教育管理论文_第一论文范文网

基础教育论文分类导航

小学语文中学语文小学数学中学数学小学英语中学英语物理教学化学教学生物教学政治教学历史教学地理教学科学教学音乐教学美术教学体育教学信息技术教学班主任管理校长管理幼教教育管理微课教学作文教学德育教学教学设计

教育管理论文范文列表

2015-10-09 新课改下的音乐教学
文谢星“新课改”带来了音乐教育的重大改革。的确，与传统音乐教育相比，“新课标”无论是从音乐教育的理念，还是教材的内容、教学模式、教学方法等方面，均作了全方位的改革。这对已习惯了传统课堂教学的广大
2015-10-09 用爱与智慧管理班级
文高春玲【摘要】我坚信：选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。在繁重的学业和压力面前，怎样用我的信仰点燃学生的希望之灯？怎样给农村高中学生一方挥洒个性
2015-10-09 作业前置巧妙设计
文王荣【摘要】省教育厅“五严”规定出台后，学生在校时间明显减少。面对这样的教育形势，作为一名高三化学教师，本人从自己近几年的教学实践中总结出几点“简约高效”的复习方法，收到了比较好的教学效
2015-10-09 让音乐奏响幼儿课堂
音乐是一门宝贵的艺术，它可以带给幼儿美的感受，从而让幼儿在音乐的律动下载歌载舞、思维激发。笔者通过长期的观察与研究发现，好的音乐教学可以提高幼儿的想象力、创新力、创造力、记忆力，让幼儿的敏感性和辨
2015-10-09 提高有效备课的策略
文陆小鹏【摘要】凡事“预则立，不预则废”。我们老师上课前应该做好充分的准备，以保证课堂教学运作的有效进行，这就是有效备课。而在江苏的高考模式下，有效的备课对学生化学成绩乃至高考的成功有很大的帮助
2015-10-09 论家同合作的重要性
文王丽娟什么是和谐？从语意学来看，和者和睦也，有和衷共济之意：谐者相合也，强调顺和、协调，力避抵触、冲突。可见，和谐是对一种关系的状态，也是教育永恒的追求。幼儿的成长离不开家庭环境的影响和父母的教
2015-10-09 正确对待孩子的过错
在幼儿园的一日活动中,面对孩子所犯的种种错误,许多教师都束手无策,只好采取惩罚的方式进行处理惩罚虽能制止幼儿当时的行为,但给孩子心灵上的伤害是极大的,请看下面几个镜头: 镜头一:游戏时,一名幼儿报告:“老
2015-10-09 高效课堂的理解
作为一名老师，每个人都想将自己的每一节课都上成好课、高效课。那么，何为高效课堂？个人粗见，它无标准化的定义，也没有具体的模式来表述。结合个人在教学一线十几年的经验，对如何达到高效课堂有以下几点总结
2015-10-09 巧用绘本，开启智慧
文王芳【摘要】在国际教育中绘本已经成为“最适合幼儿阅读的书籍”，有趣的形象，生动的情节，色彩鲜明的图画，容易引起儿童强烈的好奇心和阅读欲望。因此，幼儿阅读教学中要善于选择绘本，巧于运用绘本，让幼儿
2015-10-09 班主任的工作之我见
文伏琼【摘要】班主任工作细致、复杂，而且具有长期性，可以从发挥班干部的带头作用，健全班级的管理机制；师生精诚合作，营造相互信任、相互帮助、和谐相处的人际氛围；开展形式多样、丰富多彩的活动，为班
2015-10-09 错误生成，正确引导
文周翔【摘要】课堂教学是一个动态的发展过程，随时都有不可意料的错误生成出现，这时就需要教师来调整、修改自己的课堂预设，将错误演变为精彩，以促进每个学生的发展。本文就结合高中物理教学，对课堂教学
2015-10-09 巧用结论解难题
文李瑞永【摘要】学习物理的目的在于应用。教师在教学过程中，应培养学生从基本概念和物理规律出发，分析、解决具体问题的良好习惯。重视基础还表现为正确地使用教材，教材是学习基础知识、培养能力、形成情感
2015-10-09 一题多变效率高
文陈爱华【摘要】培养学生的创新思维能力是中学课程标准的基本要求，也是数学教学的重要任务。在数学教学中，培养学生创新思维能力的途径是多渠道的，在教学实践中我发现，有效地进行一题多变教学是培养学
2015-10-09 六妙招教幼儿学成语
幼儿园教师给孩子的词语往往通俗、简单、儿童化，至于成语的给予似乎不多，成语教学更是少有人尝试。可成语有着独特的语言魅力，它是中华民族文化宝库中的一朵绚丽的奇葩，是历史文化和智慧的凝聚，它形式简洁、
2015-10-09 班主任工作点滴谈
说起“如何当好班主任”，上至一些全国著名的教育家，如魏书生，李镇西、万纬等，下至全国无数工作在一线的富有实战经验的班主任，都有过很精辟的论述。我1998年师范毕业到现在，共当过10年的班主任，后来我就到
2015-10-09 衔接得法教学得益
文贺欣新【摘要】中学数学与小学数学教育这两者在教学方法上存在着较大的差异，认真分析并研究这些差异，如何实现中小学数学教学方法的有效衔接，就成为了摆在诸多中小学数学教育工作者面前一道亟待解决的教学
2015-10-09 一场特殊的较量
文肖月红【摘要】学困生即学习困难学生，是一个弱势群体，如何加强对他们的关心与帮助，让他们真正成为学习的主体，一直是教育教学的难题。本文通过故事的形式重点讲述生本理念下的学习小组在转化学困生过程中的
2015-10-09 游刃有余在电学题
文陈忠华【摘要】众所周知，电学题是初中物理学习的难点，我们很多同学在平时练习中遇到电学题都是退避三舍，但在中考中我们却是避不掉的，只有迎难而上。其实，对于电学题我们只要理清源头，掌握方法，了解中
2015-10-09 “源生不源本”
——初中数学课堂情境创设的点滴思考文徐晓俊【摘要】目前，在数学教学课堂中，教学情境的创设存在着这样或那样的不足。笔者认为，转变情境创设的出发点是优化课堂教学情境创设的一条有效途径。本文从以学生认
2015-10-09 时间都到哪儿去了？
——走出活动教学的误区文刘琬在课程改革过程中，一个突出的问题困扰着不少老师：课堂教学时间紧。一堂课设计了三个活动，往往只能完成两个，或匆匆收笔虎头蛇尾。时间都到哪儿去了？时间应该如何分配？如何控
2015-10-09 初探高考数学选择题
文刘艳【摘要】本文作者通过对近几年高考中选择题的探究，从选择题的特点出发，总结了高考中数学选择题的解题的方法和技巧，利求能提高学生学习数学的兴趣，提高学习效率。教育期刊网 http: www jyqkw
2015-10-09 数学课前预习之我见
文马修山【摘要】本文主要对中学数学课前预习进行了一些探索。针对数学课前预习的一些误区提出了一个解决方法：将预习作业编写试卷，形成“预习学案”。在实际教学中起到了良好的效果。教育期刊网 http: ww
2015-10-09 你准备好了吗？
【摘要】学生从幼儿园升入小学后，无论是学习环境还是学习方式，也无论是学生的学习动机还是学生的生理、心理都发生了根本的变化，所以在这两个阶段中间需要幼儿园教师做个有心人，做好两者之间的衔接工作，使
2015-10-09 联系生活，激发兴趣
【摘要】有效性的教学策略探究是奋斗在教学第一线的教师们一直努力的方向，并且也不断地更多、更新、更好地方法涌现出来。下面，笔者就主要结合自身的教学经历和经验，并且结合具体的教学实施来简要论述实现初
2015-10-09 随机应变，灵活驾驭
文陈英【摘要】全国知名的特级教师毕应龙老师曾说过:“课堂因错误而精彩!”在这里我要说课堂因为机智而高效本文从信息捕捉、因材施教、巧妙点拨、科学总结四个部分进行了研究，以此来促进初中数学高效教
2015-10-09 家园合作发挥合力
文谢仕英【摘要】幼儿教育包括幼儿园教育与幼儿家庭教育，两者在幼儿发展过程中起到了重要的促进作用。在幼儿培养的长期性战略中，家园关系的良好保持是做好幼儿教育工作的重中之重，家园关系，是幼儿发展中家
2015-10-09 创新理念,培养能力
文阮少杰【摘要】化学作为一门以实验为主的基础学科，自然在化学教学中离不开实验，要想提高学生的实践能力，最主要的就是提高实验能力。本文结合实际分析了化学实验教学中对学生观察能力和创新能力的培养。
2015-10-09 因材施教,张扬个性
文崔志峰【摘要】因材施教，针对不同基础的学生制定不同的教学，个性化地推进教学任务，分层把握内容、科学组织实施。重视跟踪辅导，精心设置个性化的物理作业，激发学习兴趣，引导学生在各自已有的物理基础上
2015-10-09 冲破习题的樊笼
——关于物理习题教学之我见文张立明【摘要】任何真理都要经过“理论——实践”和“实践 ——理论”这样两个过程，由此可见，物理中的习题教学是进行物理学科教育的一个重要的中间环节。而习题教学的最大禁忌
2015-10-09 浅论物理教学新策略
文辛志雄【摘要】在新课改的时代背景下，物理教学中的课时、教材发生巨大变化，传统物理教学经验已不适应新课改需求，不利于学生成长成才。新形式的物理教学采用有效的教学方案，更专注于发掘学生学习物理的知
2015-10-09 教师惩戒权问题思考
文王江瑛【摘要】　教师惩戒权是国家赋予教师管理并教育学生向更好的方向发展的一种权利。由于教师受自身素质、社会导向等的影响，加之法律制度的不完善，教师惩戒权的行使往往被“扭曲化”，主要表现为教师
2015-10-09 让生活走进数学课堂
文付辉升【摘要】《新课程标准》中明确指出教学要从学生已有的经验出发，而数学课堂要让学生学习的有兴趣，学的轻松就更要回归生活，让学生从他们的生活经验出发，更容易去创造性的使用教材，能更好的创设
2015-10-09 了解学情巧设任务
文石琦【摘要】教学设计应以学生的发展水平为起点，以“科学（浙教版）八下《电与磁》（1-5节）复习课”为例，尝试基于学情分析的基础上，制定适度的教学目标，采用任务型教学以提高教学效率。教育期刊网
2015-10-09 遭遇“顶撞”的学生
文钱敏冲【摘要】学校里的直接接触者：教师和学生，每天都有不同程度的摩擦。随着社会的发展，学生接触的信息越来越多，有了自己的主见和想法。当学生和老师的意见相左时，老师要求学生按照自己的方法去做，而
2015-10-09 优质提问高效课堂
文常莹莹课堂提问不仅是教学过程的一个环节，也是一种充满艺术的教学方法、手段。通过优质的课堂提问能最大限度地激起学生的信念，调动学生的思维，挖掘学生的潜能，造就高效的课堂。本文就如何进行优质的提问谈

2124条第一页上一页 14 15 16 17 18 19 20 21 22 232425 26 27 28 29 30 31 32 33 34 下一页最后一页

本类论文总排行版

本类论文本月排行

本类论文本周排行