逆商。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词高中生；逆商心理学家认为,高智商、高情商和高逆商是一个人事业成功的三

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