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中学语文论文范文列表
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2015-09-03
初中语文高效课堂如何体现提问技巧
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黄元学 (四川省遂宁市安居区会龙中学629000)【摘要】课堂提问在课堂教学中起着重大的作用。不仅让教师直接看到学生的反应，还能了解课堂提问的质量，是开发学生的思维、提高教学质量、活跃课堂气氛、融洽师生
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2015-09-03
小学语文习作教学的研究
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李富光(云南省大理州云龙县漕涧镇鹿山完小672700)语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文习作教学应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是
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2015-09-03
快乐写作及其实现体验
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李凯(贵州省黔西南州义龙新区顶效镇纳省学校562400）写作是个老生常谈的问题，却也是语文教学中不得不提的大问题。笔者根据教学实践发现，效率不高是长期困扰作文教学的老问题，其症结在哪里？很大一部分原因在于
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2015-09-03
浅谈如何提高语文教学效率
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周习学 (贵州省册亨县第三中学552200) 效率就是生命。如何提高教学效率是当今教育工作者普遍关注的热点，这一点更是语文教育改革的一个至关重要的课题，是创建高效课堂的捷径之一。学生对事物的感知往往停
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2015-09-03
教学中如何培养学生的提问能力
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袁学山 黄建萍 (广西省天峨县八腊乡中心校547300)语文教学离不开提问。提问包括教师的发问和学生的提问两个方面。学生的提问是好奇心、求知欲、主动意识的体现。也是学生在自主学习过程中，读书、发问、探究的
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2015-09-03
在语文活动中提升学生的语文能力
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唐鹏（四川省阿坝州理县中学校623100）【摘要】情感体验，在语文活动中体悟：语文课的突出魅力就在于它的人文内涵，而情感又是人文内涵的重要体现，在语文课上，学生只有“动情”才能深刻地体验到语言之美、文学
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2015-09-03
高中语文传记教学方法探究
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匡冶 （辽宁省沈阳市第三十中学110101 ）【摘要】高中语文新课标将传记列入选修内容，这体现出时代性、基础性、选择性的特点，让学生有选择地学习古今中外优秀传记作品，有利于促进学生有个性的发展。我认为传
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2015-09-03
浅谈培养初中语文情感教育与创新思维的重要性
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左相生（贵州省盘县大山镇中学553507）【摘要】要想提高学生的总体素质，情感教育与创新思维能力的培养是必不可少的，实施情感教育与创新思维的培养可以从学生特点、教学方法、学习兴趣等方面出发，语文是各个学
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2015-09-03
浅谈怎样提高中学生学习语文的兴趣
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赵秉荣（贵州省册亨县者楼中学552200）语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。语文能给你一口流利的普通话，使你与朋友交往时畅通无阻；语文能给你滔滔不绝的演讲才能，使你在竞选中独占鳌头；语
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2015-09-03
文言断句题答题易错点及对策
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李丽艳 （四川省峨眉山市第二中学614200） 【摘要】高三后期学生在文言断句题中普遍存在几个易错点：一、混淆语气停顿和句读；二、误用对话标志；三、误断顺承、转折、并列、递进等语意关系。针对这些情况我一
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2015-09-03
找准学生习作美点，激发学生写作兴趣
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杨江南(贵州省盘县珠东乡中心校553500) 【摘要】作文教学是语文教学的重中之重，笔者认为每一篇学生的习作都有“美点”。通过欣赏学生习作中的闪光点，可以使学生产生一种成就感，从而激发其写作的兴趣。教育
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2015-09-03
当前汉语言文学教育中存在的问题
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姜秀红（广州市越秀区财经职中广东广州510030）教学策略是教学方案的集中体现，它是为了促进汉语言文学教学的改革，按照汉语言文学教学的发展方向而制定的一种科学的教学方法。在教学策略的选择与制定过程中，务
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2015-09-03
浅析如何在初中语文阅读教学中实施情感
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秦豪静 ( 贵州省册亨县第三中学552200)语文，姓“语”名“读”。“读”是自主阅读教学的主要任务。首先，读的量要大，面要广。其次，要注意读的层次。每次读有不同要求，如初读课文，要求读正确读准字音，不
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2015-09-03
浅探高中语文课前五分钟活动形式
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赵文佳 （四川省峨眉山市第二中学614200）【摘要】充分利用好课前五分钟，在高中的不同阶段，通过丰富的、有针对性的课前五分钟活动的开展，激发学生的学习兴趣，树立学生的自信心，丰富学生的语文积累，帮助我
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2015-09-03
浅谈习惯和兴趣在语文教学中的作用
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吴文娟陕西省甘泉县道镇九年制学校（716100）[摘要]语文教学主张科学的有价值的学法指导，它不仅符合学生学习语文的规律，而且能够实际提高学生语文学习的效率，所以在语文教学中我们应重视引导学生形成良好的语
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2015-09-03
浅淡汉语言文学专业就业教育创新
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郭小男（成都市武侯区第十六中学四川成都610040）一、 师范类方向就业教育创新市场经济中“生产”和“消费”的理论告诉我们：消费决定生产的方式和数量。消费促进生产，如果把学校培养出学生比作生产的话，那么
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2015-09-03
浅淡农村低学段课堂教学如何渗透写话训练
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张俊华(乌鲁木齐齐县永丰中学830033)【摘要】低段学生写话教学是为中高段习作打好基础的关键，把握好低段学生写话教学课堂，使之生活化，无形中让低段学生把写话当作一种乐趣，写出真情实感，主要从三方而去做:课
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2015-09-03
精绘细节 巧著华章
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杜清云（广东省化州市第一中学525100）【摘要】细节描写在刻画人物的性格、丰满人物的形象、连缀故事的情节、丰富作品的内涵、愉悦人们的心灵等方面具有重要作用。学会做生活的有心人，积极调动各种感官，巧妙结
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2015-09-03
把语文课堂变成孩子的舞台
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(湖南省张家界桑植县澧源镇二小427100)《语文课程标准》中指出学生是学习语文的主人，教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习、活动、发展的重要场所，是他们自己的课堂。教师在教学中应激发学生的
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2015-09-03
如何提高中学语文教学质量之我见
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张耀方 （贵州省册亨县岩架中心学校 552200） 效率就是生命。如何提高教学效率是当今教育工作者普遍关注的热点，这一点更是语文教育改革的一个至关重要的课题，是创建高效课堂的捷径之一
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2015-09-03
浅析如何在初中语文教学中培养学生自主创新的能力
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李瑶 (贵州省长顺县代化中学550700)我国古代教育家孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。也就是说，学习知识要有兴趣，如果学生情绪不高，心理上无准备，感知生理器官呈闭滞状态，还谈何创新？相
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2015-09-03
谈语文教学中的德育策略
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钟倩(贵州盘县大山镇大山中学553500)【摘要】初中生，正面林着健全性格和道德价值观的形成期，在初中语文学科教学中，必须进行道德情感教育，可塑造完整鲜明的形象，创设情境感染学生；可用情理结合，以心动情触
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2015-09-03
巧借作者生平“话”诗词
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(贵州三都普安中学558104)【摘要】古代诗词这种文学样式，意境深邃，感情丰富，语言精炼含蓄，如果教法得当，能使学生感受到美的熏陶，有助于学生吸取优秀文学精华，感受语言文学的优美与博大，所以加强诗歌教育
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2015-09-03
中学语文课堂教学之反思
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黄友秀?（贵州省册亨县第二中学 552200）评价语文教学的优化，必须注意师生的时间精力的投放入。协调语文教学与家庭的关系是非常重要的。影响语文教学的因素众多，而取得家长的关心支持、参与学科改革也是非
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2015-09-03
浅谈高效高中汉语课堂教学策略
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阿卜杜热伊木·亚库普 （新疆和田地区第一中学 848000） 一、教师是高效课堂的“助推器” 在课堂教学中，学生不止是教师教学的对象更应该是亲密的伙伴关系，因而老师对学生的印象
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2015-09-03
如何打造高效初中语文课堂
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夏凌 （贵州省义龙试验区顶效镇镇国建中学 562409） 传统的中学语文教学存在诸多弊端，其中最显著的就是课堂效率较低、课堂气氛沉闷、学生精力流失率过高等，在这种教学模式之下，学生普
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2015-09-03
试论中职语文教学中如何培养学生的审美能力
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刘存存 （新疆生产建设兵团建工师职业技术学校 830054） 美育是素质教育的重要内容，对德育、智育、体育具有十分重要的影响。学校在培养学生、开展教学时，必须采取各种手段和方式，对学
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2015-09-03
怎样轻松愉快的学习语文之我见
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陈凤梅?（新疆伊犁伊宁县青年农场中学 835100）轻松学习，说来简单，做来不易。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习
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2015-09-03
构建情境的温床，唤醒自主学习的课堂
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赵成学 （湖北省老河口市孟楼中学 441800） 高效课堂目标之一就是要突出学生，实践新课程转变教师的角色，改变学生的学习方式的新理念。在535 课堂模式中突出了学生的主体地位，突出了学
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2015-09-03
怎么培养中学语文综合实践的能力
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刘永荣?（贵州省册亨县岩架中学 552200）为了让学生乐于学语文，学好语文，提高语文实践能力，有效地提高学生的语文综合素养，我通过多渠道地组织学生开展丰富多彩的语文综合实践活动，引导学生进行探究性学
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2015-09-03
阅读教学中发现意识的培养
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侯健 （四川省阆中市石滩镇中心学校 637400） 【摘要】阅读教学是师生与中外智者的心智交融的过程，强调师生的主动参与，在参与中敢于发现，乐于发现，善于发现。发现知识，发现问题，质
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2015-09-03
浅谈中职语文教学中如何发挥学生的主体作用
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蒋聪 （新疆生产建设兵团建工师职业技术学校 830054） 【摘 要】当前中职语文教学中，囿于学生的基础参差不齐，以及重专业轻文化基础课等多种因素影响，课堂气氛沉闷，语文教学模式陷入
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2015-09-03
浅谈怎样做好开场白和总结
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陈秀芬?（广西蒙山县文圩中学 546704）开场白和总结，是课堂展示中的两个重要环节，好的开场白能够起到营造气氛、引发思考的作用，好的总结也能收到画龙点睛、锦上添花的效果，它们的重要性不容忽视。但是在
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2015-09-03
初中语文课中如何指导学生合作探究
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刘德敏 （贵州省册亨县第三中学 552200） 一、巧设问 在语文教学过程中，我们只有根据教材和大纲要求和学生实际，巧妙设计学习问题，才能引起学生的学习兴趣，激发他们的学习热情
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2015-09-03
中学语文教育应培养学生的审美情操
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李洁 （贵州省册亨县第三中学 552200） 《新课程标准》希望学生“受到高尚情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神境界。”语文课文具有形象性，情感性强的特点，新教材所选文本更是从不同
