浅谈幼教工作中如何做好家园沟通艺术

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  • 更新时间2021-03-24
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  摘要:近年来,在社会发展的过程中,民众对于幼儿教育的注重度也变得愈来愈高,因此幼儿园在迎来更多机会的同时,面对的压力同样也在增加,为了可以更好地完成幼儿的教育,吸引更多的幼儿来入园,就务必要注重家园沟通的工作,从而将家庭与幼儿园良好的衔接在一起。基于此,本文就以幼教工作中的家园沟通作为出发点,分别从多个层次,不同维度探讨有效的沟通措施,以供参考


  关键词:幼教工作;家园沟通;有效性;探究


  引言


  现阶段,幼教工作的关键性也愈来愈突显,为了可以进一步提升幼教的成效,幼儿园就必须要做好家园沟通,与其说这一项工作,不如说是一门关于沟通的艺术。如想要保证家园沟通的有效性以及适用性,就务必要采取一定的手段与技巧来与幼儿的家庭进行沟通,基于实际情况来看,很多幼儿园在实行家园沟通期间,还是存有不少的问题,由此可见,对这部分内容予以探究极为必要,下文将简要论述。


  一、注重家访工作,创建出幼儿成长档案


  新生入园的家访工作是十分必要的,可以使幼师了解孩子的一些性格、兴趣、生活习惯、家庭环境及对幼儿园的需求等等,以便孩子入园后有针对性地开展工作;另外,对孩子入园前进行家访,让孩子在入园前认识幼师,与幼师建立初步的情感,可以减缓幼儿入园的分离焦虑,使之能较快地适应幼儿园生活。


  幼儿的成长档案,是建立在幼师家访和细致观察基础上的。在幼儿成长档案中,幼师随时记录孩子在园的表现,以及幼师通过某件事对孩子的进一步的了解,或是幼师通过一定的方法,帮助幼儿改进、克服自身的缺点使之进步及提出一些建议供家长参考等,使家长通过幼儿成长档案,了解孩子在园的表现及发展,取得家长的信任、支持和配合,在教育孩子上产生共鸣。在家长看到孩子的成长档案之后,从中家长也能看到幼师耐心细致地照顾孩子的情节,记录了孩子每一点小小的进步及情绪的变化,使家长感受到了幼师的真诚与耐心,对幼师从此产生了信任,继而愿意于幼师进行沟通。


  二、充分利用接送幼儿的时间,与家长进行交流


  不论是家长,还是幼儿园教师都是将幼儿的教育放在首位,而为了更好地完成此项教育活动,做好家园沟通,就需要幼师与家长之间进行频繁的交流。但是从现实情况来看,由于很多家长工作繁忙,很难有时间与幼师反复的沟通,因此,幼儿园就需要充分的利用家长接送幼儿的时间,来进行相应的交流,虽然这一交流时间实际上也不是特别长,或许只有三言两语,但是也能够让幼师与家长之间完成信息互通,继而为家园共教创建出良好的根基。


  三、加强对幼儿的关心,夯实家园互通的根基


  幼儿的年纪普遍比较小,因此抵抗力也比较弱,思维也在成长的过程中,使得不论是身体,还是心理上,都有可能出现一些问题,所以幼儿教师务必要注重这一点,从而加强对幼儿的关心,并以此为桥梁与家长实行充分的沟通,如此一来,便可以夯实家园互通的根基。例如,某名中班的小朋友在感冒之后请假在家,此时幼师就应当增加与家长的交流频次,每隔几天就需要询问幼儿的病情状况,这样就可以让家长感受到幼师对孩子的关心,更加愿意与幼师进行交流,此时,家园之间的沟通也自然就会水到渠成。


  四、引领家长参与到幼儿教育之中


  幼儿园为了可以进一步做好家园沟通工作,还需要让家长参与到幼儿的教育之中,比如可以选在一个周末,然后让家长进入到幼儿园之中,详细的观察自己孩子的学习、生活等场所,并与幼师进行充分的沟通,说出对于幼儿教育中的意见以及建议,同时还能够更好地了解幼儿在园内的实际情况。此外,幼儿园还可以适时的举行一些亲子活动,让家长、幼师以及孩子都参与到其中,借助于这种形式,来创造出家园沟通的情境,最终提升幼儿教育的成效。


  五、重视对家长的培训,确保家园沟通的有效性


  为了使家长学校讲座内容具有针对性、指导性,确保家园沟通的有效性,幼儿园要坚持“以人为本”的指导理念,注重对不同类型的家长进行分层指导,如“祖辈家长会”重点指导爷爷奶奶们在家庭教育中注意不要溺爱孩子,要求他们及时与老师、与孩子的父母进行信息沟通;对孩子的父母们,主要采用讲座式、活动式、交流式开展培训,这样效果比较显著。


  六、对待家长应该一视同仁


  若是站在现实的视域中来看,每名幼兒的家庭情况都各不相同,与此同时,家长的素养、水平也会拥有比较大的差异,一些家长是医生、教师或者企业高管等社会名流,还有一些家长可能只是普通的打工者,另外,家长的学历也会有比较显著的差异,有的家长是本科、研究生等等,还有的家长只是高中、初中毕业。这就要求作为幼儿园来说,在对待家长时应该一视同仁,并依据家长的实际状况,采取针对的家园沟通方式,这样才可以保证沟通的成效。


  七、家园沟通过程中要重视语言的运用


  每一名幼儿都会有一些缺点,比如娇气、自私、大吵大闹等等,为了更好地纠正幼儿的这些缺点,就需要家庭与幼儿园相互配合来完成,而在家园沟通期间,向家长告知幼儿这些缺点的过程中,务必要重视语言的运用,防范引起家长的反感,比如可以采取委婉的方式,先说一说幼儿的优点,然后捎带指出幼儿的缺点,并表达出愿意与家长共同纠正幼儿这部分缺点的意愿,这样一来,家长便能够更容易接受,从这一层面上也展现出了家园沟通的艺术性。


  八、结束语


  总而言之,对于幼教工作来说,家园沟通是其中的关键内容之一,同时也是极为繁杂的一个过程,如想要保证沟通的有效性,就需要幼儿园注重家访工作,并针对幼儿创建相应的档案,同时还应该充分利用接送幼儿的时间,与家长进行交流,加强对幼儿的关心,以此作为沟通的桥梁,此外还应该让家长也参与到幼儿园的教育活动之中,并做好家长的培训,让家长明晰家园融合的积极意义,最后在沟通期间,还应该重视语言的运用,唯有如此,才能够保证家园沟通的成效,所以上文对这几点内容做出了详实的探讨,期望带来参考。