从动画电影《金龟子》看动画专业的文学教育

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  • 更新时间2019-11-12
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  摘要:动画电影《金龟子》的票房失利源于剧本平庸,根源在于当今高校动画专业文学教育的严重缺失,直接导致剧本质量低劣,国产动画低幼化,影响专业作家、编剧参与动画创作,从而对动画产业发展产生了严重影响,加强高校动画专业文学教育刻不容缓。


  关键词:《金龟子》;文学教育;动画专业;动画产业


  作者:何回(贺州学院,广西贺州542899)


  2018年2月,以央视著名少儿节目主持人刘纯燕为原型的动画电影《金龟子》上映,虽有众多明星助力宣传,票房却很尴尬,仅有2771万。究其根源,依然是国产动画的剧情短板问题。故事创意虽有新意,但未能确立一个适合合家共赏的核心主题和情节,而是编造了一场众昆虫团结战胜暴龙的陈词滥调的低幼戏,阻挡了更多成年观众。从人物塑造看,主人公金龟子个性不如蜻蜓水哥活泼有趣,配角的精彩程度压过了主角,这是编剧之大忌。金龟子缺乏前史,缺乏内心的丰富性,从起点到落点,均是一条线的友爱勇敢执着,性格缺乏变化,导致每个场景情感冲击力缺失,难以打动观众心灵。此外,金龟子去黄金大峡谷的动机缺乏足够的逻辑力量,为冒险而冒险,自始至终从未真正遭遇困难,处处当英雄处处赢,须知塑造主人公的最佳途径就是让他倒霉,且一次比一次艰难,直至冲突最激烈的高潮,没有经历真正困境的人物形象是很难立起来的。至于情节老套,台词生硬做作,满口道德说教腔,更是没能跳出国产动画的窠臼。由是观之,该片失败的根源在于剧本,在于文学功底薄弱,鉴于国内动画导演对剧本的主控地位和几乎清一色的技术出身,追根溯源,在于动画专业文学教育的严重不足。笔者从事动画编剧教学多年,对此深有体会。下文拟就当前高校动画专业的文学教育现状、后果及解决方案做一分析,以期从文学教育角度,探索一条提高国产动画水平之路。


  一、当前高校动画专业文学教育现状


  (1)学生文学基础薄弱。在高中学美术敲开大学之门的学生,一般文化课成绩较差,语文基础薄弱,加上中小学作文教学的限制,文学意识、文学审美、文学创作能力更是无从谈起,这是不容否认的基本现实,可以说,这是当今国产动画文学功底差的总根源。


  (2)轻视文学教育,人文课程单薄。几乎所有高校的动画专业仅开设一门剧本创作课,文学鉴赏和文学创作课极为罕见,学生也不愿选修文学或其他文化类课程,重技术、轻人文、轻文学现象尤为突出。即便开设了剧本课,课时也少得可怜。不少高职院校的动漫专业,甚至根本不开剧本创作课。“文学教育是情的教育,是美的教育,是主体性的教育,是创造性的教育。”很难想象,文学意识欠缺的人能做出好的艺术作品。


  (3)缺乏专业的编剧教师。几乎所有高校的动画专业剧本课由技术类教师兼任,这些教师几乎从未写过一篇故事或剧本,从未发表过一篇文学作品,教学质量堪忧。


  二、文学教育不足对动画产业的严重影响


  文学教育的严重不足,对动画产业的发展产生了严重影响,主要表现在如下方面:


  (1)直接导致剧本质量低劣。在国内现实语境下,剧本质量最终取决于导演的文学水平,动画导演的整体文学素质决定了国产动画的整体质量。轻视文学教育使得动画毕业生“无法迅速完成从底层熟练工人转化为高层创作人员”,必然制约国产动画发展。


  (2)直接导致国产动画低幼化。像迪士尼、梦工场那样的合家欢电影,在剧本创作上需要较高的文学才能,国内动画界因为文学水平低下,不得不一窝蜂去做“忽悠”低龄儿童的作品,导致国产动画低幼化特征极其突出,适合青少年和成人观赏的作品极少,其重要原因就在于文学水平应对乏力。


  (3)拉低视听语言质量。理解不好人物、情节和主题,就拿不出最富表现力的影像和声音,低劣的文学素质势必导致视听语言的平庸,而艺术的追求会“促使技术的不断进步,来实现更高的目标”。


  (4)影响专业作家、编剧参与动画创作。掌握权力、不懂文学,或者文学水平低下的导演,总是令与之合作的专业作家、编剧失望乃至愤怒。据笔者了解,目前国内儿童文学作家群和国产动画界基本上彼此阻隔,交流很少,重要原因之一就是彼此在文学上难以理解、沟通。


  (5)导致国产动画票房不足,损害产业发展。低劣的故事导致成人不愿带孩子观影,直接导致诸多国产动画电影票房失利,产业萎缩,进而影响动画毕业生就业。


  三、加强动画专业文学教育的措施


  文学素质理应成为动画产业的核心竞争力,有鉴于此,必须大力加强高校动画专业文学教育。


  (1)调整教育理念,重视文学教育。除剧本创作外,增开文学鉴赏、文学创作等其他文学课程,提高学生文学修养。


  (2)鼓励学生阅读文学经典,举行阅读大赛。文学阅读是“开启人们人文的、情感的、审美的世界的钥匙”,能调动“自己的全部生活经验、体验和情感”,对理解剧情和感受人物,提升创作力大有裨益。


  (3)改善编剧教学师资。聘请专业作家、编剧承担剧本创作教学,提高学生剧作能力。


  只有当动画人突破了文学水平这个瓶颈,国产动画才能提升整体质量,走上良性循环道路。在这条路上,动画专业的文学教育刻不容缓。