我国纺织业的发展有一定规模，在出口中占据了较大比重。因此，在整体的外贸人才当中，从事纺织业的外贸专家越来越多，这也对当下的纺织外贸英语教学提出了更高的要求。《实用英语教学》一书由高雅平编纂，由中国纺织出版社于2018年出版。该书针对课堂英语教学，提出了全方面的英语教学方向和技巧，有极大的实用性和参考价值。
《实用英语教学》主要包含十个章节，第一章简要介绍了学英语的重要性。虽然前几年我国的纺织业受到了国际市场的冲击，然而却也抓住了当前的市场机遇。第二章作者指出了非智力因素对英语教学的影响。评析英语教学的实际效果，并不仅仅要看教师本身的素养，还要关注学生的兴趣度等。第三章作者解析了当下英语教学的现状，剖析了其中存在的一些问题，并提出了较为成熟的策略。这也正是后面几个章节分点探讨的内容。第四章是语音教学，当前的英语教学多关注词汇的学习，却忽略了正确的语音教学方式。因此，在第五章中，作者针对当下英语词汇教学的现状，探究了更加具有实用性的教学方法。第六章是听力教学，在学习英语听力的过程中，非智力因素起到十分重要的作用，克服这一因素，探究出适合学生的英语听力训练过程，这样才会取得良好效果。在口语教学章节中，作者指出了当下口语教学的缺失，点明这一教学的侧重可以让学生大胆说出英语，提升英语素养。第九章是写作教学，这是英语学习成绩的直接体现。最后一章是语法教学。
一、当前英语教学现状及存在的问题
《实用英语教学》对英语教学的阐述不仅有理论层面上的，也有实际的教学案例。理论层面主要是对当下英语教学现状的剖析，和对其中所存在的教学问题的揭示。当下，虽然很多教师都十分重视学习英语，但是却无法真正地从学生的角度去考虑学习英语的正确方法。有的教师以为学生的智力因素限制了英语学习的进步，但实际上，非智力因素也在其中起到了很大的阻碍作用。发现非智力因素，并解决和剖析，这有利于学生直面英语教学，在课堂上不再逃避。在进行语音教学的时候，当前为了追求教学速度，很多学生并不能频繁地跟从标准的语音进行学习，这不利于英语的学习。一味地学习简单的词汇并不是全部，还要了解词汇的含义，剖析背后的文化内涵。这有利于拓宽学生的知识面，激发学生兴趣。听力教学也不被老师所重视，实际上，多练习听力能够培养学生的语感，拥有一定的英语交际能力。现在口语教学的课堂时间一般都比较少，这不利于学生的语感形成，还会变的呆板枯燥，也不利于阅读教学的顺利开展。另外，学生更好地阅读英文素材正是阅读教学所要达到的目的。写作教学得成功与否直接关系英语教学的质量，作者表明，这也正是学好英语的意义所在。
二、英语教学需要完善教学策略
《实用英语教学》在介绍英语课堂教学的过程中也涉及到了纺织外贸方向的词汇。纺织品包含生产过程中的工艺，还有具体的产品分类，涉及的纺织外贸专业英语词汇比较繁杂。正是由此，在英语教学的过程中，完善的教学策略具有重要意义。在展开语音教学的时候，教师要提前找到标准的语音教案，引导学生学习发音，了解他国常用的英语俗语等。词汇教学也不单单是词语的积累，还涉及教学的涉及，从文化引入，从有趣的英语活动引入，在其中穿插一些关键的英语词汇，可以让学生更好地记住英语词汇，并掌握应用方法。以往的听力教学只是注重学生反复地听，反复地练习，但其实还需要老师的引导，排出非智力因素的干扰，让学生在听力学习的过程中揣摩人物的情感变化等。口语教学是具有实践性质的教学，良好的口语教学可以让学生在课堂上用英语发言，用英语表达自己的想法，消除畏难心理，而且也有利于学生更好地进行阅读。英语文章的学习很多老师只注重语法，其实还要讲究一定的教学方法，探寻出适合学生的，可以拓展学生知识面的教学方式至关重要。在进行写作教学的时候，引导学生表达自己的想法，学会应用正确的英语语法。
《实用英语教学》的主要阅读对象是学生，以推动学生掌握熟练的英语应用能力为目标，有利于学生在未来更好地学习英语，在英语方面有更加长远的发展方向。本书内容全面，条理清晰，不仅可以作为高校英语专业学生的教材用书，也能为专业的英语教学工作者提供参考资料。文/李凤英（绥化学院外国语学院）
