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高等教育学论文范文列表
  • 2015-08-31 英国基础学位的发展问题解读和评析
  • 何杨勇摘要：基础学位是在英国大部分地区使用的，让学生掌握劳动力市场所需特别技能的短期高等教育学位制度，具有多样性、合作性和灵活性的特点。英国实施基础学位之后，发现有的基础学位成了高级国家证书（文凭
  • 2015-08-31 关于地方本科高校转型发展若干问题的思考
  • 张应强 蒋华林摘要：地方本科高校转型发展是涉及我国高等教育改革发展全局的重大改革，将对我国高等教育产生持续和深远影响，加强对地方本科高校转型发展的理性思考具有重要现实意义。推进地方本科高校转型发
  • 2015-08-31 大学身份论
  • 齐绍平 薛丹摘要：自然属性身份和赋予性身份共同构成了大学的身份属性，但“985”、“211”工程等政策实施过程中混淆了分类和分层的问题，令高等教育重点建设政策形成大学的政策赋予性身份，这种身份的暗示作用
  • 2015-08-31 舆论监督高等教育质量：基本类型及特点分析
  • 余小波 李乐 刘安澜摘要：舆论即公众的言论和意见。高等教育质量的舆论监督是指公民通过一定的传播媒介，充分发表意见、建议和呼声，对高等教育机构及其工作人员的活动实行监察和督促，促使其沿着法制和社会生
  • 2015-08-31 教师教育中的“情”与“德”
  • 蒋开君摘要：由德国哲学家舍勒的情感现象学中的名言“爱乃是认识的基础”引出本篇论文的主题“师情乃师德之源”。奥古斯丁和帕斯卡尔关于爱的讨论有助于我们更好地理解教师爱在教育中的优先性。情感在教学中的重
  • 2015-08-31 美国大学生写作素养培养研究——以斯坦福大学为例
  • 刘学东 汪霞摘要：写作是一种创造性劳动，既是学术交流的主要方式，又是训练思维的有效途径。美国高校通过大量的写作、阅读和评判性分析等任务，培养学生八项思维品质，发展五种重要能力。为阐明美国高校如何培
  • 2015-08-31 教育实践排斥理论现象的发生与反思
  • 傅淳华 杜时忠摘要：基于教育理论的本意，其与教育实践本应是一种合理互动的关系，共同促进教育事业的进步。事实上，在很长一段时间内，教育理论在教育领域中确有其地位。但在当前的教育领域中，教育理论却陷于
  • 2015-08-31 古代书院日记教学法及其对现代大学教育的启示
  • 陈仙 邓洪波摘要：书院是中国古代特有的教育机构。对古代书院教育教学特色的研究具有积极的现实意义。书院日记教学法是记录学者每天的研究成果和读书心得，之后由教师面对面对学生日记进行考察与解疑。日记教
  • 2015-08-31 高等教育中民事诉讼法学教材调查研究
  • 高路 李浩摘要：三十年来，随着法学教育的快速发展，我国出现了近149个版本的民事诉讼法学本科教材，经过实证调查，我们发现民事诉讼法本科教材无论是出版数量与版本更新、作者构成还是教材的编著体例，都呈现出
  • 2015-08-31 阿伯特·洛厄尔对哈佛大学的改革及启示
  • 徐志强摘要：当前我国正处于社会发展的转型期，对创新人才求之若渴。然而，我们的大学培养出的毕业生却难以符合时代发展所需人才质量的要求，大学教育亟需变革。一百年前以哈佛大学为代表的美国大学面临着类似的
  • 2015-08-31 抗战时期重庆高校社会服务研究
  • 彭泽平 胡志艳 李礼摘要：抗战时期，重庆高校不仅高度重视并努力承担人才培养和科学研究的使命，而且积极面向抗战和社会发展的现实需求肩负起服务社会的历史重任，在社会服务方面取得了令人瞩目的成就。作为抗
  • 2015-08-31 美、英、日高校成本核算与控制管理的经验与启示
  • 彭满如摘要：教育成本核算与控制已成为高校管理的一项重要工作，亦是社会各界关注的焦点。美国、英国、日本三国在高校成本核算规章体系、成本核算方式、成本核算信息公布等方面既反映了高等教育的“与时俱进”，
  • 2015-08-31 捍卫人的尊严：教育启蒙的价值诉求
  • 胡金木摘要：启蒙是指向人的，它渴求把人从“蒙昧”、“迷信”、“盲从”等“幼稚状态”中解放出来，走向“成熟”。人若要摆脱“幼稚”，走向“成熟”则需借助教育。无论是西方教育从“神”到“人”，还是中国教
  • 2015-08-31 大学生“三自”能力提升策略初探
  • 邓磊1，周国波2 （1．成都工业学院，四川成都611730；2．西南财经大学，四川成都611130） 摘 要：提高大学生的“三自”能力对于充分发挥大学生的主体作用，将大学生培养成为德才兼备的
  • 2015-08-31 大学生文化传播能力培育策略
  • 李玲莉 （哈尔滨工程大学，黑龙江哈尔滨150001） 摘要：围绕党的十八大提出的“构建和发展现代传播体系”文化建设目标，对大学生文化传播能力的内涵及功能进行了阐述，并分析了大学生文化
  • 2015-08-31 东北高校经济学国家级特色专业建设探索与实践——以黑龙江大学为例
  • 刘赣州 （黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150080） 摘要：为引导高校主动适应国家战略和地方经济社会发展需求，2007年教育部启动实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。本文以黑龙江大学
  • 2015-08-31 研究生“马克思主义发展史”课程教学策略
  • 张艳丽 （武汉工程大学，湖北武汉430074） 摘要：马克思主义发展史是一个内合理论与实践、思想与制度、历史发展与科学体系的跨学科的综合性研究领域。作为一门研究生课程，其课时短容量大
  • 2015-08-31 园艺植物营养诊断课程建设途径
  • 吉雪花，庞胜群，郑群 （石河子大学，新疆石河子832000） 摘要：园艺植物营养诊断是交叉性较强的农业学科，具有实践性和时代性，其发展与现代科学技术、仪器设备的发明密切相关，其课程体
  • 2015-08-31 基于能力拓展目标的计算机课程改革策略
  • 胡军，夏英，王国胤 （重庆邮电大学，重庆400065） 摘 要：文章以计算机专业人才培养为例，就如何提升计算机专业人才的综合素质，阐述以能力拓展为目标的计算机专业课程改革策略。
  • 2015-08-31 执业资格制度下的应用型科技大学土木工程专业教学改革
  • 于业栓，邢德进，郑桂兰 （山东交通学院，山东济南250357） 摘要：建设行业执业资格制度已全面实施，它对从业人员的岗位素质要求与应用型科技大学的培养目标是一致的。文章从课程体系、教
  • 2015-08-31 外语实践教学体系建设探索
  • 兰巧玲 (哈尔滨华德学院，黑龙江哈尔滨150()25) 摘要：实践教学是外语教学中重要组成部分，是培养学生的语言操作能力、岗位职业能力及创新能力的有效途径。文章从外语实践教学现状出发，指
  • 2015-08-31 应用型本科高校思想政治理论课人才培养目标的理性审视
  • 王海荣，孙 川（黑龙江东方学院，黑龙江 哈尔滨 150086）摘 要：应用型本科高校思想政治理论课人才培养目标不应为了迎合市场需求而功利，不应为了符合国家要求而僵化，必须致力于塑造学生的政治价
  • 2015-08-31 交通工程专业实践教学体系改革路径研究
  • 黄艳国，曾 璐，赵书玲（江西理工大学，江西 赣州 341000）摘 要：文章从交通工程专业的学科特点出发，分析了交通工程专业实践教学存在的问题，并提出了交通工程专业实践教学体系改革的整体思路和
  • 2015-08-31 基于教学基本状态数据库的本科教学分类评估
  • 聂晓霞，刘铁雄，赵晓霞 （中南大学，湖南长沙410083） 摘要：构建并完善高校内部教学质量监控与评价体系是提高高等教育教学质量、培养高质量人才的必然要求。教学基本状态数据库建设是教
  • 2015-08-31 高校内部管理去行政化探析
  • 徐晴，孙杰 （无锡职业技术学院，江苏无锡214121） 摘要：文章主要探讨了我国高校内部管理体系存在的问题，重点就高校内部管理存在的行政化表现进行了阐述，并分析了其行政化的原因，提出
  • 2015-08-31 工程类数学课程课堂教学效果评价体系的影响因素及对策
  • 葛慧玲，焦扬，任永泰 （东北农业大学，黑龙江哈尔滨150030） 摘要：课堂教学效果评价是教学管理的重要环节，文章主要运用调查问卷法对工程类数学课程课堂教学效果评价体系的运用进行分析
  • 2015-08-31 面向新标准的“给水处理”课程体系改革与创新
  • 马玉新，张军，贾学斌 （黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150080） 摘要：随着饮用水新标准( GB5749-2006)的实施，“给水处理”课程原有的教学体系和内容已不能满足教学的实际需求。文章针对“给
  • 2015-08-31 “概论”课社会调查实践教学模式探析
  • 吴家虎 （西安外国语大学，陕西西安710128） 摘要：在研究型教学理念指导下，西安外国语大学近年来在社会实践教学改革中构建并创新了以“全员参与、分散调查与分组研究相结合，全程质量监
  • 2015-08-31 小语种学习模式创新策略
  • 张毅，赵婷 （南京信息工程大学滨江学院，南京浦口210044） 摘要：高校小语种的传统学习模式存在一定的弊端，主要表现在：出现陈旧化的倾向，更新速度不符合社会发展要求。创新小语种的学
  • 2015-08-31 高频电子线路广义教学法探究
  • 于效宇，刘艳 （电子科技大学中山学院，广东中山528400） 摘 要：高频电子线路是电子信息专业的基础课，其课程的主要理论和相近科目与自然科学存在千丝万缕的联系。采用广义教学法讲授
  • 2015-08-31 苏格拉底教学法在模拟法庭教学中的应用
  • 张亮 （青岛科技大学，山东青岛266061) 摘要：苏格拉底教学法是一种以问答形式为主的教学手段，能够较好地实现教师课堂引导与学生独立思考的有机结合。文章从苏格拉底教学法的内涵与特征出
  • 2015-08-31 材料化学“自主开放”实验教学模式的构建
  • 任志宇，陈志敏，李明霞 (黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150080) 摘要：文章针对传统实验教学模式不利于培养学生自主研学能力和创新思维的问题，从“自主开放”实验教学模式的内涵与特点出发，
  • 2015-08-31 基于快课的汽车评估”课程教学改革研究
  • 李昕光，王红梅，崔淑华（东北林业大学，黑龙江 哈尔滨 150040）摘 要：信息技术逐步应用于大学课堂，翻转课堂等成为研究的热点。文章依据交通运输专业人才培养目标，结合“汽车评估”的课程特点和授课现
  • 2015-08-31 全日制工程硕士培养重点环节质量控制探析
  • 王华，杨向云，欧淑 （桂林电子科技大学，广西桂林541004） 摘要：在研究生结构调整和专业学位研究生比例逐年增加的背景下，文章根据专业学位的内涵及培养目标定位要求，探析了基于生源遴
  • 2015-08-31 高校社会实践教育革新：服务学习的启示
  • 王凯，富予 （中央民族大学，北京100081） 摘要：近年来，社会实践作为高校提升学生综合素质的重要举措，获得广泛发展的同时，仍存在一些问题，服务学习对于这些问题的解决具有借鉴作用。
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