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中学数学论文范文列表
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2015-09-03
农村中学“学案导学”教学模式初探
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福建省福州市海云中学 吴冰俤【摘要】农村中学实施“学案导学”教学模式应从学校的校情出发，明确学案教学存在的问题，积极转变教育观念，从教师与学生双方入手，充分发挥学生学习的积极性与主动性。
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2015-09-03
创设问题情境构建智慧课堂
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浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学 郑玲萍中图分类号：G623 5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0058-01所谓情境，是指某种场合下的一种氛围，是人的身心投入到一定情境中的
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2015-09-03
浅谈数学教师教学水平的提升
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江苏省徐州市第一中学 朱 瑜【摘 要】由于社会的变化、教育改革以及课程改革，社会各界对于数学教师工作的专业技能以及教学涵养有着更高的要求。教师若仅利用过往的知识与技能，则很难应对
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2015-09-03
刍议构建趣味数学课堂的做法
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河北省青县陈咀乡中学 梁振娜【摘要】在数学课堂教学中，教师应着力营造生动、活泼的教学情境，展示课堂生活应用之“美”；设置趣味性教学案例，展示课堂生动趣味之“美”；借助现代信息技术教学手段，展示课
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2015-09-03
初中数学“问题解决式”教学模式的实践研究
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江苏省昆山市亭林中学 拾新柱【摘要】文章阐述了“问题解决式”教学模式的内涵和操作程序，并结合初中数学新课程教学案例，从启发学生思维、贴近学生“最近发展区”、适合课堂多向交流三个方面探讨了
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2015-09-03
对野学生提问冶的一点思考
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江苏新沂一中 郭振京中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）03-0045-02一、“学生提问”的价值回想孩子童年，那天真、那好奇、那童言无忌的一次次“发问”，可曾让你深切感
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2015-09-03
浅谈平面几何入门教学
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福建省南安市成功中学 刘尚武【摘 要】几何学习对象从“数”转变成“形”思维方式，由形象思维转变到逻辑推理。学生学习几何，入门很难，文章就平面几何入门教学方法进行了探讨。教育期刊网 ht
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2015-09-03
浅谈如何提高中年级学生的预习效率
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◆江苏省张家港市常阴沙学校 缪金龙【摘 要】小学中年级学生已经具备了一定的数学知识和经验，在教学中，为了提高学生的学习效率，激发他们的探究欲望，教师要从预习开始对他们进行指导，使学生
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2015-09-03
高中数学探究性学习的困惑与反思
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江苏省黄埭中学 胡 祥【摘 要】探究性学习是高中数学新课标倡导的有效学习方式之一，这促使师生教与学的行为都发生了明显地变化，取得了一定的教学实效。但反观探究性学习实践，在理解和行动上
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2015-09-03
对高考改革情境下数学教学方式的探讨
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江苏省徐州市第一中学 朱瑜【摘 要】近些年来，我国高考制度发生了一系列的变化，这也影响了数学课程的讲授，因而有必要结合高考制度倡导的大趋势，进行教学方式的创新。在这种背景下，文章首先
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2015-09-03
如何提高小组合作学习的有效性
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甘肃省酒泉市铧尖中心小学 李治双【摘 要】随着酒泉市对高效课堂的不断推进和完善，它的课堂组织形式——小组合作学习，在教学活动中的应用变得越来越广泛，发挥的作用也愈发重要，学生也在其中
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2015-09-03
有效利用学生评价打造数学高效课堂
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河北省邢台县晏家屯中学 李广华【摘 要】学生评价是一把双刃剑，一方面它可以产生正效应，发挥导向、反馈、诊断、促进、激励等作用；而另一方面恰恰相反，是负效应，如导致部分学生滋生失败、气
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2015-09-03
如何运用现代信息技术激活农村初中数学课堂
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广西三江县教师学习与资源中心 梁元花【摘 要】现代信息技术迅速发展，改变着人们的生活、学习和工作。农村乡镇的学校已逐步配备了班级多媒体设备和计算机专用教室，如何灵活运用现代信息技术激
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2015-09-03
数学集体备课中“个案”处理技巧
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湖北省公安县官沟小学 赵宗新【摘 要】注重集备是一节数学课成功的前提，关注个案是一节课有效益的关键。文章从集备中个案的认识、建议、思考三个方面谈了一些想法。教育期刊网 http: www jyq
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2015-09-03
幼师生教案写作教学反思
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南京幼儿高等师范学校学前教育系 周 燕【摘要】会写教案，会进行教学设计是每位学前教育师范生必须具备的教学技能。文章在对目前教案教学模式进行新尝试和对学生关于教案写作问卷调查的基础上
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2015-09-03
基于以“学为中心”教学观的初中数学教学评价
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◆浙江省义乌市上溪镇中 吴晓锋【摘 要】以“学为中心”的教育观对提升学生的理解能力和主观能动力有着重要作用，适应当前的教学模式。所谓数学教学评价是指根据一定的客观标准，通过各种测量和
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2015-09-03
中学数学教学的常见误区及其诱因
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湖南省衡东县一中 廖湘楚 李春辉中图分类号：G623 6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）03-0018-02自从实施新课程以来，高中尤其是农村高中的数学课与实施新课程之前相
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2015-09-03
课堂教学效率的提高功在合适的教学方法
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湖北省洪湖市龙口小学 刘新华中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）06-0075-01课堂教学效率的高低，取决于教学方法和教学手段的选择。现代教学理论认为，学生是学习
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2015-09-03
数学教师也需要情感教育
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◆湖北省荆州市公安县向群中学 孙昌华【摘 要】数学教师如何营造情感交融的良好氛围，把更多的“情”和“爱”注入平日的教育教学中？文章从情感教学的重要性和运用策略两个层面阐述了这一问题。
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2015-09-03
初中数学课堂如何培养学生的问题意识
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◆浙江省温岭市长屿中学 潘君娥【摘 要】问题是数学的心脏，是思维的起点，问题来自学生的发现和提出。文章根椐新课标，结合教育实践中探讨培养学生问题意识的对策：创造民主、和谐课堂，培养学
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2015-09-03
教师要为学生铺设创新发展的锦绣之路
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湖北省监利县黄歇口镇中心小学 万齐红中图分类号：G625 1 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）18-0114-01现代教学理论认为，学生是学习的主体，教师的作用是引导学生运用已知去探索未知，并在
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2015-09-03
浅谈高中数学概念课教学
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四川省雅安市雅安中学 向春玲【摘要】文章分析了高中概念课的教学现状，对高中概念课教学提出了具体的改进措施，以加深学生对概念的理解和应用。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词高中数学；概念教学；数
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2015-09-03
导学案在高中数学教学应用中存在的问题及其对策
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云南省昭通市大关县第一中学 顾建华【摘要】新课标实施以来，新的教学观念和教学方法逐渐在高中数学教学中得到推广，其中，“导学案”教学法备受广大教师推崇，此种教学模式改变了传统的灌输式教学形式，从根本
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2015-09-03
青年教师如何创建具有安全感的课堂
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福建师范大学地理科学学院福建省漳浦达志中学卢颖慧【摘 要】课堂安全感包括学生课堂安全感和教师课堂安全感，这是教学得以顺利有效进行的重要保障。教师，尤其是青年教师，初踏上讲台，由于内心的不自信、
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2015-09-03
基于“作业本”二次开发的教学研究
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浙江省绍兴市上虞区东关街道中心小学 莫灿军 樊曹阳【摘要】浙江省数学省编“作业本”在使用过程中存在很多争议，其中的某些习题在难易程度、编排坡度、题量等方面存在一些问题。为此，浙江省绍兴市上虞区东关
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2015-09-03
高校师范生学前教育专业艺术类招生的发展瓶颈思考
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◆郑州师范学院 任高茹【摘 要】在学前教育专业的教学中，教师应重视学生在校期间的培养，注重其作为准教师综合素养的提升，为其将来从事幼儿园教育工作打下坚实的基础。教育期刊网 http: www
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2015-09-03
浅谈良好数学课堂教学心理氛围的创设
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浙江省临海市杜桥中学周爱娟【摘要】创设良好的教学心理氛围是保证有效教学的重要条件。文章以心理学理论为指导，有针对性地论述了创设良好的数学课堂心理氛围、打造高效数学课堂的若干策略。教育期刊网 http:
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2015-09-03
高中数学二次函数教学方法探究
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浙江省新昌县知新中学张云云【摘要】二次函数是高中数学的重要部分，学好二次函数对于提高数学的综合能力及数学成绩有着重要的作用。进入高中后，二次函数相对于初中来说难度明显加大，内容的覆盖程度也逐渐扩大
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2015-09-03
注重有效操作体验提高课堂教学成效
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福建省福州市连江县实验小学邵小苏【摘要】作为数学学习的一种重要手段——动手操作，在学生的主体性学习中，教师注重通过引导参与、明确目标、自主操作等教学形式得以有效地实施体验，从而更好地促进学生对数学
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2015-09-03
谈话法在提高中学教学效果中的作用及原因分析
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北京市第十二中学体育分校 张雪云【摘要】为提高教学效果，许多教师将绝大部分精力都放在了课堂教学上，而忽略了“谈话法”这一课堂外的有益补充手段的作用。文章根据十余年的教学实践经验，研究了谈话法对提高
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2015-09-03
错题本在高中数学解题反思性学习策略中的实践研究
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湖北省武汉市第二十中 程慧【摘要】错题本是学习中的反思工具。在高中数学反思性教学中，正确运用错题本可以有效避免学生在同一个问题上出现多次错误。文章在对错题本的相关研究进行梳理的基础上，就错题本的正
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2015-09-03
数学开放性教学的基本理念和策略
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四川省雅安中学 黎伟克【摘要】文章通过对数学开放性教学理念内涵的深度解析，在正确认识开放性教学理念的前提下进行策略研究，对数学开放性教学的实施策略做了较为详尽的阐述。教育期刊网 http: www jyqkw c
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2015-09-03
初高中数学高效教学衔接研究浅探
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◆河北省保定市第三中学 陈莉洁【摘 要】相对初中数学，高中数学更抽象，更有难度，逻辑推理性更强，训练强度也更大，很多学生升入高中后很不适应，虽然学习很努力，但还是普遍对数学头疼，学习
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2015-09-03
小数复习课要渗透方法
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湖北省公安县毛家港小学贺光梅【摘要】数学复习课教学中要渗透复习方法，文章从知识结构、训练思想、总结过程三个层面阐述了小学数学复习课的重要方法。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词数学复习；方法；
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2015-09-03
基于有效教学的初中数学教学策略
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浙江省杭州市余杭信达外国语学校 吴亚平【摘要】新课程改革以来，有效教学已被基础教育领域的广大师生熟悉，数学作为一种教育文化，是当前课程改革的关注点。文章旨在文化的理念下进行探究教学的教学策略，从数
