中学语文论文范文列表
  • 2015-09-03 如何提高学生汉语学习的积极性
  • 佐日古·阿布拉 (喀什麦盖提县第三中学政教办新疆麦盖提844600)以我所在学校教学成绩和效率来看,城镇居住的学生与农牧区学生存在着明显的差异,造成这种情况农牧区学生生活环境较闭塞。作为汉语教师我们首先
  • 2015-09-03 浅谈新课改下语文教学中渗透德育
  • 唐俊 (旺苍东城中学四川旺苍628200)【摘要】语文教学与德育教育是相辅相成的。文道统一历来是语文学科的特点,怎样适时地将德育渗透于教育教学中,让学生在学习中得到潜移默化呢?树立渗透意识,巧用课堂载体
  • 2015-09-03 让过程变得更美丽——新课改中高中语文课堂教学过程与方法探究
  • 唐俊(旺苍东城中学四川旺苍628200)【摘要】新课改倡导的培养学生的探究精神和创新能力,提高学生的综合素质,关键在于课堂教学中如何努力追求教学过程与教学方法的完美结合,使学生得到美的享受和熏陶。教育期
  • 2015-09-03 高考语文文学类文本阅读常见失误类型分析
  • 张惠玲(丹阳市第六中学江苏丹阳212300)【摘要】文学类文本阅读一直是考生感到很头疼的题目之一,笔者结合学生训练过的阅读文章,将学生出现失误的类型归纳为:审题不准确、思考不深入、层次不清晰、答题不规范
  • 2015-09-03 浅谈多媒体教学在中学语文教学的重要性
  • 肖国华(莘县妹冢镇中心初级中学山东莘县252400)【摘要】电脑和网络已经改变了我们生活的很多方面,对于学校教育也是如此。目前已经有越来越多的科目在使用多媒体网络教学,多媒体这一科技教学手段也以始料未及
  • 2015-09-03 语文教学中合作教学的探讨
  • 朱益芬(乌鲁木齐市第54中学新疆乌鲁木齐830000【摘要】合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的学习方式,也是基础教育课程改革所提倡的一种很有意义的学习方法。本文通过对合作学习的一
  • 2015-09-03 重视初中语文阅读理解教学
  • 李邵瑾(洛阳市洛龙区第三初级中学河南洛阳471000)【摘要】阅读理解,在现在的语文考试结构中,占了非常高的分值比重。它是一项综合性考题,能有效地对学生的阅读理解能力和语文素质做出检验。本文将从树立信心
  • 2015-09-03 关于课程整合的信息技术教学
  • 马文进(洛阳市东方第二中学河南洛阳471003)【摘要】二十一世纪,以计算机和网络技术为核心的信息技术在社会各个领域得到广泛应用,信息技术与教育教学结下了不解之缘,信息技术与其他课程的整合也成为了现代教
  • 2015-09-03 强化阅读教学提高语文素质
  • 王映莲(江油市双河中学四川江油621700)【摘要】阅读教学是语文教学的重要组成部分,本文就如何有效地提高阅读教学的效率谈了几点看法。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词阅读教学;素质Enhance reading
  • 2015-09-03 让城乡学生共享同一片蓝天——城乡结合部学生两极分化现象初探
  • 刘玲(铜川市第五中学陕西铜川727007)【摘要】“城乡结合部”地处城市和农村交接处,这里的政治、经济、文化环境具有多元化、多层面、地域广、较复杂等特点,导致了学生成长的认知环境相对复杂,学习氛围更加多
  • 2015-09-03 初中语文阅读教学之引导学生提问的艺术
  • 殷鸿(甘孜州乡城县中学四川甘孜州626000)【摘要】“学起于思,思源于疑”,“由疑而思,由思而悟”。要让学生愿意学习,学会学习,就要引导学生学会提问。可见,让学生学会提出问题是启开学生思维的一把“金钥匙
  • 2015-09-03 以趣激情以情动人——略谈初中语文情趣教学
  • 代兴兰(曲靖市会泽县大海乡中学云南会泽654200)【摘要】成功的语文教学应当是一种“情趣”教学。在新一轮基础课程改革中,语文教师要通过情趣化的教学内容、教学手段和教学过程,构建起充满“情趣”的语文课堂
  • 2015-09-03 语文教学必须重视“五功”培养
  • 郭少山(江西星子庐山白鹿外国语学校江西星子332800)【摘要】语文教学必须重视培养学生五种基本能力,即汉字书写能力、诗书诵读能力、语言表达能力、学习迁移能力、想象探究能力。惟有如此,才能既让学生轻松自
  • 2015-09-03 当前中学生语文写作现状及其对策
  • 张小东(呼和浩特市土默特左旗名族中学内蒙古呼和浩特010000)作文教学一直是语文教学的重点和难点,也是当前我们大力倡导的语文素质的核心。目前,中学生写作能力普遍较差。如何提高中学生的写作能力对整个语文
  • 2015-09-03 激发学生学习兴趣,提高语文教学效率
  • 成绍国(宣汉县三墩初级中学四川宣汉636100)一、让课堂变得丰富多彩语文课堂上,常常看到这样的现象:老师十分卖力地讲,讲解句子的含义、分析文章的结构、总结中心思想,讲得口干舌燥,忙得不亦乐乎,而学生却听
  • 2015-09-03 浅谈语文教学中培养学生的创新意识
  • 朱磊(郸城县城关二中河南郸城477150)江泽民总书记说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新
  • 2015-09-03 对高中语文教学中培养学生思维品质的思考
  • 覃业阶(巴东县第二高级中学湖北巴东444324)经济时代呼吁更多具有创新能力的综合型人才,同时,培育开发创新能力,只有从它关系到国家和民族兴盛存亡这个高度来认识,才能把握培育创新能力的深刻意义和重要性,
  • 2015-09-03 对高中语文教学中培养学生思维品质的思考
  • 覃业阶(巴东县第二高级中学湖北巴东444324)经济时代呼吁更多具有创新能力的综合型人才,同时,培育开发创新能力,只有从它关系到国家和民族兴盛存亡这个高度来认识,才能把握培育创新能力的深刻意义和重要性,
  • 2015-09-03 浅谈阅读教学中学生迁移能力的提高
  • 王静(郸城县实验中学河南郸城477150)迁移是已经学过的东西在新情境中的应用,也就是已有经验对解决新课题的影响。这一现象广泛地存在于知识、技能和行为规范的学习中,引起了人们普遍的关注。长期以来,人们对
  • 2015-09-03 如何培养学生的与作兴趣
  • 于美娴(阿克苏农一师三团中学新疆阿克苏843011)在当前作文教学中,学生感到作文难,“没意思”。每次作文不是草草了事,就是东拼西凑。作文水平总是提不高,尤其当今教育发展的新潮流,要求应试教育向素质教育
  • 2015-09-03 如何激发中学生语文课堂活动中的主观能动性
  • 王文华(阆中市河溪中学校四川阆中637400)语文是什么?我要追求什么样的语文教学风格?十多年的语文教学中,我苦苦追寻着答案。在这样的追寻中,我树立了这样的理念:通过语文教学,使学生高质量、高效率地学习
  • 2015-09-03 语文学科如何正确使用导学案的探究
  • 张景莉,王春霞(周口市商水县教体局河南商水466100)随着课程改革的深入,课堂改革也发生了深刻的变化,随着课堂改革接踵而至的,毫无疑问就是教学设计的重新定位和教学方案的具体使用。过去那种教师根据自己的
  • 2015-09-03 浅谈语文教学中培养学生的创新意识
  • 朱磊(郸城县城关二中河南郸城477150)江泽民总书记说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新
  • 2015-09-03 在语文阅读教学中如何把课堂还给学生
  • 唐艳(桂平市南木三中广西桂平537200)【摘要】“以学生为本”的教育理念正逐步深入人心,把阅读教学的课堂还给学生,给学生足够的自主空间和活动空间。实现“主导”和“主体”关系的平衡,让学生真正成为学习的
  • 2015-09-03 语文教学必须重视“五功”培养
  • 郭少山(江西星子庐山白鹿外国语学校江西星子332800)【摘要】语文教学必须重视培养学生五种基本能力,即汉字书写能力、诗书诵读能力、语言表达能力、学习迁移能力、想象探究能力。惟有如此,才能既让学生轻松自
  • 2015-09-03 语文学科如何正确使用导学案的探究
  • 张景莉,王春霞(周口市商水县教体局河南商水466100) 随着课程改革的深入,课堂改革也发生了深刻的变化,随着课堂改革接踵而至的,毫无疑问就是教学设计的重新定位和教学方案的具体使用。过去那种教师根据自己
  • 2015-09-03 如何广泛培养学生语文学习兴趣
  • 罗第立(宣汉县南坝镇昆池中心校四川宣汉636100)记得皮亚杰说过:"所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。"一个人如果对他从事的工作产生了浓厚的兴趣,就会达到如痴如醉的地步,工作也就有了成功的希望;反之,
  • 2015-09-03 浅谈农村地区中学生语文学习兴趣的培养
  • 邓明祥(布拖县布拖中学四川布拖615350)【摘要】孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要学好语文,必须注意培养学生的学习兴趣。如何提高学生对语文学习的兴趣,我根据自己的教学实践提出一些想法
  • 2015-09-03 在语文阅读教学中如何把课堂还给学生
  • 唐艳(桂平市南木三中广西桂平537200)【摘要】“以学生为本”的教育理念正逐步深入人心,把阅读教学的课堂还给学生,给学生足够的自主空间和活动空间。实现“主导”和“主体”关系的平衡,让学生真正成为学习的
  • 2015-09-03 语文教学“激趣”手段
  • 段董敏(郸城县城关二中河南郸城477150)适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启
  • 2015-09-03 重视初中语文阅读理解教学
  • 李邵瑾(洛阳市洛龙区第三初级中学河南洛阳471000)【摘要】阅读理解,在现在的语文考试结构中,占了非常高的分值比重。它是一项综合性考题,能有效地对学生的阅读理解能力和语文素质做出检验。本文将从树立信心
  • 2015-09-03 高中语文课堂收束的几种方式
  • 黄荣幸(百色市田东实验高中广西田东531500)长期以来,在高中语文课堂的教学活动中,语文老师们大多强调的是一节课的开头,常挂在口头上的话诸如“虎头”“良好的开端是成功的一半”之类。因而语文老师们大多精
  • 2015-09-03 语文教学中德育的渗透
  • 苟中云(宣汉县毛坝职业技术学校四川宣汉636100)语文是一门综合性较强的学科,人文性和工具性的高度统一。中学语文教学历来十分重视“育人”,一贯主张“文以载道”,“育人”更是语文教学中一项不可或缺的内容
  • 2015-09-03 一个校长成长影响一个学校发展
  • 刘光华 (辉县市拍石头乡中心学校 河南 辉县 453611) 【摘要】本文从作者热爱教育、任劳任怨、无私奉献、敢于吃苦的成长到成为新乡市优秀校长过程中,分析了教师、校长的榜样力量、人
  • 2015-09-03 浅谈中学语文创新教学
  • 康现广(乌兰察布市凉城县职业中学内蒙古凉城013750)中学语文,是一门基础学科,具有丰富的人文内涵,对学生的精神领域有着深远的影响。中学语文教学,应植根于现实、面向世界、面向未来。语文教师应当理论结合
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