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中学语文论文范文列表
  • 2015-09-03 浅谈阅读教学中学生迁移能力的提高
  • 王静（郸城县实验中学河南郸城477150）迁移是已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。这一现象广泛地存在于知识、技能和行为规范的学习中，引起了人们普遍的关注。长期以来，人们对
  • 2015-09-03 语文教学必须重视“五功”培养
  • 郭少山（江西星子庐山白鹿外国语学校 江西星子 332800）【摘要】语文教学必须重视培养学生五种基本能力，即汉字书写能力、诗书诵读能力、语言表达能力、学习迁移能力、想象探究能力。惟有如此，才能既让学
  • 2015-09-03 浅谈语文教学中培养学生的创新意识
  • 朱磊（郸城县城关二中 河南郸城 477150）江泽民总书记说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育体现了教育的本质和发展趋势，其核心内容是培养学生的创新能力，最终目的是
  • 2015-09-03 采百花酿佳蜜，留余香味无穷
  • 戴建梅（诸城市第一初中山东诸城262200）语文是一门综合性很强的以工具性和人文性为主要特征的第一基础学科。它包括语言、文字、文章、文学、文化，即“一语四文”。初中语文以语言、文学为主兼顾其它。而语言的
  • 2015-09-03 谈初中语文三大教学方法系统的运用与学生创新素质的培养
  • 杨峰（巴东县茶店子民族中学湖北巴东444315）教学方法是教学过程中教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。教学方法的选择和运用重在继承、贵在创新。教
  • 2015-09-03 多角度训练初中学生的语文创新精神和实践能力
  • 宋发龙（巴东县溪丘湾乡平阳坝初级中学湖北巴东444300）在素质教育中改革创新是根本动力，推进素质教育是教育改革的重中之重。实施素质教育就要更新教育观念，建筑新的教育理念，树立以人为本的教育思想，注重培
  • 2015-09-03 浅谈如何提高高中语文教学效果
  • 韩花（循化县高级中学青海循化811100）在高考中语文是起贡献作用的科目。但是，由于语文考试考不到课本上的。学生就误认为语文课不值得学。在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣
  • 2015-09-03 转变教育观念培养综合人才注重五个“每一”提高教学成绩
  • 吉振峰，马俊丽（运城市临猗中学山西运城044100）【摘要】以每一课书为载体，培养学生的基本能力；以每一堂课为场所，提高学生的综合素质；以每一份试卷为量表，找准学生的知识缺陷；以每一个知识点为对象，训练
  • 2015-09-03 语文教学“激趣”手段
  • 董敏（郸城县城关二中河南郸城477150）适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性，启发
  • 2015-09-03 对高中语文教学中培养学生思维品质的思考
  • 覃业阶（巴东县第二高级中学 湖北巴东 444324）经济时代呼吁更多具有创新能力的综合型人才，同时，培育开发创新能力，只有从它关系到国家和民族兴盛存亡这个高度来认识，才能把握培育创新能力的深刻意义和
  • 2015-09-03 在语文阅读教学中如何把课堂还给学生
  • 唐艳（桂平市南木三中 广西桂平 537200）【摘要】“以学生为本”的教育理念正逐步深入人心，把阅读教学的课堂还给学生，给学生足够的自主空间和活动空间。实现“主导”和“主体”关系的平衡，让学生真正成
  • 2015-09-03 当前中学生语文写作现状及其对策
  • 张小东（呼和浩特市土默特左旗名族中学内蒙古呼和浩特010000）作文教学一直是语文教学的重点和难点，也是当前我们大力倡导的语文素质的核心。目前，中学生写作能力普遍较差。如何提高中学生的写作能力对整个语文
  • 2015-09-03 新课改下如何打造初中语文高效课堂
  • 赵永丽 （宝鸡市岐山县岐山第二初级中学 陕西 宝鸡 722400） 【摘要】在我国，近几年基础教育课程和教学改革的研究过程中，人们都在反思传统的教学方法和学习方式。《课程标准》提
  • 2015-09-03 使幽默给教与学增添了生命活力
  • 王德亮 （洛阳市嵩县田湖镇窑上学校 河南 洛阳 471412） 【摘要】幽默艺术，教师要适时、适度、合理地利用它独特的艺术，使学生能在愉快、含蓄、典雅爽笑中受到情感触撞的灵感教育，在
  • 2015-09-03 加强校园文化建设优化立德树人环境——西南大学文化素质教育纪实
  • 罗建波 （西南大学文化素质教育信息中心 重庆 北碚 400715） 【摘要】党的十八大报告中指出，要把”立德树人”作为高等教育的根本任务，明确了”育人为本，德育为先”的教育理念。校
  • 2015-09-03 浅析对初中汉语阅读教学谈几点看法
  • 吐逊古·吾斯曼 （喀什麦盖提县第三中学数学教研室 新疆 喀什844600） 汉语教学质量的提高，取决于课堂教学质量，而课堂教学一定程度上说就是阅读教学。因此，要真正提高汉语教学质
  • 2015-09-03 谈初中语文三大教学方法系统的运用与学生创新素质的培养
  • 杨峰（巴东县茶店子民族中学湖北巴东444315）教学方法是教学过程中教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。教学方法的选择和运用重在继承、贵在创新。教
  • 2015-09-03 转变教育观念培养综合人才注重五个“每一”提高教学成绩
  • 吉振峰，马俊丽（运城市临猗中学山西运城044100）【摘要】以每一课书为载体，培养学生的基本能力；以每一堂课为场所，提高学生的综合素质；以每一份试卷为量表，找准学生的知识缺陷；以每一个知识点为对象，训练
  • 2015-09-03 使幽默给教与学增添了生命活力
  • 王德亮（洛阳市嵩县田湖镇窑上学校河南洛阳471412）【摘要】幽默艺术，教师要适时、适度、合理地利用它独特的艺术，使学生能在愉快、含蓄、典雅爽笑中受到情感触撞的灵感教育，在教学中接受到新知识，让我们的校
  • 2015-09-03 走向生活与开创高中语文教学新局面
  • 钱慧（巴东县民族职业高中湖北巴东444300）伟大的人民教育家陶行知先生认为“生活教育是教育从书本中的到人生的、从狭隘的到广阔的、从字面的到手脑相长的、从耳目的到身心全顾的，使教育全面的贴近、融入生活，
  • 2015-09-03 分层次教学法在职高语文教学中的应用
  • 朱全印 （巴中市通江县至诚职业中学 四川 巴中 636700） 【摘要】好的学习习惯的培养与训练，是教学工作的一项重要任务。职业高中的教师应该针对职业高中学生的实际情况，改变过去
  • 2015-09-03 怎样才能提高学生的口语交际能力
  • 米力克阿扎提·阿巴白克日 （喀什麦盖提县第三中学教务新疆 喀什844600） 【摘要】在维吾尔语的教学过程中，“口语”教学是一个重要的教学环节，“口语”如何教，是广大从事此项教育工
  • 2015-09-03 高考诗歌语言赏析答题模式探究
  • 王遵雄 （百色市西林县西林民族高中 广西 百色533599） 【摘要】高考为了体现学生对古代诗歌艺术的传承，设置了诗歌语言鉴赏题，直接考查学生鉴赏古典诗词语言的能力。学生如果不掌
  • 2015-09-03 生动有趣的上好汉语课
  • 加那提姑丽·吐迪 （喀什地区岳普湖县下巴扎乡初级中学 新疆 喀什 844000） 事实上，语文课更应该用轻松愉快的课堂来营造属于我们文化的基础氛围，初中阶段尤为特殊，因为此时学
  • 2015-09-03 浅谈初中语文阅读教学
  • 黄卫调 （乐业县第一初级中学 广西乐业533200 ）学生学习语文的过程，其实就是一个对话的过程。阅读，是借助文本和作者心灵对话。通过各种卓有成效的对话，让学生养成良好的阅读习惯，接受真善美的熏陶和
  • 2015-09-03 强化阅读教学提高语文素质
  • 王映莲（江油市双河中学四川江油621700）【摘要】阅读教学是语文教学的重要组成部分，本文就如何有效地提高阅读教学的效率谈了几点看法。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词阅读教学；素质阅读教学是语文教
  • 2015-09-03 中等职业学校语文教学改革初探
  • 刘瑞玲 （山东港口工程高级技工学校 山东 烟台 264000） 【摘要】语文是中职学校的重要基础学科，在教学中，应以能力提升为根本宗旨，以模块理论为指导，深化教学内容、教学方法
  • 2015-09-03 浅谈做好初中语文教学方法
  • 塔吉姑丽·司迪克（莎车县依盖尔其镇中学 新疆 喀什844700 ）我们都知道，语文是所有的初中都共同开设的重要课程之一，它的根本目的是让掌握语文识字能力为培养学生的能够充分适应当前的激烈竞争和强大的挑战
  • 2015-09-03 让过程变得更美丽——新课改中高中语文课堂教学过程与方法探究
  • 唐俊（旺苍东城中学四川旺苍628200）【摘要】新课改倡导的培养学生的探究精神和创新能力，提高学生的综合素质，关键在于课堂教学中如何努力追求教学过程与教学方法的完美结合，使学生得到美的享受和熏陶。教育期
  • 2015-09-03 重心理健康教育提学生探究主动性
  • 文 杜卫英 课堂教学是语文教学的主阵地，是学生进行学习活动的重要时空。全面提高学生的语文素养，挖掘学生学习语文的潜能，根本出路在于改革，在于教育思想、教学内容、教学手段的创新改革，教学中要充分“激发
  • 2015-09-03 初中生语文兴趣的激发是一重要的工作
  • 段红 （宜宾市二中 四川 宜宾 644000） 【摘要】新一轮课程改革正在如火如荼的开展着，新课标要求“教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教
  • 2015-09-03 浅谈语文教学中对学生语感的培养
  • 段晓勇 （丰镇市第一中学 内蒙古 丰镇012100） 布鲁诺说过：“使一个学生对一门学科感兴趣的最好办法是使这门学科值得学习。”培养学生的语感，不仅有助于提高学生的阅读能力和鉴赏
  • 2015-09-03 浅谈新课改下语文教学中渗透德育
  • 唐俊（旺苍东城中学四川旺苍628200）【摘要】语文教学与德育教育是相辅相成的。文道统一历来是语文学科的特点，怎样适时地将德育渗透于教育教学中，让学生在学习中得到潜移默化呢？树立渗透意识，巧用课堂载体潜
  • 2015-09-03 让“语文早读”成为有效的第二课堂
  • 赵华山（洛南县眉底中学陕西洛南726100）我们知道，课堂是学生获取知识的主要渠道。因此，我们常常通过抓好课堂教学，来提高我们的教学质量。“向45分钟要质量”，不是我们的口头说教，而是为了落实课堂教学的目
  • 2015-09-03 浅谈初中语文教学创新课堂的创设
  • 刘世玲（百色市右江区四塘镇四塘中学广西百色533013）语文是一门基础学科，语文学得好，对学习其他各门学科必将产生积极地影响，而且在语文课堂内外培养的阅读、写作、听话、说话能力，是一个人走向社会从事学习
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