以职业生涯规划教育为切入点深化大学生思想政治教育的意义

  • 投稿Jeff
  • 更新时间2016-03-15
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 摘 要:大学生职业生涯规划工作对于当前大学生职业发展以及就业具有十分积极的意义,但是目前来看,在大学生职业生涯规划工作中,高校忽视了思想政治教育对大学生职业生涯规划的指导功能。积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,这是对当代大学生思想政治教育提出的新要求。将大学生职业生涯规划和思想政治教育有机结合起来,对深化大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义。 
  关键词:职业生涯规划教育;大学生思想政治教育;融合 
  中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1003-949X(2016)-02-0063-01 
  高校的思想政治工作位于学校各项工作的首位,它以理想信念为核心,开展“世界观、人生观、价值观”教育;以爱国主义教育为重点,弘扬和培育民族精神;以基本道德规范为基础,进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,进行素质教育。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调:要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节,渗透到教学、科研和社会服务各个方面。因此,也必须融入大学生的职业生涯教育中,充分发挥思想政治教育在引导和促进大学生职业生涯教育中的积极作用。 
  一、大学生职业生涯规划概述 
  大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。是高校为促进学生个人和社会的和谐发展而引导大学生进行自我剖析,让学生在全面客观地认识主、客观因素与环境的基础上,有组织、有计划地培养大学生的思想素质、政治素质、职业道德、职业能力等职业素质的教育过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划,职业生涯规划的好坏直接影响到大学期间的学习生活质量,更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。从狭义职业生涯规划的角度来看,此阶段主要是职业的准备期,主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言,进行系统的学习和实践至关重要。 
  目前,高校开展的大学生职业生涯规划教育,是通过客观的认识自我、准确职业定位(自我认知)、评估就业机会、知己知彼(职业认知)、择优选择职业目标和路径(确定目标和路径)这几个过程进行的。 
  大学生职业生涯规划在规划主体、规划手段和规划目标等方面与大学生的思想政治教育联系紧密,二者具有相类似性。高校思想政治教育工作要取得新突破,以职业生涯规划为切入点,有目的地开展思想政治教育,是新时期高校思想政治教育工作主动服务学生成长成才的有效途径。 
  二、职业生涯规划与大学生思想政治教育之间的相互关系 
  职业生涯规划体现了思想政治教育以人为本的原则,蕴涵着丰富且生动的思想政治教育资源。深入挖掘并充分利用职业生涯规划的思想政治教育功能,是探讨大学生职业生涯规划和思想政治教育结合的理论前提。思想政治教育和大学生职业生涯规划二者在目标、内容、教育方式和教育功能等方面有着许多的共同点。 
  (一)大学生职业生涯规划和思想政治教育的教育目标一致 
  高校进行大学生思想政治教育的的主要目的是提高大学生的思想道德素质和政治素质。大学生职业生涯规划的目的是通过职业生涯规划,科学树立目标,并以此不断地鞭策自己,从而获得事业的成功。高校实行大学生职业生涯规划,能在极大程度上帮助大学生进行职业目标、职业素养和职业能力的发展,培养大学生的综合素养,才能促进大学生全面健康发展。其本质也是培养就业竞争力,大学生职业生涯规划与思想政治教育的目标都是提高大学生的综合素质、促进大学生的全面发展,具有高度的目标一致性。 
  (二)大学生职业生涯规划和思想政治教育的内容相通性 
  职业生涯规划的重要性,一个方面就是指导学生让学生分析当前的社会、组织环境,了解自己、了解社会及社会需要,对学生进行职业道德教育、职业能力方面的教育,其中,价值观教育居于核心的地位。思想政治教育内容包括职业观、世界观、政治观和道德观等内容,由此可见大学生思想政治教育注重的也是德育教育,在道德这个核心内容上职业生涯规划与思想政治教育是相互渗透的。 
  (三)职业生涯规划和思想政治教育在育人功能上互补性 
  大学生职业生涯规划是动态的、长期的、多层面的。职业生涯规划以职业为桥梁。使高校思想政治教育工作更具有操作性。在职业生涯规划中进行思想政治教育,能弥补现阶段职业指导忽视思想政治教育的问题。从大学生的内在需求出发,把个人发展同社会发展紧密结合起来,实现个人与社会的协调发展。将大学生的生活理想、职业理性同社会的共同理性结合起来,从而转变大学生的就业观。同时,职业生涯规划还能够促使思想政治教育向现实生活的回归。在开展职业生涯规划的过程中,使高校思想政治教育更符合学生的要求,思想政治教育的导向作用、激励作用将得到更为充分的发挥。而思想政治教育使学生形成良好的人生观、价值观,为学生的职业发展奠定了基础。因此,二者的教育功能互为补充。 
  三、以职业生涯规划教育为切入点深化大学生思想政治教育的意义 
  1. 以职业生涯规划为切入点的思想政治教育,就是将个人的职业生涯规划与思想政治教育结合在一起,对青年学生进行思想政治教育为重点的职业素质培养,最终实现个人与社会的协调发展。 
  2. 高校招生规模的不断扩大,直接使我国大学生已经由高等精英逐渐转变为大众化教育。导致了市场中明显的供过于求。这样社会上常常出现的“毕业就是失业”现象。在这种形势下,教育部下发通知,要求各高校必须开展大学生职业生涯规划教育,对大学生就业进行规划,指导和帮助。作为一门刚刚兴起的学科,职业生涯规划课程还有许多地方需要改进和提高。思想政治教育课程完全可以将其理念和精髓融入到职业规划指导的课堂中,运用其丰富的内涵和多样的手段,借助这个新载体发挥思想政治教育的基础作用,进而达到促进学生职业发展和圆满就业的双赢目的。 
  本文从职业生涯规划的视野来深化思想政治教育的研究,并将职业生涯规划的理论作为思想政治教育研究的支撑点之一,思想政治教育工作是我们寻找方法的依据和源泉,重视发挥思想政治教育在职业生涯规划教育中的教化、激励、引导功能,可以帮助大学生制定职业目标时,培养学生良好的职业道德素质、促进形成大学生形成健康的就业心态,为实现大学生的职业理想,促进大学生在职场中顺利稳定的发展奠定良好基础。 
  省级项目:本文系2015年辽宁省党建课题项目“民办高校职业生涯教育与思想政治教育有效融合的创新研究”的阶段性研究成果。(项目编号:GXDJ2015-E018。) 
  校级项目:本文系大连东软信息学院学生工作、创新创业教育及党建研究课题项目“民办高校职业生涯教育在思想政治教育中的实践研究”的阶段性研究成果。(项目编号:DRKT2015-B004。) 
  参考文献: 
  [1]沈壮海:《思想政治教育有效性研究》,武汉大学出版社,2001. 
  [2]刘洪杰:《就业·创业》, 机械工业出版社出版,2010. 
  [3]张纳:《大学生思想政治教育实践与探索》,电子科技大学出版社,2007. 
  [4]黄炳辉.《学生职业生涯设计与思想政治教育的内在关系教育评论》,2005. 
  [5]张敏强.《大学生职业规划与就业指导》,广东高等教育出版社,2005.