- 第一论文范文网免费提供中学英语论文范文,中学英语论文格式模板下载
中学英语论文范文列表
-
2015-09-02
高中英语语法教学的实践与探索浅谈
-
江苏省上冈高级中学 王炳凤一、将语法教学渗透于语境教学过程之中高中语法知识较为抽象，难以激发学生的学习兴趣。如将语法教学单独进行讲授，往往效果不够明显，这就要求教师变革教学方法，将语法教学渗
-
2015-09-02
高中英语课堂提问及技巧探讨
-
江苏省南京市天印高级中学 王学梅精心设计的问题有助于吸引学生的注意力，激发其学习热情，启发其思维与想象，从而有效达成教学目标。一、 提问的目的及分布在英语课堂上，考虑学生会被什么样的问题吸引
-
2015-09-02
浅谈高中英语研究性教学模式及其应用
-
江西省安远第一中学 龚德招研究性教学模式能够很好地体现新课程改革的理念，实现教学内容的灵活多样化，突出学生的主体地位，增强学生的研究性学习能力，促进教师的综合教学技能提升。教学中坚持以人为本
-
2015-09-02
构建生态化高中英语课堂的策略分析
-
江苏省盐城市景山中学 左娅莲当代教育对高中英语课堂教学提出了新的要求。教育部明确指出，高中英语课堂教学应当按照高中学生的认知特点以及需求等进行，在培养学生基础语言能力的同时，还应当培养学生运
-
2015-09-02
对照“新课标”看初高中英语教学的无缝衔接
-
梧州市蒙山县第一中学 黄金涓一、现状分析根据《英语课程标准》，英语课程目标按照能力水平设置了九个级别，规定了各个年级结束时应达到的基本要求。这体现了国家英语课程标准设计的阶段性和整体性，使得
-
2015-09-02
高中英语小组合作学习模式初探
-
江苏省南通市第二中学 蒋云峰高中新一轮课程改革全面实施自主、合作、探究教学模式，产生教学动能，其教学亮点“小组合作学习”，也称“合作学习”的成效显著。小组合作学习以学生为主体，运用小组合作的
-
2015-09-02
浅析英语教学中的高效课堂
-
江苏沭阳县庙头中学 周春兰古人云：授人以鱼，不如授之以渔。如何能激发学生学习英语的兴趣和积极性，让学生寓学于乐，是每一名英语教学者的职责所在。结合自己的英语教学实践，浅析一下对于英语教学的几
-
2015-09-02
如何提高高中英语课堂的教学效率
-
湖南省古丈县第一中学 杨 红英语是一门重要的学科，但是英语课堂教学中却存在着高耗低效的现象。如何提高高中英语课堂的教学效率是每一位教师的追求。在进行英语教学时，教师要注重良好师生关系的建立
-
2015-09-02
浅谈如何提升英语教师的教学魅力
-
甘肃省临泽县第一中学 闫自新随着教育改革的进一步深入，在2013年召开的全国教育工作会议上，教育部提出了高考改革路线图，其中“研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法”成为热议的话题之一。由于高
-
2015-09-02
秀出英语课堂教学的灵动美
-
江苏省泰州市姜堰区溱潼中学 李海平灵动的教学，是教师对课堂生成问题敏捷的反应，是对多种教学手段和方法灵活的运用，是教师发挥主导作用的教学组织。体现出“教学有法，教无定法”的教学的灵活性和对教
-
2015-09-02
探析新课标下高中英语词汇教学策略
-
江西龙南职业中等专业学校 赖余孟词汇的学习是语言教学中重要的一部分，本文就新课程下高中英语词汇的教学策略和方法上进行全面探讨，更好地促进英语的学习。高中英语词汇的教学工作应分三个阶段进行：预
-
2015-09-02
谈高中阶段有效的词汇教学
-
江苏省张家港市崇真中学 吕 红美国著名作家和教育家L．Ron Hubbar先生认为，影响理解和应用的最重要的因素是词汇。英语教学理论明确指出，高中英语教学的目的侧重于阅读能力以及学生自学能力的培养和
-
2015-09-02
谈美国高中课程及学生的学习和生活——美国修学旅行感悟
-
江苏省南京师大附中江宁分校 张 妍大年初一的清晨我们踏上了赴美友好学校的行程，到达夏洛特时已是当地时间凌晨两点，令我们感动的是，Marvin Ridge学校的Lisa校长、胡老师以及五个接待家庭的父母和孩
-
2015-09-02
浅谈高中英语教学中文化意识的培养
-
江苏省响水县第二中学 王六一一、高中英语教学中文化意识培养的重要性任何一种语言都有着丰富的文化内涵。对高中英语教学而言，其文化主要是指各个英语国家的地理、历史、传统习俗、行为规范、价值观念、
-
2015-09-02
贯彻“实用”理念，打造实用型英语课堂
-
湖北省武汉大学附属中学 李 峰实用型英语课堂教学模式是目前受关注程度颇高的新型教学模式，该教学模式结合“实用“理念，旨在突出英语课堂教学应当充分重视对学生听说读写的实际能力培养，力求英语课
-
2015-09-02
英语课堂合作式学习的产出作用
-
甘肃省渭源县龙亭中学 包玲玲“新课程标准”倡导的学习是体验、实践、参与、合作与交流，古人也有“独学而无友，则孤陋而寡闻”、“三人行，必有我师焉”的说法，这充分说明合作的重要性。课堂小组合作学
-
2015-09-02
有效开展高中英语教学的方法探究
-
江苏省海门市麒麟中学 李秋菊在高中英语教学中，教师采用的教学方法应该做到有效和实用，并且要根据实际情况，结合学生的学习能力恰当选择一些有效的教学方法进行教学。另外，教师还应该根据学生学习水平
-
2015-09-02
“交互式”模式在高中英语教学中的运用
-
江苏省南京东山外国语学校 崔一美“交互式”模式主要以交流的方式进行教学，能够充分体现出英语语言的特征，在一定程度上能够提升学生自主学习、积极学习的能力，并能提高学生学习的兴趣，更有利于学生英
-
2015-09-02
建构主义理论指导下课堂教学活化探微
-
江苏省南通市通州区刘桥中学 卢宁宁建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境
-
2015-09-02
多元智能理论在高中英语教学中的应用
-
江西省新余四中 韩少君多元智能理论指单个独立的个体具有多种智能特征，这多种智能包括语言智能、空间智能、逻辑一数理智能、音乐智能、身体运动智能、自省智能、人际交往智能和自然观察智能。这八种智能
-
2015-09-02
高中英语教学中文化渗透策略探究
-
陕西省安康中学 张哲清英语作为一种交际工具，承载了各个领域的知识。学习英语不仅要掌握其语音、语法、词汇和习语，而且要知道说这种语言的人如何看待事物，如何观察世界；要了解他们如何用语言反映他们
-
2015-09-02
试论高中英语生命化课堂的建构
-
江苏省丹阳市吕叔湘中学 韩业红学生是学习的主体，如何让课堂充满生命的活力，展现学生的主体地位，是生命化课堂构建需要考虑的问题。一、尊重学生个性，体现生命独特性孔子倡导“因材施教”，认为教学应
-
2015-09-02
抓好互动细节，打造高效课堂
-
江苏省泰州中学 陈书军相对于其他版本的高中英语教材，牛津版教材的英语内容更加零散、难点颇多，但是如果能够针对教材模式进行教学方式的提炼，就会很好地提升高中生的英语素质。笔者认为，无论是哪种高
-
2015-09-02
高三英语语法填空方法浅谈
-
甘肃省静宁县威戎中学 王海雪在高中英语试卷中，填空题占有非常大的比例，并且单题的分值较高，通过填空题可以对学生的英语综合运用能力进行合理的测试。高三学生在做语法填空题的时候，不仅可以丰富学生
-
2015-09-02
浅谈高中英语短文改错考点
-
西藏山南地区第一高级中学 谢文娟英语短文改错可以考察学生对英语基础知识掌握以及对语言的综合运用能力，涉及词汇、语法、句型等诸多方面的知识。本文现以近两年的高考试题为例简要分析英语短文改错的考
-
2015-09-02
高中英语情感教学的策略探究
-
江苏省射阳县高级中学 刘艾华新课程理念的宗旨是促进学生全面发展，实现学生素质教育的普及，全面提高我国教育质量。在全日制义务教育高中英语教学阶段，更是将学生的情感培养作为英语教学重点。在课程改
-
2015-09-02
谈高中英语教学中学生主体作用的发挥
-
江苏省丹阳市吕叔湘中学 卢 威在高中英语的教学中，教师要注重引导学生主动去交流，发挥主观能动性，以期达到更好地交流的目的。一、激发学生学习动机，确保学生主体地位在高中英语学习中，要想运用好
-
2015-09-02
学生英语自主学习能力培养的个案研究
-
江苏省盱眙中学 刘德莎培养中学生英语自主学习能力是时代的需求，是提高素质教育效果的基础和关键。国家《英语课程标准》明确提出：“使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略……让他们在学习和运
-
2015-09-02
让复述活跃课堂促英语高效习得
-
江苏省溧阳中学 史春燕复述是一种行之有效的语言教学方法，是用不同的方式或不同的语言重述课文内容的训练手段，也是一种深化课文教学、巩固教学内容、检查教学效果、发展口语能力的重要方法。然而，在高
-
2015-09-02
谈高中英语情感教学的策略
-
江苏省如皋市第二中学 陈德宏“情感”一词的内涵很丰富，它在教学中包含着激励、鼓舞、调节和感染等多种功能，这些功能对学生的记忆、认知、接受以及创新都有重大影响。因此，情感教学用于高中英语学习，
-
2015-09-02
英语课堂交流互动创设师生共同舞台
-
江苏省句容高级中学 孙宝鑫新课程标准要求建立以“学生为主体”的课堂教学模式，作为学生发展的促进者，教师的角色应该转变为“节目主持人”，把“舞台”还给学生，把“表演”的机会让给学生，让学生成为
-
2015-09-02
英语合作教学的尝试与反思
-
江苏省苏州中学园区校 杨文琦《普通高中英语课程标准（实验）》提出：“教师要形成开放的教学和研究的工作方式，经常开展教师间的合作与研究，共同反思，相互支持，相互学习，共同提高业务素质。”据此，
-
2015-09-02
高中英语语法虚拟语气用法探究
-
湖北省荆州市荆南中学 余新桥虚拟语气在英文中作为一种修辞手法，它在语言的表达上寓意深刻，手法巧妙，耐人寻味。虚拟语气经常用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测以及建
-
2015-09-02
高中“动感式”英语教学模式探究
-
江西省新余四中 吴清艳高中英语是英语教学过程中的重要阶段，在新课标改革中，要求明确英语教学目标，强化英语教学手段，全面提高学生英语应用能力。为有效提高高中英语课堂教学效率，要不断应用各种英语
-
2015-09-02
英语教学跨文化交际能力培养的策略研究
-
山东省禹城市综合高中 贾贞千学生在中国的文化氛围中长大，中国的语言文化已经根深蒂固，因此，在学习英语的过程中，受中西方文化差异的影响，会出现诸多的问题，制约了英语学习能力的培养。而在新课标下
